Mục tiờu dạy học chƣơng “Phƣơng phỏp tọa độ trong khụng gian” Hỡnh học 12 – Nõng cao

Một phần của tài liệu Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (Hình học 12 - nâng cao (Trang 33)

Hỡnh học 12 – Nõng cao

Bài 1. Hệ tọa độ trong khụng gian

Về kiến thức

- Nắm đƣợc khỏi niệm hệ tọa độ trong khụng gian; tọa độ của một vectơ; tọa độ của điểm; biểu thức tọa độ của cỏc phộp toỏn vectơ; khoảng cỏch giữa hai điểm.

- Nắm đƣợc khỏi niệm và một số ứng dụng của tớnh cú hƣớng. - Nắm đƣợc phƣơng trỡnh mặt cầu.

Về kỹ năng

- Tớnh đƣợc tọa độ của tổng; hiệu hai vectơ; tớch vectơ với một số; tớch vụ hƣớng của hai vectơ.

35

- Tớnh đƣợc tớch cú hƣớng của hai vectơ; tớnh đƣợc diện tớch hỡnh bỡnh hành và thể tớch khối hộp bằng tớch cú hƣớng.

- Tớnh đƣợc khoảng cỏch giữa hai điểm theo tọa độ của chỳng.

- Tỡm đƣợc tọa độ tõm và tớnh bỏn kớnh mặt cầu cú phƣơng trỡnh cho trƣớc.

- Viết đƣợc phƣơng trỡnh mặt cầu.

Bài 2. Phƣơng trỡnh mặt phẳng

Về Kiến thức

- Hiểu khỏi niệm vectơ phỏp tuyến của mặt phẳng.

- Nắm phƣơng trỡnh của mặt phẳng; điều kiện song song hoặc vuụng gúc của hai mặt phẳng; cụng thức tớnh khoảng cỏch từ một điểm tới một mặt phẳng.

Về kỹ năng

- Xỏc định đƣợc vectơ phỏp tuyến của mặt phẳng.

- Biết cỏch viết phƣơng trỡnh tổng quỏt của mặt phẳng và tớnh khoảng cỏch từ một điểm tới một mặt phẳng.

Bài 3. Phƣơng trỡnh đƣờng thẳng

Về kiến thức

- Nắm đƣợc phƣơng trỡnh đƣờng thẳng; điều kiện để hai đƣờng thẳng chộo nhau, cắt nhau, song song, trựng nhau.

Về kỹ năng

- Biết cỏch viết phƣơng trỡnh tham số; phƣơng trỡnh chớnh tắc của đƣờng thẳng.

- Từ hai phƣơng trỡnh đƣờng thẳng xỏc định đƣợc vị trớ tƣơng đối giữa chỳng.

- Biết cỏch tớnh khoảng cỏch từ một điểm tới một đƣờng thẳng và khoảng cỏch giữa hai đƣờng thẳng chộo nhau.

Một phần của tài liệu Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (Hình học 12 - nâng cao (Trang 33)