gian” Hỡnh học 12 – Nõng cao
Theo phõn phối chƣơng trỡnh mụn toỏn THPT (Thực hiện năm 2009 – 2010 ), phần Hỡnh học lớp 12 – Nõng cao cú số tiết là 50. Trong đú chƣơng “Phƣơng phỏp tọa độ trong khụng gian” cú số tiết là 17. Cụ thể nhƣ sau:
Bài 1. Hệ tọa độ trong khụng gian 5 tiết Bài 2. Phƣơng trỡnh mặt phẳng 5 tiết Bài 3. Phƣơng trỡnh đƣờng thẳng 6 tiết
ễn tập chƣơng 1 tiết
2.3. Những thuận lợi, khú khăn khi giảng dạy và nghiờn cứu chƣơng “Phƣơng phỏp tọa độ trong khụng gian” Hỡnh học 12 – Nõng cao “Phƣơng phỏp tọa độ trong khụng gian” Hỡnh học 12 – Nõng cao
34
- Chƣơng “Phƣơng phỏp tọa độ trong khụng gian” là phần củng cố và tiếp tục phỏt triển những nội dung quen thuộc mà học sinh đƣợc học ở lớp 10. Do đú học sinh sẽ dễ lĩnh hội kiến thức của chƣơng.
- Cỏch trỡnh bày, diễn đạt kiến thức mới của SGK là tƣơng đối dễ hiểu và phự hợp với trỡnh độ nhận thức của đa số học sinh.
- Số lƣợng bài tập vừa phải nờn khụng gõy tỡnh trạng quỏ tải đối với học sinh mà vẫn đảm bảo giỳp học sinh tập suy luận, khỏi quỏt, tập tƣ duy trừu tƣợng.
Những khú khăn
- Khả năng tƣởng tƣợng khụng gian.
- Khả năng chuyển đổi ngụn ngữ hỡnh học sang ngụn ngữ vectơ và ngƣợc lại.
- Kiến thức chƣơng này cú liờn quan chặt chẽ với chƣơng phƣơng phỏp tọa độ trong mặt phẳng hỡnh học lớp 10 và kiến thức hỡnh học khụng gian lớp 11, vỡ vậy sẽ gõy thờm tõm lý ngại học đối với những học sinh bị hổng kiến thức về hai phần trờn.