- Ổn định tổ chức, điểm danh.
b. Góc phân vai;Cô giáo và học sinh.
-Cô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho trẻ. -Khuyến khích trẻ chơi.
c. Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mầm non.
-Cô chuẩn bị đầy đủ tranh lô tô về chủ điển trường mầm non cho mỗi trẻ.
-Hướng dẫn trẻ quan sát và trao đổi với nhau trong nhóm. -Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
d. Góc âm nhạc:. Hát múa về chủ điểm trường mầm non. -Cô chuẩn bị đầy đủ dụng cụ âm nhạc. -Cô chuẩn bị đầy đủ dụng cụ âm nhạc.
-Cho trẻ hát, múa, biểu diễn các bài hát về trường mầm non. -Cô khuyến khích trẻ.
5. H oạt động chiều
-Ôn kiến thức cũ: Tìm hiểu về trường mầm non -Làm quen kiến thức mới: “đi thay đổi theo tốc độ”. -Chơi tự do theo ý thích
6.T rả trẻ:
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ. -Cho trẻ xếp hàng ra về.
-Giáo dục trẻ khi ra về. Trao đổi tình hình học tập và sức khỏe của trẻ với phụ huynh.
7. Nhận xét cuối ngày:
-Lớp đi học tương đối đầy đủ, ngoan, lễ phép . -Tham gia đầy đủ các hoạt động cùng cô.
Thứ tư ngày 18 tháng 09 năm 2013
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON
Môn: Thể dục.
Đề tài: Đi thay đổi theo tốc độ.
TC: Đuổi bóng.
1.Đón trẻ, trò chuyện và thể dục sáng
a. Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh:
-Cô ân cần nhẹ nhàng đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ. -Ổn định tổ chức, điểm danh.
b. Thể dục sáng: Tập các động tác theo đúng chủ điểm trường mầm non.
2.Hoạt động ngoài trời:
a. Quan sát:
-Cho trẻ dạo chơi xung quanh sân trường, quan sát thiên nhiên thời tiết. -Đàm thoại về “trường mầm non”.
-Làm quen bài mới: Đi thay đổi theo tốc độ. b. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống.
-Cô nêu luật chơi, cách chơi,cho trẻ chơi. c. Chơi tự do:
-Cô chuẩn bị đầy đủ phấn, gạch, nước.... cho mỗi nhóm chơi. -Hướng dẫn trẻ chơi.
3. H oạt động có chủ đích a. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ đi chạy nhẹ nhàng theo yêu cầu của cô. -Rèn luyện tư thế vững vàng chotrẻ.
-Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
b. Chuẩn bị:
-Môi trường hoạt động: Sân tập bằng phẳng -Đồ dùng: Bóng 8 – 10, kẻ đường thẳng dọc sân. -Phương pháp: Quan sát _ làm mẫu _ thực hành.
c. Tiến hành hoạt động * Mở đầu hoạt động:
-Cho trẻ đọc bài: cảm ơn. -Trong bài nói về gì?
-Các bạn đến trường như thế nào? -Cô giới thiệu bài trực tiếp.
* Khởi động:
-Mở nhạc bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” kết hợp cho trẻ đi các kiểu (đi mũi chân, gót chân, bàn chân, mé chân, chạy chậm)
-Cho lớp đứng thành 3 hàng ngang.
* Trọng động: “trường chúng cháu đây là trường mầm non”.
• Tay vai: 1 • Động tác bụng 1: • Động tác chân 4: . Động tác bật 1: Bật tiến trước.
* Bài tập phát triển chung:
- Tập với bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục. - Trẻ xếp thành 2 hàng dọc.
* Vận động cơ bản:
- Bây giờ cô và các con cùng nhau tham gia hội thi nhé.
-Cô đi chậm, cô đi nhanh. Cô làm mẫu 2 lần, vừa làm vừa giải thích ở lần 2 -Bàn chân cô luôn bước đúng trên đường kẻ và giữ đi chậm, hai tay để tự nhiên, cô đi cô đi nhanh.
-Mời 2 trẻ của lên thực hiện, cô bao quát sửa sai cho trẻ. -Cả lớp cùng đi với cô.
-Cô cho 2 tổ đi thi với nhau. * Trò chơi: Đuổi bóng.
-Cách chơi: Mỗi một lần cho 8 trẻ. Các con lăn bóng, bóng chạy các con đuổi bóng khi nào bóng hết lăng thi cầm bóng bỏ vào rổ, ai đi giỏi thì thưởng một tràng pháo tay.
-Cô nhận xét sau khi chơi.
* Kết thúc hoạt động: * Hồi tĩnh:
-Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 2 - 3 vòng. -Cho lớp ra chơi.
4. H oạt động góc: