III. Phơng pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, hợp tác nhóm.
3. Mốt của dấu hiệu.
- Giáo viên đa ví dụ bảng 22 lên bảng phụ. - Học sinh đọc ví dụ. ? Cỡ dép nào mà cửa hàng bán nhiều nhất. ? Có nhận xét gì về tần số của giá trị 39
⇒Tần số lớn nhất của giá trị gọi là mốt.
- Gọi HS đọc khái niệm trong SGK.
HĐ 4: Củng cố
- Bài tập 15 (SGK-Trang 20)
Giáo viên đa nội dung bài tập lên bảng phụ, học sinh làm việc theo nhóm .
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm. GV hớng dẫn các nhóm yếu.
GV gọi các nhóm nhận xét. GV kiểm tra và chuẩn hoá kiến thức, nhận xét. HĐ 5: Hớng dẫn về nhà - Học theo SGK. - Làm các bài tập 14; 16; 17 (SGK- Trang 20). - Làm bài tập 11; 12; 13 (SBT- Trang 6). ?4
2. ý nghĩa của số trung bình cộng.
Chú ý: SGK
3. Mốt của dấu hiệu.
Khái niệm: SGK
Bài 15 SGK
- HS hoạt động nhóm. Đáp:
a) Dấu hiệu cần tìm là: tuổi thọ của mỗi bóng đèn. b) Số trung bình cộng Tuổi thọ (x) Số bóngđèn (n) Các tích x.n 1150 1160 1170 1180 1190 5 8 12 18 7 5750 9280 1040 21240 8330 N = 50 58640Tổng: 58640 X = = 1172,8 50 c) M = 11800 * Về nhà học bài và làm bài tập . NS:27/12 2013 NG: Tiết 48 : Luyện tập I - Mục tiêu
- Hớng dẫn lại cách lập bảng và công thức tính số trung bình cộng (các bớc và ý nghĩa của các kí hiệu)
- Rèn kĩ năng lập bảng, tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
II - Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 18; 19 (SGK-Trang 21, 22)
III. Phơng pháp:
IV - các hoạt động dạy, học1. Tổ chức : 1. Tổ chức :
7B :
2. Kiểm tra.
HS 1: Nêu các bớc tính số trung bình cộng của dấu hiệu? Viết công thức và giải thích các kí hiệu; làm bài tập 17a (ĐS: X=7,68)
HS 2: Nêu ý nghĩa của số trung bình cộng? Thế nào là mốt của dấu hiệu. (ĐS: M0= 8) 3. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1: Giải bài tập 18 SGK
- Giáo viên đa bài tập lên bảng phụ ? Nêu sự khác nhau của bảng này với bảng đã biết.
- Giáo viên: ngời ta gọi là bảng phân phối ghép lớp.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh nh SGK.
- Giáo viên đa lời giải mẫu lên bảng phụ.
HĐ 2: Giải bài tập 19 SGK
- Giáo viên đa bài tập lên bảng phụ - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận theo nhóm và làm bài vào phiếu học tập. - Giáo viên thu phiếu học tập của các nhóm và đa lên bảng phụ.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm.