III. Phơng pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, hợp tác nhóm.
3. Bài tập 8(SBT-Trang 5).
a) Nhận xét:
- Số điểm thấp nhất là 2 điểm. - Số điểm cao nhất là 10 điểm.
- Trong lớp các bài chủ yếu ở điểm 5; 6; 7; 8 b) Bảng tần số x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n 0 1 3 3 5 6 8 4 2 1 N 0 x n 3 2 1 32 31 30 28 20 25 18 17
- Đọc trớc bài 4: “Số trung bình
cộng”. * Về nhà học bài và làm bài tập .
Ký duyệt của tổ chuyên môn
NS:27/12 2013 NG:
Tiết 47- Bài 4: số trung bình cộng
I - Mục tiêu
- Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm ''đại diện'' cho một dấu hiệu trong một số trờng hợp để so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại.
- Biết tìm mốt của dấu hiệu, hiểu đợc mốt của dấu hiệu. - Bớc đầu thấy đợc ý nghĩa thực tế của mốt.
II - Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi nội dung bài toán SGK-Trang 17; ví dụ SGK-Trang 19; thớc thẳng. III. Phơng pháp: - Dạy học tích cực, hợp tác nhóm. IV - các hoạt động dạy, học 1. Tổ chức : 7B : 2. Kiểm tra. 3. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1: Số trung bình cộng của dấu hiệu.
- Giáo viên đa bảng phụ bài toán Trang 17-SGK.
- Yêu cầu học sinh làm ?1
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm
?2
? Lập bảng tần số.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm (lập theo bảng dọc)
? Nhân số điểm với tần số của nó. - Giáo viên bổ sung thêm hai cột vào bảng tần số.
? Tính tổng các tích vừa tìm đợc. ? Chia tổng đó cho số các giá trị.
⇒ Ta đợc số TB kí hiệu X - Gọi HS đọc kết quả của X. - Gọi HS đọc chú ý trong SGK. ? Nêu các bớc tìm số trung bình cộng của dấu hiệu.
- Gọi 3 học sinh nhắc lại
- GV tiếp tục cho học sinh làm ?3 GV hớng dẫn các nhóm yếu. GV gọi các nhóm nhận xét.