35 Hình 2.32: BĐKN (hoàn chỉnh) Cảm ứng đối với cả thực vật và
2.5.2. Sử dụng BĐKN trong khâu củng cố, hoàn thiện kiến thức
2.5.2.1. Sử dụng BĐKN hoàn chỉnh
Quy trình:
Bước 1: Giáo viên cung cấp bản đồ KN hoàn chỉnh
Bước 2: Học sinh đọc, nhận xét cấu trúc, nội dung bản đồ Bước 3: Giáo viên nhận xét, kết luận
Ví dụ: Bản đồ KN Tập tính ở động vật
Hình 2.22: BĐKN (hoàn chỉnh) Tập tính ở động vật
Bước 2: Học sinh đọc, nhận xét cấu trúc, nội dung bản đồ Bước 3: Giáo viên nhận xét, kết luận
2.5.2.2. Sử dụng BĐKN dạng khuyết
Quy trình:
Bước 1: Giáo viên cung cấp bản đồ KN khuyết
Bước 2: Học sinh dựa và kiến thức đã học hoàn chỉnh bản đồ Bước 3: Giáo viên nhận xét, cung cấp bản đồ KN hoàn chỉnh Ví dụ: Bản đồ KN Điện thế hoạt động
Hình 2.23: BĐKN ( dạng khuyết) Điện thế hoạt động
Bước 2: HS dựa vào kiến thức đã học hoàn chỉnh bản đồ Bước 3: Giáo viên nhận xét, cung cấp bản đồ KN hoàn chỉnh
Hình 2.24: BĐKN (hoàn chỉnh) Điện thế hoạt động
2.5.2.3. Sử dụng BĐKN dạng câm
Quy trình:
Bước 1: Giáo viên cung cấp danh sách KN, từ nối và cấu trúc bản đồ. Bước 2: Học sinh dựa và kiến thức đã học, gợi ý của GV hoàn chỉnh bản đồ Bước 3: Giáo viên nhận xét, cung cấp bản đồ KN hoàn chỉnh.
Ví dụ: Bản đồ KN Lan truyền xung thần kinh
Bước 1: Giáo viên cung cấp danh sách KN từ nối và cấu trúc bản đồ. * Cấu trúc bản đồ KN
Hình 2.25: BĐKN (câm) Lan truyền xung thần kinh Bảng 2.6: Hệ thống nhánh, từ nối và KN Nhánh Các KN Từ nối I. - Mũi tên màu đỏ
- Sợi thần kinh - Dọc theo
II. - Mũi tên màu xanh - Liên tục - Vùng này - Vùng khác
- Sợi thần kinh không có bao Miêlin - 3-5m/s
- Vân tốc - Lan truyền - Từ
- Sang
III. - Mũi tên màu đen
- Nhảy cóc
- Sợi thần kinh có bao Miêlin - Eo ranvie này - Eo ranvie khác - 100m/s - Vân tốc - Lan truyền - Từ - Sang
Bước 2: Học sinh dựa và kiến thức đã học, gợi ý của GV hoàn chỉnh bản đồ HS làm việc nhóm, dựa vào cấu trúc bản đồ KN, các từ khóa, các từ nối và kiến thức đã học để hoàn chỉnh bản đồ
Bước 3: Giáo viên nhận xét, cung cấp bản đồ KN hoàn chỉnh.
Hình 2.26: BĐKN (hoàn chỉnh) Lan truyền xung thần kinh