7. Bố cục luận văn
3.4.2.Số lượng học sinh, giáo viên trong từng năm
Cơ sở vật chất các trường THCS trên địa bàn huyện ngày càng phát triển đã gĩp nhần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Từ năm 1996, tỉ lệ huy động học sinh tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6 luơn đạt tỉ lệ trên 90%. Huyện đã chỉ đạo Phịng Giáo dục và Đào tạo thực hiện tốt nhiệm vụ nêu trên, mặt khác tham mưu cho các địa phương thực hiện tốt cơng tác tuyên truyền rộng rãi để người dân nhận thức quyền lợi của con em.
Bảng 3.2: Số lượng học sinh, giáo viên giáo dục THCS huyện Yên Thủy từ năm 1996 đến năm 2010
Năm học Số lượng học sinh Số lớp Số giáo viên
1996 - 1997 4218 123 145 1997 - 1998 4902 139 153 1998 - 1999 4924 156 182 1999 - 2000 5243 162 231 2000 - 2001 5332 160 243 2001 - 2002 5438 164 256 2002 - 2003 5140 167 271 2003 - 2004 5287 172 279 2004 - 2005 5556 195 301 2005 - 2006 5455 234 323 2006 - 2007 5021 256 345 2007 - 2008 4382 262 360 2008 - 2009 4256 265 370 2009 - 2010 3581 267 385
(Nguồn: Phịng Giáo dục vào Đào tạo Yên Thủy) Từ bảng 3.2 ta cĩ thể vẽ biểu đồ thể hiện sự phát triển về số lượng học sinh và giáo viên giáo dục THCS huyện Yên Thủy từ năm 1996 đến 2010:
Biểu đồ 3.2: Biểu đồ sự phát triển số lượng học sinh, giáo viên giáo dục THCS huyện Yên Thủy từ năm 1996 đến 2010
Qua biểu đồ 3.2 trên cho thấy quy mơ giáo dục THCS huyện Yên Thủy từ năm 1996 đến 2010 cĩ sự phát triển và thay đổi qua từng giai đoạn. Từ năm 1996 đến 1998 số học sinh tăng 706 học sinh. Giai đoạn 1999 đến 2006 là thời kì số lượng học sinh THCS trên địa bàn huyện Yên Thủy cĩ sự thay đổi nhưng số lượng nhiều nhất (luơn trên 5000 học sinh). Từ năm học 2006 - 2007 số lượng học sinh bắt đầu giảm và đến năm học 2009 - 2010 thì số lượng học sinh giảm nhanh chỉ cịn 3581 học sinh. Như vậy năm 2010 số lượng học sinh giảm 637 em (15,1%) so với năm 1996.
Trong giai đoạn từ 1996 đến 2006 số lượng học sinh tăng nhanh do được sự chỉ đạo của Huyện ủy, ngành Giáo dục của huyện đã thực hiện tốt cơng tác vận động học sinh trong độ tuổi đến trường và những học sinh đã bỏ học trong giai đoạn trước đĩ do điều kiện kinh tế khĩ khăn nay được vận động quay lại trường lớp. Trong năm học 2009 - 2010 số lượng học sinh giảm mạnh do tháng 9-2009, trường Phổ thơng Dân tộc nội trú huyện Yên Thủy chính thức được thành lập theo Quyết định của Chủ tịch UBND tỉnh Hịa Bình, một số lượng học sinh dân tộc đã
chuyển vào học trường Phổ thơng Dân tộc nội trú huyện (do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hịa Bình quản lý) cùng với việc thực hiện tốt cơng tác dân số nên số lượng học sinh trong độ tuổi THCS giảm. Những nguyên nhân trên đã dẫn đến số lượng học sinh năm 2010 giảm so với năm 1996.
Để duy trì sĩ số lớp học, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học luơn được Phịng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Thủy quan tâm chỉ đạo tốt. Các trường luơn chú ý quan tâm tới cơng tác chủ nhiệm lớp. Giáo viên chủ nhiệm lớp được nhà trường giao nhiệm vụ quản lí học sinh trong lớp học và duy trì sĩ số học sinh. Đầu tiết giáo viên phải nắm được tình hình trong lớp cũng như tình hình chuyên cần của học sinh, đồng thời giáo viên chủ nhiệm cũng phải nêu những nguyên nhân và đề xuất những biện pháp vận động học sinh quay lại trường. Khi cĩ học sinh bỏ học thì Ban Giám hiệu nhà trường cùng với giáo viên chủ nhiệm lớp làm nhiệm vụ tới gia đình học sinh vận động học sinh quay lại trường lớp tiếp tục học tập. Do vậy, thời kì 1996 - 2010 tỉ lệ học sinh qua các năm luơn đạt khoảng 99%, tỉ lệ học sinh bỏ học thấp.
Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu là nhiệm vụ trọng tâm của Đảng và Nhà nước. Ngày 15-6-2004, Ban Bí thư Trung ương Đảng đã ban hành Chỉ thị 40-CT/TW “Về việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục”.
Ngành giáo dục luơn quan tâm đến cơng tác bồi dưỡng chuẩn hĩa và trên chuẩn về chuyên mơn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ giáo viên; củng cố, nâng cao chất lượng quản lí, chất lượng giảng dạy đối với đội ngũ giáo viên. Phịng Giáo dục và Đào tạo tăng cường cơng tác thanh tra, kiểm tra chất lượng giảng dạy, cĩ kế hoạch và biện pháp xây dựng đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính độc lập, sáng tạo của học sinh. UBND huyện đã giao nhiệm vụ cho Phịng Giáo dục và Đào tạo kiểm tra, rà sốt số lượng và trình độ của giáo viên để kịp thời điều động, bổ sung cho các trường, chọn giáo viên đi đào tạo bồi dưỡng về chuyên mơn để đạt chuẩn và trên chuẩn.
Trải qua một giai đoạn thiếu về số lượng giáo viên, từ năm 1996 số lượng đội ngũ giáo viên trên tồn huyện đã tăng lên đáng kể và tăng liên tục từ năm 1996 đến năm 2010, nên đã dần khắc phục được tình trạng thiếu đội ngũ giáo viên trong tồn huyện. Chất lượng giáo viên ngày càng được nâng cao. Từ năm 2006 đến năm 2010, tồn huyện cĩ hơn 200 lượt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, hơn 20 lượt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Năm 2005 Phịng Giáo dục và Đào tạo đã được Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hịa Bình khen thưởng về cơng tác tổ chức cán bộ - quản lý giáo dục (là huyện duy nhất được khen thưởng về lĩnh vực này).
Bên cạnh việc tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên mơn, thực hiện đổi mới về phương pháp dạy học và tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, đội ngũ giáo viên các trường cịn thực hiện tốt cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’, “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là một tấm gương đạo đức
tự học và sáng tạo”... Kết quả thi đua hàng năm của các trường cĩ sự tiến bộ
rõ rệt. Năm 2008, tỉ lệ giáo viên đạt Lao động tiên tiến, Chiến sĩ thi đua, Giáo viên dạy giỏi là 25,5%.
Những năm đầu của cơng cuộc đổi mới đất nước, giáo dục THCS huyện Yên Thủy đã phải trải qua một giai đoạn đầy khĩ khăn và thử thách vì đời sống giáo viên khĩ khăn nên số lượng giáo viên bỏ nghề nhiều, dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên trong tồn ngành giáo dục của huyện. Sau 10 năm tiến hành cơng cuộc đổi mới, cùng với sự cố gắng của UBND tỉnh Hịa Bình, UBND và Phịng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Thủy, bằng nhiều hình thức khác nhau số lượng đội ngũ giáo viên THCS của huyện đã tăng lên và đã đáp ứng được nhu cầu số lượng đội ngũ giáo viên. Tuy nhiên, trong những năm từ 2007 đến 2010 giáo dục THCS huyện Yên Thủy đã diễn ra tình trạng thừa giáo viên ở một số mơn như: Văn, Lịch sử, Địa lí, Hĩa học, Tốn. Đồng thời vẫn cịn thiếu giáo viên ở các mơn như: Thể dục,
Mĩ thuật, Âm nhạc, Sinh học, Giáo dục Cơng dân nên đã diễn ra tình trạng giáo viên được phân cơng giảng dạy khơng đúng chuyên mơn. Nguyên nhân của tình trạng này là do số lượng học sinh giảm. Số lượng giáo viên thừa ở một số bộ mơn, trong khi đĩ thì các bộ mơn thiếu giáo viên vẫn phải tuyển dụng mới nhằm khắc phục tình trạng giáo viên được phân cơng giảng dạy khơng đúng chuyên mơn. Do vậy nên số lượng giáo viên THCS huyện Yên Thủy đã vượt quá so với quy định. Số lượng học sinh giảm, số lượng lớp học THCS trên địa bàn huyện tăng nên dẫn đến tình trạng số lượng học sinh trung bình/lớp giảm. Nếu như năm học 2005 - 2006 số lượng học sinh trung bình/lớp là 23,3 học sinh thì đến năm học 2009 - 2010 số lượng học sinh trung bình/lớp giảm xuống chỉ cịn13,4 học sinh.
Bên cạnh những mặt yếu kém như trên thì đội ngũ giáo viên cịn một số mặt yếu kém như một bộ phận giáo viên trẻ nhiệt tình tâm huyết, ứng dụng được cơng nghệ thơng tin trong dạy học nhưng kĩ năng sư phạm cịn yếu. Giáo viên nhiều tuổi tuy đã đạt chuẩn nhưng khơng thích ứng được với yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục.