a. Mục đích khảo sát
Để có tư liệu về thực trạng dạy học kiến thức sơ giản về câu cho HS lớp 4, chúng tôi đã tiến hành khảo sát thực tế ở một số trường TH qua dự giờ, qua phiếu điều tra GV và HS với mục đích tìm hiểu việc dạy học kiến thức sơ giản về câu và nội dung chương trình dạy kiến thức sơ giản về câu trong phân môn LTVC.
Qua khảo sát, chúng tôi có số liệu cụ thể từ đó nắm được những thuận lợi và khó khăn của GV và HS khi dạy kiến thức sơ giản về câu cho HS lớp 4.
Trên cơ sở thực trạng dạy học kiến thức sơ giản về câu, chúng tôi đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả cho việc dạy học các kiến thức sơ giản về câu lớp 4.
b. Nội dung khảo sát
Nội dung khảo sát của đề tài bao gồm:
- Khảo sát ý kiến của GV về nội dung chương trình, phương pháp, hình thức dạy học và các vấn đề xoay quanh việc dạy kiến thức sơ giản về câu ở lớp 4.
- Khảo sát thông qua phiếu bài tập cho HS lớp 4 về khả năng nhận diện và sử dụng các kiến thức sơ giản về câu.
c. Địa bàn khảo sát
Thực hiện đề tài này, chúng tôi đã tiến hành khảo sát một số trường TH Thị xã Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp.
Trường TH Kim Đồng, Khóm 1, Đồ Chiểu, TXSĐ.
Trường TH Trưng Vương, Phường 1, Khóm 1, Đường Hồ Xuân Hương, TXSĐ.
d. Đối tượng và phương pháp khảo sát
Để thực hiện đề tài chúng tôi đã tiến hành khảo sát ý kiến của GV và HS lớp 4 của hai trường Tiểu học Kim Đồng và trường Tiểu học Trưng Vương.
Chúng tôi dùng phiếu điều tra cho GV và HS nhằm thu thập số liệu thực tế phục vụ cho đề tài.