Muốn quản lý đội ngũ giảng viên, không thể tách dời yếu tố cơ sở vật chất-thiết bị dạy học. Thiết bị dạy học vừa là công cụ, phƣơng tiện cho việc giảng dạy, vừa là đối tƣợng của nhận thức. Nó là thành tố không thể thiếu đƣợc trong cấu trúc toàn vẹn của quá trình giáo dục, giảng dạy, góp phần quyết định nâng cao chất lƣợng đào tạo, là cầu nối giữa giảng viên và sinh viên, làm cho hai nhân tố này tác động tổng hợp với nhau trong việc thực hiện mục tiêu, nội dung và phƣơng pháp đào tạo. Cơ sở vật chất - thiết bị dạy học hiện đại là điều kiện để ngƣời giảng viên thực hiện đổi mới phƣơng pháp dạy học, điều kiện để nâng cao chất lƣợng đào tạo, chất lƣợng đội ngũ.
Kết luận Chƣơng 1
Qua nghiên cứu lý luận chúng tôi rút ra một số kết luận sau:
1. Công tác quản lý đội ngũ giảng viên trong các trƣờng ĐH & CĐ có vai trò vô cùng quan trọng và tầm ảnh hƣởng rất lớn đến sự phát triển chung của tổ chức. Vì thế việc nghiên cứu cơ sở lý luận liên quan đến vấn đề quản lý đội ngũ giảng viên sẽ là cơ sở vững chắc và là định hƣớng cho việc định ra các chiến lƣợc, kế hoạch phát triển đúng đắn phù hợp với giai đoạn phát triển mới của đất nƣớc, của ngành giáo dục cũng nhƣ nhu cầu thực tiễn của trƣờng Đại học Nông-Lâm Bắc Giang trong tiến trình nâng cao chất lƣợng giáo dục và đào tạo, khẳng định vị thế và tạo lập uy tín của nhà trƣờng.
2. Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý đội ngũ giảng viên đã làm bộc lộ rõ bản chất một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu nhƣ: khái niệm quản lý; khái niệm đội ngũ giảng viên... Đồng thời chúng tôi tìm hiểu nghiên cứu nội dung quản lý đội ngũ giảng viên, vị trí vai trò của đội ngũ giảng viên trong nhà trƣờng và những yếu tố tác động đến quản lý đội ngũ giảng viên đƣợc nêu ra ở chƣơng 1 sẽ tạo cơ sở khoa học để đề xuất các giải pháp Quản lý đội ngũ giảng viên nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ, góp phần thúc đẩy chất lƣợng giáo dục và đào tạo.
CHUƠNG 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG-LÂM BẮC GIANG