Thực trạng về tuyển dụng đội ngũ giỏoviờn

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ giáo viên ở trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay (Trang 59 - 61)

Bảng 2.11 cho thấy, kết quả khảo sỏt về cụng tỏc tuyển dụng ĐNGV cú 29,5% ý kiến đỏnh giỏ tốt, 48,6% ý kiến là tương đối tốt và 22,0% ý kiến là chưa tốt.

Thực tế trong những năm vừa qua, nhỡn chung cụng tỏc tuyển dụng ĐNGV của nhà trường được triển khai theo hướng sau:

- Căn cứ vào quy hoạch phỏt triển ĐNGV của nhà trường, vào thỏng 6 hàng năm nhà trường lập kế hoạch tuyển dụng giỏo viờn và trỡnh Sở GD- ĐT. Trong kế hoạch cũng đó nờu được số lượng giỏo viờn cần tuyển thuộc bộ mụn nào và yờu cầu

về chuyờn mụn. Sở Giỏo dục và đào tạo tập hợp và xõy dựng kế hoạch biờn chế cho cỏc trường, cựng với Sở Nội vụ tham mưu cho UBND tỉnh phờ duyệt. Sau đú Sở GD-ĐT thành lập Hội đồng tuyển dụng giỏo viờn và tổ chức tuyển dụng theo hỡnh thức xột tuyển dựa trờn bảng điểm đại học và những ưu tiờn, khuyến khớch của từng giỏo sinh. Những giỏo sinh trỳng tuyển được phõn cụng về giảng dạy tại nhà trường trước khai giảng. Thường những giỏo sinh cú bằng tốt nghiệp đại học khỏ giỏi hoặc cú bằng thạc sỹ hoặc là thành viờn đội tuyển học sinh giỏi quốc gia cấp THPT được ưu tiờn xem xột để phõn cụng về trường.

- Ngoài ra, cũn cú một bộ phận nhỏ giỏo viờn cú chuyờn mụn vững vàng và cú kinh nghiệm trong giảng dạy (vớ dụ như đạt thành tớch cao trong cỏc kỳ thi giỏo viờn giỏi tỉnh hoặc cú học sinh giỏi cấp tỉnh) hiện đang biờn chế ở cỏc trường THPT trong tỉnh được điều động về trường chuyờn. Tuy nhiờn, những giỏo viờn thuộc đối tượng trờn thường khụng muốn về trường chuyờn, do sức ỳ lớn, ngại thay đổi và ngại vất vả, hơn nữa chế độ đói ngộ chưa phự hợp và hấp dẫn. Do vậy nguồn tuyển dụng chớnh hiện nay vẫn là cỏc giỏo sinh vừa tốt nghiệp đại học hoặc sau đại học.

Vậy là việc tuyển dụng giỏo viờn cho nhà trường đó được tỉnh và ngành quan tõm, cú những ưu tiờn nhất định, tớnh đến thời điểm này về cơ bản là đó tuyển đủ số lượng giỏo viờn theo định mức do Bộ quy định, số giỏo viờn cũn thiếu là khụng đỏng kể. Tuy nhiờn cũng nhận thấy rằng cụng tỏc tuyển dụng giỏo viờn hóy cũn bộc lộ nhiều hạn chế, đú là:

- Do quy mụ của Hội đồng tuyển dụng của Sở GD- ĐT là quỏ lớn, tuyển dụng giỏo viờn cho tất cả cỏc trường THPT trong tỉnh nờn chỉ cú thể đỏp ứng được những yờu cầu chung mà khú cú thể thoả món được nhu cầu riờng của từng trường. Do vậy, việc thành lập Hội đồng tuyển dụng ở mỗi nhà trường cú lẽ là một xu hướng tất yếu.

- Nhà trường khụng chủ động trong việc tuyển dụng, nờn trong kế hoạch tuyển chọn thường khụng xõy dựng chi tiết về tiờu chớ tuyển chọn như cơ cấu độ tuổi, giới tớnh, năng lực chuyờn mụn nghiệp vụ, v.v.v. Mặt khỏc chưa cú những đỏnh giỏ, tổng kết phản ỏnh kịp thời với Sở GD- ĐT về những bất cập trong cụng tỏc tuyển dụng giỏo viờn và nếu cú phản ỏnh thỡ cũng rất khú cải thiện.

Do đú những năm qua vẫn cũn tỡnh trạng thiếu giỏo viờn, cơ cấu tuyển dụng chưa phự hợp, vẫn cũn những giỏo viờn cú năng lực chuyờn mụn, nghiệp vụ khụng đỏp ứng yờu cầu cụng tỏc tại trường.

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ giáo viên ở trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay (Trang 59 - 61)