quản lý ở trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng
2.6.1. Thuận lợi
Thế kỷ XXI là thế kỷ của nền kinh tế tri thức, khoa học kỹ thuật, công nghệ thông tin. Sự phát triển giáo dục của những quốc gia đứng đầu trên thế giới và khu vực đòi hỏi các nước đang phát triển và các nước có nền giáo dục chậm phát triển phải tự vươn mình để phát triển. Ở nước ta, Đảng và Nhà nước đã và
đang chỉ đạo thực hiện chính sách ―Giáo dục là quốc sách hàng đầu‖, được các ngành, các cấp, các cơ sở giáo dục và toàn thể nhân dân tích cực hưởng ứng. Chính sách mở rộng hội nhập quốc tế trên tất cả các lĩnh vực là điều kiện thuận lợi cho giáo dục nước ta phát triển; đội ngũ CBQL được tham gia hội thảo, giao lưu, học tập kinh nghiệm quản lý giáo dục từ các nước bạn.
Nền kinh tế ngày càng ổn định, phát triển vững chắc. Trong giai đoạn hiện nay, công tác giáo dục được coi trọng. Trình độ dân trí, kinh tế của Hải Phòng đã được nâng cao. Ý thức học tập và nâng cao trình độ của đại bộ phận nhân dân cũng có nhiều thay đổi theo chiều hướng tích cực. Đây là điều kiện thuận lợi giúp cho sự nghiệp giáo dục nói chung và của trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng nói riêng phát triển.
2.6.2. Khó khăn
Nhà trường đã tập trung đầu tư cơ sở vật chất phục vụ cho điều kiện làm việc và công tác giảng dạy nhưng vẫn chưa đáp ứng toàn diện theo nhu cầu của đổi mới giáo dục.
Chất lượng nữ CBQL vẫn chưa đạt yêu cầu nhất là trình độ chuyên môn và chính trị còn hạn chế. Qua kiểm tra đánh giá chất lượng và qua kiểm tra việc thực hiện các nhiệm vụ của Nhà trường, các phong trào thi đua..cho thấy trong công tác nữ CBQL còn ít sáng tạo, máy móc, xử lý lúng túng …trước những yêu cầu đổi mới và phát triển của xã hội.
Do làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng nên năng lực quản lý của nữ CBQL ngày càng được nâng cao. Thời gian gần đây số nữ CBQL mới được bổ nhiệm ở các đơn vị tăng, thể hiện sự quan tâm của Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường trong công tác phát triển nữ CBQL.
Mặc dù có nhiều ưu điểm nhưng đội ngũ nữ CBQL trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng vẫn còn nhiều bất cập. Một số chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới của sự nghiệp giáo dục, còn thụ động, chưa xử lý tốt những vấn đề mới trong công tác. Chưa thật sự chủ động nâng cao nhận thức trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý. Chưa mạnh dạn khẳng định mình mà còn có tư tưởng tự ty, an phận, chưa mạnh dạn trong công tác tham mưu.
Sau khi khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng công tác phát triển đội ngũ nữ CBQL trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng dựa vào kết quả tổng hợp các phiếu khảo sát, chúng tôi thấy: Trong những năm qua công tác phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý đã được quan tâm, có những ưu điểm, mặt mạnh riêng. Nhà trường đã thực hiện đầy đủ các mặt công tác liên quan đến phát triển đội ngũ: công tác quy hoạch; công tác tuyển chọn, bổ nhiệm; công tác đào tạo, bồi dưỡng; thực hiện các chế độ, chính sách, khen thưởng, kỷ luật. Đội ngũ nữ CBQL đã đủ về số lượng theo yêu cầu, chất lượng ngày càng được nâng lên. Tuy nhiên, bên cạnh những điểm mạnh, công tác phát triển đội ngũ nữ CBQL còn có những điểm hạn chế, những mặt yếu như trong công tác quy hoạch đã có kế hoạch phát triển đội ngũ nữ CBQL đến năm 2020 nhưng chưa có kế hoạch cụ thể, chi tiết cho từng năm; các tiêu chuẩn đề ra để tuyển chọn, bổ nhiệm đội ngũ, nữ CBQL còn chưa linh hoạt như còn đề cao về độ tuổi, kinh nghiệm công tác..., một số cán bộ được Nhà trường cử đi học tập nâng cao trình độ đáp ứng đúng yêu cầu đề ra nhưng sau nhiều năm công tác vẫn chưa được xem xét bổ nhiệm vào những vị trí công tác phù hợp; công tác thanh tra, kiểm tra còn mang nặng tính hình thức, chủ yếu là nhắc nhở, động viên.
Để phát huy những mặt mạnh, khắc phục những điểm hạn chế, những mặt yếu, triển khai đúng các định hướng phát triển giáo dục của Nhà trường, trước những thuận lợi và khó khăn hiện nay cần phải có những biện pháp quản lý phát triển đội ngũ CBQL phù hợp để nâng cao chất lượng của đội ngũ CBQL nói chung, đội ngũ nữ CBQL nói riêng. Từ thực trạng trên, chúng tôi đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ nữ CBQL trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng để đáp ứng yêu cầu của đất nước trong giai đoạn hiện nay.
CHƢƠNG 3
TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HẢI PHÒNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY