1. Về nhà học và xem lại nội dung bài gồm: - Quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân.
- Viết phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn và ngược lại. 2. Giải các bài tập sau: 86, 91, 92 SBT Trang 15
Viết dưới dạng phân số các số thập phân sau: 1,235; 0,(35); 1,2(51) 3. Xem trước bài “ Làm tròn số ”
Tìm VD thực tế về làm tròn số Ngày soạn:7/10/2013 Ngày giảng: 8/10/2013 Tuần : 8 Tiết 15 LÀM TRÒN SỐ I. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS có khái niệm về llàm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. Nắm vững và vận dụng các quy ước làm tròn số. Sử dụng đúng các thuật ngữ nêu trong bài.
- Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm tròn số, vận dụng tốt các quy ước làm tròn số vào đời sống hàng ngày.
- Thái độ: Say mê môn học
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ. Một số ví dụ về làm tròn số trong thực tế. - Học sinh: Máy tính bỏ túi, thước, bảng nhóm
III. Tiến trình bài dạy:
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Phát biểu kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân ?
Làm bài tập 91 (SBT Trang 15)
Bảng phụ: Trường THCS có 796 HS, số HS
khá giỏi là 569 em. Tính tỉ số phần trăm khá giỏi của trường ?
GV: Trong bài toán này, ta thấy tỉ số phần
HS: Phát biểu kết luận Làm bài tập 91 (SBT/T15) a) 0,(37) = 0,(01).37 = 99 37 0,(62) = 0,(01).62 = 99 62 0,(37) + 0,(62) = 99 99 99 62 99 37+ = = 1
trăm của số HS khá giỏi của nhà trường là một số thập phân vô hạn. Để dễ nhớ, dễ so sánh, tính toán người ta thường làm trón số. Vậy làm tròn số như thế nào, đó là nội dung bài học hôm nay.
b) 0,(33) = 99 33
.3 = 1
HS: Cả lớp làm bài sau đó 1 em trả lời Tỉ số phần trăm HS khá giỏi là: 796 % 100 . 569 = 71,48241... % Hoạt động 2:1.Ví dụ GV: đưa ra một số ví dụ về làm tròn số
+ Số Hs dự thi tốt nghiệp THCS năm học 2003 – 2004 toàn quốc là hơn 1,35 triệu HS.
+ Theo thống kê của Uỷ ban dân số Gia đình và Trẻ em, hiện cả nước vẫn còn khoảng 26.000 trẻ em lang thang
VD1: Làm tròn các số 4,3 và 4,9 đến hàng
đơn vị.
Bảng phụ1: Hình 4 (SGK/T35)
Yêu cầu HS lên biểu diễn số thập phân 4,3 và 4,9 trên trục số
Số thập phân 4,3 gần số nguyên nào nhất? Tương tự với số thập phân 4,9
GV: Để làm tròn các số thập phân trên đến hàng đơn vị ta viết như sau: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4,3≈4 ; 4,9 5≈
Kí hiệu “≈” đọc là “gần bằng” hoặc “xấp xỉ”
Bảng phụ 2: ?1 (SGK/T35) Ví dụ 2. (SGK/T35)
Ví dụ 3.(SGK/T35)
Yêu cầu HS nghiên cứu VD 3 và cho biết Vậy giữ lại mấy chữ số thập phân ở phần kết quả ?
HS: Theo dõi và lấy ví dụ vào vở. 1HS lên bảng biểu diễn
HS: Số 4,3 gần số nguyên 4 nhất Số 4,9 gần số nguyên 5 nhất HS: Nghe GV hướng dẫn và ghi vào vở
Để làm tròn một số thập phân đến hàng đơn vị, ta lấy số nguyên gần với số đó nhất. HS: Lên bảng điền vào ô vuông
Kết quả:
5, 4 5≈ 5,8 6≈ 4,5 5≈
HS: 72900 ≈ 73000 vì 72900 gần 73000 hơn là 72000
HS: Trả lời giữ lại 3 chữ số thập phân. 0,8134 0,813≈
Hoạt động 3:2 Quy ước làm tròn số
GV: Trên cơ sở các ví dụ trên người ta đưa ra hai quy ước làm tròn số như sau:
Trường hợp 1: (SGK/T36)
Yêu cầu HS đọc nội dung
GV minh hoạ cho HS trường hợp 1 qua
Ví dụ:
HS: Đọc nội dung trường hợp 1
Nếu chữ số đầu tiên trong các chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thì ta giữ nguyên bộ phận còn lại. Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bị bỏ đi bằng các chữ số 0
+ Làm tròn số 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất. 86,149≈ 86,1 + Làm tròn số 542 đến hàng chục 542≈ 540 Trường hợp 2: (SGK/T36)
Yêu cầu HS đọc nội dung
GV minh hoạ cho HS trường hợp 2 qua
Ví dụ: + Làm tròn đến chữ số thập phân số 2 0,0861≈0,09
+ Làm tròn số 1573 đến hàng trăm 1573 ≈ 1600
Yêu cầu HS làm ?2 theo nhóm Gọi HS nhận xét sau đó GV chốt lại
HS: Đọc nội dung trên bảng phụ
Nếu chữ số đầu tiên trong các chữ số bị bỏ đi lớn hơn hoặc bằng 5 thì ta cộng thêm 1 vào chữ số cuối cùng của bộ phận còn lại. Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bị bỏ đi bằng chữ số 0
HS: Thảo luận theo nhóm Kết quả: a) 79,3826 ≈79,383 b) 79,3826≈79,38 c) 79,3826≈79,4 HS: Nhận xét bài làm của bạn. 4.Củng cố :
Yêu cầu HS làm bài tập 73 SGK trang 36 Gọi 2 HS lên bảng làm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bảng phụ 3: Bài 74 (SGK/T36,37)
Yêu cầu 1HS đọc đề bài Gợi ý:
+ Tính điểm trung bình các bài kiểm tra + Tính điểm trung bình môn Toán HKI
HS làm bài tập. 2HS lên bảng trình bày HS1 HS2 7,923 7,92≈ 30, 401 50, 40≈ 17, 418 17, 42≈ 0,135 0,16≈ 79,136 79,14≈ 60,996 60,1≈ 1HS đọc đề bài
+ Điểm trung bình các bài kiểm tra 12 ) 9 5 6 7 .( 2 ) 10 6 8 7 ( + + + + + + + =7,08(3)≈7,1 + Điểm trung bình môn Toán HKI
3 8 8 2 . 1 , 7 + = 7,4