C. Tiến trình dạy học:
3.Thái độ giáo dục lòng han mê toán học Xay dựng ý thức đọc lập sáng tạo trong học toán.
3. Thái độ- giáo dục lòng han mê toán học. Xay dựng ý thức đọc lập sáng tạo trong học toán.
B. Phương tiện dạy học:
GV ghi đề trên bảng phụ. Hs: chuẩn bị giấy kiểm tra.
C. Tiến trình dạy học :
Hoạt động 1: Kiểm tra sĩ số học sinh. Hoạt động 2: Tiến hành phát đề kiểm tra.
Ngày soạn :25/12/2010 Ngày dạy :26/12/2010
Tiết 51 § 1 KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ A. Mục tiêu: HS cần đạt được:
1. Kiến thức Hiểu được khái niệm về biểu thức đại số.
2. Kĩ năng Tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đại số.
3. Thái độ- giáo dục lòng han mê toán học. Xay dựng ý thức đọc lập sáng tạo trong học toán. toán.
B. Phương tiện dạy học:
Gv: Bảng phụ ghi bài tập
C. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu chương.
Hoạt động 2: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Gv: ở các lớp dưới ta đã biết các số được nối với nhau bởi dấu các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa làm thành một biểu thức . Gv: Em nào có thể cho VD về một biểu thức?
GV: Những biểu thức trên còn được gọi là biểu thức số.
GV yêu cầu HS làm ví dụ SGK /24 GV yêu cầu HS làm ?1
GV nêu bài toán: Viết biểu thức biểu thị chu vi của hình chữ nhật có hai cạnh liên tiếp bằng 5 (cm) và a (cm) GV: Khi a =2 ta có biểu thức trên biểu thị hình chữ nhật nào?
Tương tự với a = 3,5 thì biểu thức trên biểu thị chu vi của hình chữ nhật nào? GV: Biểu thức 2 (5 + a) là một biểu thức đại số. Ta có thể dùng biểu thức trên để biểu thị chu vi của các hình chữ nhật có một cạnh bằng 5, cạnh kialà a (a ∈ R) GV: yêu cầu HS làm ?2 1. Nhắc lại về biểu thức: (5 phút) ví dụ: 7 + 5 – 6 ; 16 : 4 + 3 52+3.15 ; 42−2.32+5(2 5)− ……
VD: Biểu thức số biểu thị chu vi hình chữ nhật là: 2.(5 + 8) (cm)
?1 HS: 3. (3 + 2) (cm2)
2.Khái niệm về biểu thức đại số: (23phút)
Bài toán: Viết biểu thức biểu thị chu vi của hình chữ nhật có hai cạnh liên tiếp bằng 5 (cm) và a (cm)
Biểu thức biểu thị chu vi của hình chữ nhật: 2.(5 + a)
HS: Khi a = 2, biểu thức trên biểu thị chu vi hình chữ nhật có hai cạnh bằng 5 (cm) và 2 (cm)
HS lên bảng làm:
?2. Gọi a (cm) là chiều rộng của hình chữ nhật (a > 0) thì chiều dài của hình chữ nhật là a + 2 (cm).
Diện tích của hình chữ nhật: a(a + 2) (cm2)
GV: Những biểu thức a + 2; a(a + 2) là những biểu thức đại số. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Trong toán học, vật lí… ta thường gặp những biểu thức mà trong đó ngoài các số, các kí hiệu phép toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa, còn có cả các chữ (đại diện cho các số), người ta gọi những biểu thức như vậy là biểu thức đại số.
GV đưa ví dụ SGK /25 lên bảng phụ: Các biểu thức: 4x ; 2.(5 + a) ; 3.(x + y) ; x2 ; xy ; 150 t ; x−10,5là những biểu thức đại số. x2 ; xy ; 150 t ; x−10,5là những biểu thức đại số.
?3. a) Quãng đường đi được sau x (h) của một ô
tô đi với vận tốc 30km/h là 30.x (km)