A- Kiểm tra bài cũ:
1- Đặc điểm chủ yếu của giới động vật trong đại trung sinh. Lý do phát triển và diệt vong của bò sát khổng lồ?
2- Từ lịch sử phát triển của sinh vật có thể rút ra những nhận xét gì về nguyên nhân và chiều hớng tiên hóa của sự sống?
3- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
B - Giảng bài mới:
Đặt vấn đề: GV nêu các câu hỏi:
* Thế nào là tiến hóa ? Học thuyết tiến hóa? Nghiên cứu tiến hóa để làm gì ? * Những vấn đề cơ bản của lí luận tiến hóa là gì ?
Hoạt động dạy và học Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu Những luận điểm cơ bản trong học thuyết tiến hóa của Lamac
HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: + ở thế kỷ XVII ngời ta quan niệm tiến hóa nh thế nào?
+ Nhờ những sự kiện nào trong sinh học ở thế kỉ XVII – XVIII mà đã hình thành quan niệm về sự biến đổi của loài dới ảnh hởng của ngoại cảnh?
I.Thuyết tiến hóa của Lamac (1744- 1829)
1. Khái niệm tiến hóa theo Lamac:
* Tất cả các loài sinh vật đã đợc thợng đế sáng tạo một lần, mang những đặc điểm thích nghi hợp lý từ đầu không hề biến đổi
* Những tài liệu: Phân loại học, hình thái học so sánh, giải phẩu học so sánh tích luỹ trong thế kỉ XVII và XVIII
+ Lamac quan niệm nh thế nào về sự tiến hóa của sinh giới?
* Khái niệm về tiến hóa của Lamac: (SGK)
+ Theo Lamac nguyên nhân nào làm cho loài biến đổi dần dà và liên tục? + Quan sát tranh phóng to H.34, H.35- SGK và cho biết:
- Do đâu có sự khác nhau về hình thái của lá cây mao lơng ở dới và trên mặt nớc ?
- Sự biến đổi hình thái ở hơu cao cổ là do đâu ?
(Sau khi HS trả lời GV nhận xét, giải thích và chốt)
2. Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa
* Nguyên nhân: Điều kiện ngoại cảnh không đồng nhất và thờng xuyên thay đổi.
* Cơ chế: Những biến đổi nhỏ đợc tích luỹ qua thời gian dài đã tạo nên những biến đổi trên cơ thể sinh vật do tác dụng của ngoại cảnh hoặc do tập quán hoạt động của động vật đều đợc di truyền.
+ Những hạn chế chính của Lamac là gì ?
- Vai trò của ngoại cảnh ?
- Bản chất của sinh vật?
+ Do đâu có những hạn chế đó ?
* Những hạn chế của Lamac
Cha giải thích đợc các đặc điểm hợp lý trên cơ thể sinh vật.
- Ngoại cảnh thay đổi chậm, sinh vật biến đổi kịp, trong lịch sử không có loài bị đào thải. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sinh vật phản ứng giống nhau trớc môi trờng.
- Do cha hiểu rõ nguyên nhân và cơ chế phát sinh các biến dị.
Hoạt động 2: Tìm hiểu luận điểm về biến dị của Đacuyn
+ GV nêu sơ lợc về tiểu sử Đacuyn và