2. Một số khuyến nghị
2.3.Tỉnh ủy, Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Ninh
-Phê duyệt Kế hoạch, Đề án về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ Hội phụ nữ các cấp do Hội LHPN tỉnh đề xuất. Chỉ đạo sở Tài chính, sở Nội vụ trong các hoạt động cấp kinh phí cho Đề án bồi dưỡng cán bộ của Hội và kinh phí hàng năm trong công tác tuyên truyền và phối hợp thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng hoạt động cho cán bộ Hội.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Nguyễn Văn Cừ, Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện) tạo điều kiện cho những cán bộ Hội chưa đạt chuẩn về chuyên môn, lý luận chính trị và quản lý nhà nước được tham gia học tập.
2.4. Đối với Ban Tổ chức Tỉnh ủy, Sở Nội vụ (cơ quan tham mưu về công tác cán bộ và quản lý cán bộ của tỉnh)
-Xây dựng các kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cụ thể, chi tiết theo nhu cầu thực tế; đồng thời xây dựng một hệ thống tiêu chí để đánh giá chất lượng và hiệu quả của công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức.
-Đưa nội dung đào tạo, bồi dưỡng về kỹ năng làm viêc cho cán bộ, công chức theo ngành, lĩnh vực là nội dung bắt buộc trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức của tỉnh. (hiện nay mới tập trung chủ yếu vào hoàn thiện trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý hành chính nhà nước, chính trị, ngoại ngữ, tin học...). Xác định nguyên tắc trong các chương trình đào tạo, bồi
dưỡng là vừa cung cấp kiến thức và vừa rèn luyện kỹ năng.
2.5. Đối với Hội LHPN cấp tỉnh, huyện
- Cá nhân cán bộ Hội cần thay đổi quan điểm, nhận thức, xác định rõ những khuyết thiếu, hạn chế về kỹ năng, phương pháp làm việc để chủ động đề xuất nhu cầu bồi dưỡng kỹ năng, hình thành cho minh tâm lý, động cơ và sự quyết tâm trong việc nâng cao trình độ.
- Các cấp Hội chủ động trong việc khảo sát, đánh giá, phân loại cán bộ, xác định nhu cầu, chỉ đạo xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, xác định đây là nhiệm vụ thường xuyên. Chủ động dự toán, đề xuất kinh phí ngân sách, tăng cường sự phối hợp với các cấp, ngành, cơ quan, tổ chức để vận động nguồn lực tài chính, kỹ thuật cho công tác đào tạo, bồi dưỡng.
- Xác định việc kiểm tra, đánh giá kết quả công tác bồi dưỡng nâng cao kỹ năng cho cán bộ Hội là nhiệm vụ thường xuyên, không chỉ đánh giá kết quả ngay sau mỗi khóa bồi dưỡng mà quan trọng là lấy sự chuyển biến tích cực trong hoạt động thực tiễn của cán bộ là thước đo hiệu quả trong công tác bồi dưỡng về kỹ năng.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Thực hiện đào tạo, chuyển giao, phân cấp bồi dưỡng cho cán bộ Hội cấp huyện, cơ sở trong việc thực hiện bồi dưỡng chuyên đề và từng loại kỹ năng cụ thể nhằm khắc phục phần nào khó khăn về kinh phí cho công tác tổ chức lớp và chi phí cho cán bộ tham gia học tập.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1- Tâm lý học lãnh đạo quản lý - Tác giả Dean Tjosvol & Mary M. Tjosvol – 2005. 2- Tâm lý học xã hội -Một số vấn đề lý luận và thực tiễn - Tác giả: Giáo sư Vũ
Dũng - Viện nghiên cứu Khoa hoc Xã hội – 2011.
3- Tâm lý học xã hội - Tác giả: Giáo sư Knud Larsen và Tiến sĩ Lê Văn Hảo - Viện Tâm lý học Việt Nam – 2012.
4- Nghị quyết số 11-NQ/BCT ngày 27/4/2007 của Bộ Chính trị về công tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước;
5- Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2011- 2020; Chương trình quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2011-2015; Kế hoạch hành động vì bình đẳng giới tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2011-2015;
6- Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Quảng Ninh lần thức XIII, nhiệm kỳ 2010- 2015.
7- Nghị quyết Đại hội đại biểu Phụ nữ tỉnh lần thứ X (nhiệm kỳ 2011- 2016). 8- Nghị quyết trung ương 3, khóa VIII; Nghị quyết số 42 ngày 30/11/2004; Kết
luận số 24 ngày 05/6/2012 của Bộ chính trị quy định về công tác quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh CNH- ĐH đất nước.
9- Báo cáo đánh giá 5 năm thực hiện công tác xây dựng quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức của Tỉnh ủy Quảng Ninh giai đoạn 2005 – 2010. 10- Báo cáo 5 năm thực hiện chuyên đề xây dựng tổ chức Hội vững mạnh và
đào tạo, bồi dưỡng cán bộ Hội các cấp tỉnh Quảng Ninh 2006- 2011.
11- Báo cáo đánh giá 5 năm thực hiện Đề án đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong hệ thống Hội LHPN Việt Nam giai đoạn 2008 – 2012 theo Quyết định 664/QĐ-TTg ngày 02/6/2008 của Chính phủ.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
12- Đề tài “Phát triển kinh tế - xã hội nhanh, bền vững, đảm bảo vững chắc
quốc phòng, an ninh và thí điểm xây dựng hai đơn vị Hành chính - Kinh tế đặc biệt Vân Đồn - Móng Cái” của tỉnh Quảng Ninh.
13- Đề án phát triển công tác hội và phong trào phụ nữ tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2015 – 2020, tầm nhìn 2030.
14- Quyết định số 468 ngày 21/11/2011 của Tỉnh ủy Quảng Ninh ban hành Quy chế đánh giá cán bộ, công chức. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
15- Quyết định số 2239/2012/QĐ-UBND của UBND tỉnh Quảng Ninh về quy định chính sách khuyến khích đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức, thu hút nhân tài trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh.
16- Hướng dẫn số 15 ngày 05.11.2012 của BTC Trung ương Đảng về quy hoạch cán bộ lãnh đạo quản lý.
17- Kế hoạch số 40 ngày 20/12/2012 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ Quảng Ninh về triển khai thực hiện công tác quy hoạch lãnh đạo quản lý các cấp giai đoạn 2015 – 2020.
18- Giáo trình bồi dưỡng lãnh đạo cấp uỷ Đảng và người đứng đầu tổ chức chính trị xã hội - Trường đào tạo bồ dưỡng cán bộ công chức – tháng 9/2012. 19- Tài liệu đào tạo kỹ năng lãnh đạo, quản lý – Học viện Hành chính Quốc gia
Hồ Chí Minh – tháng 6 – 2012.
20- Tài liệu tập huấn về Kỹ năng giao tiếp, trình bày, thuyết trình; kỹ năng làm việc nhóm, Kỹ năng quản lý lãnh đạo, đàm phán, thương thuyết - Trung tâm đào tạo cuộc sống đúng nghĩa - Thành phố Hồ Chí Minh.
21- Tài liệu tập huấn giảng viên chủ chốt (TOT) về Giới và Phát triển; Công tác xã hội và Phát triển Cộng đồng - Trung tâm nghiên cứu Phụ nữ, Đại học
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
quốc gia Hà Nội.
22- Tài liệu nghiên cứu và tập huấn về Kỹ năng sống của tổ chức UNICEF; - tháng 11/2008.
23- Tài liệu hướng dẫn kỹ năng tổ chức hoạt động của tổ chức The Asia Foundation.
24- Quy định số 330/QĐ-PN ngày 03/7/2006 của Đảng đoàn Hội LHPN tỉnh Quảng Ninh về tiêu chuẩn, chức danh cán bộ Hội LHPN tỉnh Quảng Ninh thời kỳ đẩy mạnh CNH - HĐH đất nước.
25- Tập tài liệu Kỹ năng hoạt động-Kỹ năng hướng dẫn của Trung tâm tư vấn đào tạo kinh tế toàn cầu - Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh - 2009 26- Tài liệu nghiên cứu và đào tạo Kỹ năng sống và hoạt động - Viện Nghiên
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
PHỤ LỤC 1
PHIẾU KHẢO SÁT CÁN BỘ HỘI CẤP HUYỆN
Để bồi dưỡng phát triển năng lực cho cán bộ Hội cấp Huyện, xin đồng chí vui lòng trả lời các câu hỏi sau đây:
Câu 1: Theo đồng chí bồi dƣỡng kĩ năng hoạt động xã hội cho cán bộ Hội có tầm quan trong nhƣ thế nào?
a. Giúp cán bộ hội đáp ứng năng lực công tác
b. Giúp cán bộ Hội hoạt động có hiệu quả trên tất cả các lĩnh vực
c. Giúp cán bộ hội có năng lực cảm hóa, thuyết phục nhân dân, chị em thực hiện tốt các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước. d. Giúp cán bộ Hội tự tin trong công việc
e. Các ý nghĩa khác
Câu 2: Theo đồng chí kĩ năng hoạt động xã hội gồm những kĩ năng nào sau đây:
a. Kĩ năng giao tiếp
b. Kĩ năng thuyết phục, động viên c. Kĩ năng đàm phán
d. Kĩ năng xử lý tình huống
e. Kĩ năng thu hút đối tượng cùng tham gia f. Kĩ năng tạo dư luận xã hội
g. Kỹ năng truyền thông, thảo luận, tổ chức sinh hoạt CLB… h. Tất cả những kĩ năng trên
Câu 3: Hàng năm Hội LHPN cấp tỉnh, huyện có xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng cho cán bộ Hội không?
a. Thường xuyên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b. Không thường xuyên c. Chưa có kế hoạch
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Câu 4: Hội LHPN cấp tỉnh, huyện đã tiến hành bồi dƣỡng cho cán bộ Hội những nội dung nào sau đây?
a. Các vấn đề bình đẳng giới b. Công tác xã hội
c. Kĩ năng hoạt động xã hội d. Quản lý hành chính Nhà nước
e. Xây dựng văn hóa địa phương, văn hóa tổ chức, gia đình văn hóa f. Chương trình xóa đói giảm nghèo
g. Các nội dung khác
Câu 5: Hội LHPN cấp tỉnh, huyện thƣờng tổ chức bồi dƣỡng nâng cao năng lực cho cán bộ Hội theo các nguồn lực nào sau đây:
a. Mời các chuyên gia giỏi tham gia bồi dưỡng tập trung ở tỉnh b. Cử cán bộ đi học các lớp tập trung tại các cơ sở đào tạo c. Tổ chức các đợt học tại địa bàn để chị em có cơ hội học tập
d. Sử dụng cán bộ Hội cốt cán của địa phương tập huấn cho đồng nghiệp e. Phát huy vai trò tự bồi dưỡng của cán bộ Hội
f. Hoạt động của các dự án . g. Nguồn lực khác
Câu 6: Trong các kĩ năng sau đây đồng chí tự đánh giá mình hạn chế nhất là những kĩ năng nào?
a. Kĩ năng lập kế hoạch
b. Kĩ năng tổ chức các hoạt động c. Kĩ năng quản lý, lãnh đạo d. Kĩ năng kiểm tra, đánh giá
e. Kĩ năng tuyên truyền, vận động tham gia các hoạt động xã hội f. Kĩ năng giao tiếp và xử lý tình huống
g. Kĩ năng ra quyết định
h. Kĩ năng ứng phó với căng thẳng i. Các kĩ năng khác
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Câu 7: Hội LHPN tỉnh đã tiến hành những biện pháp nào sau đây để chỉ đạo Hội LHPN huyện bồi dƣỡng cho cán bộ Hội:
a. Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng của cán bộ Hội cấp Huyện b. Đánh giá năng lực của cán bộ Hội cấp Huyện
c. Huy động nguồn lực để tổ chức bồi dưỡng
d. Xác định nội dung bồi dưỡng mang tính thiết thực
e. Đổi mới phương pháp, hình thức bồi dưỡng thu hút cán bộ tham gia f. Đổi mới phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng g. Xây dựng lực lượng cán bộ Hội làm nòng cốt để tăng nguồn lực bồi
dưỡng tại địa phương
h. Tăng cường cơ sở vật chất, tài chính phục vụ bồi dưỡng i. Các biện pháp khác
Câu 8: Các hình thức bồi dƣỡng cho cán bộ Hội cơ sở đã đƣợc tiến hành ở Cấp huyện là
a. Cử cán bộ tham gia tập huấn tại tỉnh b. Tổ chức tập huấn tại Huyện
c. Đi học tập ở các trường d. Tự bồi dưỡng
Câu 9: Hội LHPN tỉnh có thƣờng xuyên kiểm tra, đánh giá công tác bồi dƣỡng nâng cao năng lực cho cán bộ Hội của Hội LHPN cấp huyện không?
a. Thường xuyên b. Chưa thường xuyên c. Chưa thực hiện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu 10: Trong quá trình tổ chức bồi dƣỡng tập huấn, chị em thƣờng gặp những khó khăn nào sau đây:
a. Thiếu kinh phí tổ chức tập huấn b. Hoàn cảnh gia đình khó khăn
c. Bản thân thiếu sự quyết tâm và cố gắng d. Do áp lực công việc
e. Do chưa có môi trường tập luyện, bồi dưỡng f. Các nguyên nhân khác
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
PHỤ LỤC 2
BẢNG TỔNG HỢP SỐ LIỆU KẾT QUẢ KHẢO SÁT CÁN BỘ HỘI CẤP TỈNH
Câu 1: Theo đồng chí bồi dƣỡng kĩ năng hoạt động xã hội cho cán bộ Hội có tầm quan trong nhƣ thế nào?
Nội dung Kết quả trả lời
- Giúp cán bộ hội đáp ứng năng lực công tác 21/26 =80,7% - Giúp cán bộ Hội hoạt động có hiệu quả trên tất cả các
lĩnh vực
13/26 =50% - Giúp cán bộ hội có năng lực cảm hóa, thuyết phục PN
thực hiện tốt các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước.
15/26 =57,7%
- Giúp cán bộ Hội tự tin trong công việc. 20/26 =76,9%
- Các ý nghĩa khác 1/26 =3,8%
+ Dễ được mọi người thiện cảm, quan tâm, chú ý. 1/26 =3,8%
Câu 2: Theo đồng chí kĩ năng hoạt động xã hội gồm những kĩ năng nào sau đây:
Nội dung Kết quả trả lời
- Kỹ năng giao tiếp 08/26 =30,7%
- Kỹ năng thuyết phục, động viên 08/26 =30,7%
- Kỹ năng Đàm phán 03/26 =11,5%
- Kỹ năng xử lý tình huống 07/26 =26,9%
- Kỹ năng thu hút đối tượng cùng tham gia 06/26 =23,07%
- Kỹ năng tạo dư luận xã hội 02/26 =7,69%
- Kỹ năng truyền thông, thảo luận nhóm, sinh hoạt CLB 08/26 =30,7%
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Câu 3: Hàng năm Hội LHPN cấp tỉnh, huyện có xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng cho cán bộ Hội không?
Nội dung Kết quả trả lời
- Thường xuyên 24/26 = 92,3% (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Không thường xuyên 02/26 =7,7%
- Chưa có kế hoạch 0
Câu 4: Hội LHPN cấp tỉnh, huyện đã tiến hành bồi dƣỡng cho cán bộ Hội những nội dung nào sau đây?
Nội dung Kết quả trả lời
- Các vấn đề Bình đẳng giới 26/26 =100%
- Công tác xã hội 10/26 =38,46%
- Kỹ năng hoạt động xã hội 7/26 =26,92%
- Quản lý hành chính nhà nước 0
- Xây dựng văn hóa địa phương, văn hóa tổ chức, gia đình văn hóa
16/26 =61,53%
- Chương trình xóa đói giảm nghèo 26/26 =100%
- Nội dung khác:
+ Kỹ năng tư vấn pháp luật, kỹ năng quan lý lãnh đạo, kỹ năng truyền thông...
10/26 = 38,46%
+ Kiến thức chăm sóc sức khỏe, kế hoạch hóa gia đình,
bảo vệ môi trường... 26/26 = 100%
+ Kiến thức về phòng chống tệ nạn xã hội, quản lý giáo dục con...
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Câu 5: Hội LHPN cấp tỉnh, huyện thƣờng tổ chức bồi dƣỡng nâng cao năng lực cho cán bộ Hội theo các nguồn lực nào sau đây:
Nội dung Kết quả trả lời
- Mời chuyên gia giỏi bồi dưỡng tập trung tại tỉnh. 26/26 =100% - Cử cán bộ đi học các lớp tập trung tại các cơ sở đào tạo. 26/26 =100% - Tổ chức các đợt học tại địa bàn để chị em có cơ hội
học tập.
26/26 =100%
- Sử dụng cán bộ Hội nòng cốt của địa phương để tập huấn cho đồng nghiệp.
10/26 =38,46% - Phát huy vai trò tự bồi dưỡng của cán bộ Hội. 0
- Hoạt động dự án 26/26 =100%
- Hình thức khác: