II HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN:
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết cách khởi động và thốt khỏi phần mềm Typing Test. - Biết cách sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ 10 ngĩn.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện khởi động và thốt khỏi phần mềm Typing Test bằng nhiều cách khác nhau, - Biết sử dụng chương trình, lựa chọn phần phù hợp với khả năng từ dễ đến khĩ.
-Thực hiện được việc gõ 10 ngĩn ở trị chơi Bubbles.
3. Thái độ: Ham học hỏi tìm tịi sáng tạo, cĩ ý thức kỷ luật tốt.
II. Phương tiện và đồ dùng dạy học:
- Giáo án - Máy tính.
III. Kiểm tra bài cũ:
1. Hãy nêu cách khởi động phần mềm Typing Test? 2. Phần mềm Typing test cĩ mấy trị chơi?
IV. Tiến trình bài dạy:
Chúng ta đã tìm hiểu chương trình bảng tính là như thế nào rồi.Vậy các thành phần chính của chương trình bảng tính như thế nào. Cĩ khác gì so với chương trình soạn thảo văn bản.Hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về vấn đề này qua bài “ Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính”.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của
HSI.Hướng dẫn mở đầu: I.Hướng dẫn mở đầu:
1.Đặt vấn đề, giới thiệu bài thực hành:
Tiết trước, các em đã nắm vững kiến thức cơ bản về phần mềm Typing Test . Hơm nay, vận dụng kiến thức đĩ các em tiến hành thực hành: làm quen
- Đặt vấn đề vào bài
- Lắng nghe giáo viên giảng.
với phần mềm Typing Test. 2.Mục đích yêu cầu:
Phải hoàn thành đầy đủ, chính xác nội dung bài thực hành yêu cầu.
3/Giới thiệu dụng cụ thiết bị:
Máy vi tính, bài tập
4/ Trình tự thực hành (Quy trình thực hiện) trình thực hiện)
3.Trị chơi Bubbles: (bong bĩng)
Score : Đánh giá kết quả người chơi thơng qau điểm.
Missed: Số bong bĩng bị bỏ qua. Nếu bỏ qua 6 bong bĩng thì games sẽ kết thúc.
4.Trị chơi ABC ( bảng chữ cái):
Score: Điểm của người chơi Time : Thời gian thi hành.
Thời gian qui định tối đa là 5 phút. Nếu hết 5 phút thì games tự động kết thúc.
B. HƯỚNG DẪN THƯỜNGXUYÊN: XUYÊN:
OO * Quy định An toàn lao động
PP * Phân công định mức thời gian thực hành
1.Luyện tập lần thứ nhất:
- Giáo viên theo dõi uốn nắn các thao tác của học sinh
+ Kèm học sinh yếu + Kiểm tra học sinh khá -Giáo viên phát hiện sai sót của học sinh, hướng dẫn cách khắc phục. 2.Luyện tập lần thứ hai: + Nhắc nhở an toàn lao động + Nhận xét đánh giá của giáo viên. C>.HƯỚNG DẪN KẾT THÚC: 1/ Thu bài tập 2/ Nhận xét về thực hành
- Nêu vấn đề kết hợp với phương pháp trực quan diễn giải và đàm thoại
Vào mục Trị chơi Bubbles
- Làm mẫu một số thao tác.
- làm mẫu
- Đặt vấn đề kết hợp với phương pháp trực quan đưa ra các sai hỏng và hướng khắc phục.
- Theo dõi các thao tác của học sinh
Thơng báo
Quan sát học sinh thực hành
Rút kinh nghiệm:giữ đúng tư thế làm việc với máy tính: Ngồi thẳng lưng, tầm mắt ngang màn hình, hai tay để thoải mái,...
Quan sát uốn nắn Nêu gương học sinh tốt. Nhắc nhở học sinh yếu.
Thơng báo
GV nhìn chung thấy các em sai sĩt phần nào thì giáo viên hướng dẫn lại cho học sinh rõ hơn.
-Quan sát.
Chú ý nghe và theo dõi giáo viên.
Tiến hành thực hành trên máy tính. -Quan sát lắng nghe. -Quan sát lắng nghe.
-Làm bài trên máy tính của mình.
+ Thao tác của học sinh. + Ý thức: Chấp hành giờ giấc, nội qui của phòng máy + Chất lượng bài tập
3/ Vệ sinh cuối giờ thực hành
-Lắng nghe
V. Hướng dẫn tự học:1. Bài vừa học: 1. Bài vừa học:
- Xem lại những phần đã thực hành: Trị chơi Bubbles, ABC.
2. Bài sắp học: Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test (tt)
- Trị chơi Clouds (đám mây)
Tuần:6