III. CáC HĐ DạY HọC:
HàNH TRìNH CủA BầY ONG I.
luận so sỏnh về nguồn gốc tớnh chất giữa nhụm và hợp kim của nhụm.
- HS trỡnh bày kết quả quan sỏt và thảo luận.
- GV ghi nhanh lờn bảng ý kiến bổ sung. - GV nhận xột kết quả thảo luận của HS.
- Một nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận, lớp bổ sung và thống nhất ý kiến.
Hoạt động 4: Làm việc với SGK
+ Trong tự nhiờn, nhụm cú ở đõu? + Nhụm cú những tớnh chất gỡ?
* Nguồn gốc và tớnh chất của nhụm - Nhụm được sản xuất từ quặng nhụm.
- Nhụm cú tớnh chất: màu trắng bạc, cú ỏnh kim, nhẹ hơn sắt và đồng; cú thể kộo thành sợi, dỏt mỏng. Nhụm khụng bị gỉ, tuy nhiờn, một số a-xớt cú thể ăn mũn nhụm. Nhụm cú tớnh dẫn điện, dẫn nhiệt.
+ Nhụm cú thể pha trộn với những kim loại nào để tạo ra hợp kim của nhụm?
- Nhụm cú thể pha trộn với kim loại khỏc như đồng, kẽm để tạo ra hợp kim của nhụm.
Kết luận: (SGV)
4. Củng cố,
? Ở gia đỡnh, cỏc em phải bảo quản cỏc đồ dựng bằng nhụm ntn ? 5. d ặn dũ: - GV nhận xột tiết học. - HS trả lời. - Lắng nghe - Chuẩn bị bài tiếp.
Tiết 5: Chính tả (Nhớ - viết)(t 13)
HàNH TRìNH CủA BầY ONGI. I.
Mục tiêu
1. Kiến thức: - Viết 2 khổ thơ cuối bài của bài thơ: Hành trình của bầy ong - Ơn lại cách viết từ ngữ cĩ tiếng chứa âm đầu s /x
2. Kỹ năng: - Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ theo thể thơ lục bát - Rèn chữ viết cho HS
3. Thái độ: - Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt
II.
Chuẩn bị:
- Học sinh: bảng con
- Giáo viên: 3 bảng nhĩm để học sinh làm BT2(a); bảng lớp viết nội dung yêu cầu BT3(a)
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.
ổ n định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho học sinh viết 1 số tiếng chứa âm đầu s /x vào bảng con - nhận xét sửa lỗi
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. H ớng dẫn học sinh nhớ - viết chính tả
- Viết bảng con
- 1 học sinh đọc thuộc lịng 2 khổ thơ cần viết, lớp theo dõi SGK
- Đọc cho học sinh viết bảng con 1 số từ khĩ viết: rong ruổi, rì rì, nối liền
- Yêu cầu học sinh gấp SGK, viết bài - Chấm 1 số bài, nhận xét bài chấm - Chữa 1 số lỗi HS thờng viết sai
c) H ớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bài tập 2: a) Tìm các từ ngữ chứa tiếng nh bảng SGK - Chia lớp thành 3 nhĩm, phát bảng nhĩm để học sinh làm bài - Nhận xét, chốt lại những từ học sinh tìm đúng ở BT2(a); tuyên dơng nhĩm thắng cuộc
Bài tập 3: Điền vào chỗ trống a) x hay s
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đĩ chữa bài ở bảng lớp
- Gọi học sinh đọc đoạn thơ đã hồn chỉnh
4. Củng cố
- Giáo viên củng cố bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dị:
- Dặn học sinh ghi nhớ các hiện tợng chính tả đã luyện tập
- Nhẩm HTL khổ thơ cần viết - Viết bảng con 1 số từ khĩ - Nhớ viết chính tả
- Ghi nhớ
- Nêu yêu cầu BT2 (a)
-Làm bài theo nhĩm - Đại diện nhĩm trình bày, lớp nhận xét, bổ xung
- Lắng nghe, ghi nhớ
- 1 học sinh nêu yêu cầu BT3(a) - Làm bài vào vở bài tập
Đàn bị vàng trên đồng cỏ xanh xanh Gặm cả hồng hơn, gặm buổi chiều sĩt lại
- Đọc đoạn thơ - Lắng nghe
- Về học bài, ghi nhớ