- ýb (Dành cho HSKG về nhà là m)
CHIA MộT Số THậP PHÂN CHO MộT Số Tự NHIÊN I.
* Tìm hiểu bài
- Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn
* ý đoạn1: Hậu quả của việc phá rừng
- Gọi đọc đ 2
- Vì sao các tỉnh ven biển cĩ phong trào trồng rừng ngập mặn?
* Chốt ý đoạn 2: Phong trào trồng của các tỉnh ven biển
- Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi
* Chốt ý đoạn 3: Tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phụ hồi
- Bài đọc muốn nĩi với chúng ta điều gì? * Bài nĩi lên chúng ta cần khơi phục, bảo vệ rừng ngập mặn) * Luyện đọc diễn cảm - đọc diễn cảm đoạn 2 - Đọc trớc lớp - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố
- Giáo viên củng cố bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dị:
- Dặn học đọc lại bài
- lắng nghe
- 1 học sinh đọc đoạn 1 - Trả lời
*Nguyên nhân: do quai đê, lấn biển, làm đầm nuơi tơm, …
* Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển khơng cịn nữa, đê điều bị xĩi lở, bị vỡ, khi cĩ giĩ bão, sĩng lớn)
- 1 học sinh đọc đoạn 2 - Trả lời câu hỏi
*Vì các tỉnh này làm tốt cơng tác thơng tin tuyên truyền để mọi ng
của việc trồng rừng ngập mặn - 1 học sinh đọc phần cịn lại - Trả lời câu hỏi
*rừng ngập mặn đ
tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển, tăng thu nhập cho ng
các lồi chim n - Vài học sinh nêu - Nhắc lại
- 3 em nối itếp nhau đọc - bình chọn giọng đọc hay - lớp luyện đọc
- Thi đọc diễn cảm đoạn 2 - Lắng nghe
- Về đọc bài
Tiết 2 Anh:
Đ/ C : Nguyễn Hợp soạn giảng Tiết 3 Tốn (t 62)
CHIA MộT Số THậP PHÂN CHO MộT Số Tự NHIÊNI. I.
Mục tiêu
1. Kiến thức: - Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên
2. Kỹ năng: - Biết vận dụng vào thực hiện đợc phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên
3. Thái độ: - Tích cực, tự giác học tập
II.
Chuẩn bị:
- Học sinh: Bảng con
- Giáo viên: 1 bảng nhĩm để học sinh làm BT3
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.
ổ n định;
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 học sinh làm 2 ý a, b của BT1 (tiết trớc) - Nhận xét chữa bài - chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài b. Ví dụ
- Nêu VD1 (SGK), hớng dẫn để học sinh nêu đợc phép chia:
8,4 : 4 =? (m)
- Hớng dẫn học sinh chuyển đổi số đo: 8,4m = 84dm
để cĩ phép chia:
84 4
04 21 (dm) 0
sau đĩ lại đổi: 21 dm = 2,1 m Vậy: 8,4 : 4 = 2,1 (m)
- Hớng dẫn học sinh đặt tính rồi tính 8,4 4
04 2,1 (dm) 0
- Yêu cầu học sinh nêu nhận xét về cách thực hiện phép chia 8,4 : 4
- Hớng dẫn VD2 tơng tự VD1
- Qua 2 ví dụ yêu cầu học sinh rút ra quy tắc chia 1 số thập phân cho một số tự nhiên (quy tắc SGK)
c) Thực hành:
*Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con, 1 số học sinh làm bài ở bảng lớp
- Nhận xét ,chữa bài
*Bài 2: Tìm x
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đĩ chữa bài: - Nhận xét ,chữa bài
Bài 3: ( dành cho HSKG )
- Nhận xét chữa bài - Chữa bài
4. Củng cố