Tổ chức thử nghiệm

Một phần của tài liệu Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình lớp 8 trường trung học cơ sở theo quan điểm của phương pháp dạy học kiến tạo (Trang 56 - 57)

- GV nhận xét, bổ sung, hoàn thiện các kết luận, đưa ra kết luận chung.

3.3.Tổ chức thử nghiệm

c. Kết luận bài toán: Tìm vận tốc lúc đi? Lời giải:

3.3.Tổ chức thử nghiệm

3.3.1. Cơng tác chuẩn bị

+ Để tiến hành có hiệu quả trước thời điểm thử nghiệm 1 tuần, chúng tôi

tập trung nghiên cứu kỹ nội dung, chương trình SGK, tài liệu có liên quan… và khảo sát thực trạng dạy học chủ đề PT, BPT với việc áp dụng các phương pháp dạy học mới (cụ thể trường THCS Vân Phú - Manduk). Chúng tơi đã trao đổi kỹ với GV có kinh nghiệm trong trường, đặc biệt là GV dạy lớp TN về ý tưởng, nội dung, và cách thức tiến hành đã được chuẩn bị trong giáo án.

+ Về giáo án:

Một giờ dạy tốt trước hết cần phải có một giáo án tốt nên chúng tôi cố gắng lựa chọn, sắp xếp, bổ sung theo ý tưởng để được một giáo án TN hợp lý trên cơ sở:

- Tôn trọng nội dung và chương trình hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Xác định rõ trọng tâm và kỹ năng cần đạt được của bài.

- Tính phù hợp về thời gian và trình độ nhận thức chung của HS. + Thời gian TN được tiến hành từ 25/02 đến 12/04/ 2013.

Trong TN sư phạm chúng tôi lựa chọn 2 lớp 8: 8A và 8B.

3.3.2. Chọn lớp TN

Chúng tôi đã chọn lớp 8A làm lớp TN và lớp 8B làm lớp ĐC. Hai lớp này đều ở trường THCS Vân Phú - Manduk – Việt Trì - Phú Thọ. Ở lớp 8A sĩ số là 31, lớp 8B sĩ số là 31. Lực học mơn Tốn của HS hai lớp được khảo sát trước thử nghiệm là tương đương nhau. Sở dĩ chúng tôi chọn địa điểm này là do đợt TTSP lần 2 chúng tơi thực tập tại trường vì vậy có đủ cơ sở và vật chất để TN. Hơn nữa, ngay từ đầu việc áp dụng PPDHKT vào chủ đề PT, BPT dành

cho đối tượng cấp THCS nhưng với phạm vi của đề tài nên đối tượng mà tôi hướng tới là HS lớp 8 vì vậy chúng tơi đã chọn hai lớp này để thuận tiện cho việc tiến hành TN. Mặt khác chúng tôi thấy ở trường THCS Vân Phú - Manduk có đầy đủ các đối tượng như: con em cán bộ, bán nông nghiệp, nông nghiệp thuần túy…

Trường THCS Vân Phú - Manduk là một trường có bề dày truyền thống đã có nhiều thành tích cao trong học tập, trong các kì thi học sinh giỏi của thành phố. GV dạy TN lớp 8 là thầy Trần Văn Kính, thầy là GV dạy giỏi, nhiệt tình, có trình độ chun mơn tốt và có kinh nghiệm.

3.3.3. Tiến trình thử nghiệm

TN được tiến hành tại trường THCS Vân Phú - Manduk – Việt Trì – Phú Thọ, các TN được tổ chức như sau:

+ Thử nghiệm:

- Lớp TN 8A do thầy giáo Trần Văn Kính dạy, lớp ĐC 8B do cô giáo Nguyễn Thị Thu Hằng dạy.

Trước khi tiến hành TN chúng tôi đã trao đổi kỹ với GV dạy thử về mục đích, cách thức và kế hoạch TN. Chúng tôt dự tất cả các tiết dạy và trao đổi với GV thử nghiệm về kết quả các tiết dạy so với dự kiến.

Đối với lớp ĐC, GV vẫn dạy những giờ dạy bình thường theo chương trình. Chúng tơi đã chuẩn bị đề kiểm tra, dùng bài tập thiết kế của hệ thống và thông qua GV dạy TN trước khi cho HS làm bài kiểm tra.

Một phần của tài liệu Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình lớp 8 trường trung học cơ sở theo quan điểm của phương pháp dạy học kiến tạo (Trang 56 - 57)