III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
3. Xem nội dung thư mục.
- Nhỏy chuột vào tờn của thư mục ở ngăn bờn trỏi hoặc nhỏy đỳp chuột vào tờn của thư mục ở ngăn bờn phải.
- Nếu thư mục cú chứa thư mục con, bờn cạnh biểu tượng thư mục trong ngăn bờn trỏi cú dấu +, nhỏy vào dấu này để hiển thị cỏc thư mục con, lỳc này dấu cộng sẽ chuyển thành dấu -
IV. NHẬN XẫT- ĐÁNH GIÁ GIỜ THỰC HÀNH
Nhận xột giờ thực hành về: + Kiến thức
+ Kỹ năng + Thỏi độ
V. DẶN Dề
- Về nhà xem lại kiến thức
- Tỡm phần thực hành cũn lại để tiết sau thực hành tiếp - Vệ sinh, gọn gàng phũng mỏy
Ngày soạn: 21/11/2011 Tiết 30:
BÀI THỰC HÀNH 3
CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤCI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Thực hiện được việc tạo thư mục mới, đổi tờn và xúa thư mục đó cú.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức lớ thuyết vào thực hành
- Thực hiện được thao tỏc tạo mới, đổi tờn và xúa thư mục
3. Thỏi độ:
- Rốn tư duy sỏng tạo, tớnh cẩn thận cho học sinh
- HS cú hứng thỳ với giờ thực hành và ngày càng cú hứng thỳ với mụn học
II. CHUẨN BỊ
1. GV: SGK, mỏy chiếu, phũng mỏy, giỏo ỏn
2. HS: SGK, vở ghi chộp, đồ dựng học tập khỏc
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Phõn nhúm thực hành 2-3 HS/mỏy
2. Bài cũ:
Kết hợp trong giờ thực hành
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Cỏc bước tạo thư mục mới
GV: Hướng dẫn HS cỏch tạo thư mục
mới theo từng bước
GV: Yờu cầu HS nờu lại sau đú thực
hiện lại
HS: Làm theo hướng dẫn của GV. GV: Chỳ ý: Tờn của thư mục dài tối đa
215 kớ tự, kể cả dấu cỏch, khụng chứa cỏc kớ tự \ / ? : * < > “, khụng chứa dấu, khụng phõn biệt chữ hoa, chữ thường.