IV. NHẬN XẫT – ĐÁNH GIÁ GIỜ THỰC HÀNH
1. Cỏc lệnh điều khiển quan sỏt
- : Ẩn/ hiện quỹ đạo chuyển động của cỏc hành tinh
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HS: Quan sỏt và rỳt ra nhận xột GV: Gọi HS lờn thực hiện lại một số
lệnh điều khiển
- : Làm cho vị trớ quan sỏt của em tự động chuyển động trong khụng gian, cho phộp em chọn vị trớ quan sỏt thớch hợp nhất
- Dựng chuột di chuyển trờn thanh cuốn ngang : Thay đổi vận tốc chuyển động của cỏc hành tinh
- Nỳt lệnh dựng để nõng lờn hoặc hạ xuống vị trớ quan sỏt hiện thời so với mặt phẳng nằm ngang của toàn hệ mặt trời
- Nỳt xem tt chi tiết của cỏc vỡ sao
IV. CỦNG CỐ - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ1. Củng cố 1. Củng cố
GV gọi HS lờn thực hiện lại cỏc lệnh điều khiển quan sỏt Làm bài tập củng cố:
? Dựa vào phần mềm hóy giải thớch hiện tượng ngày và đờm trờn trỏi đất ? Hóy giải thớch hiện tượng nhật thực, nguyệt thực. Điều khiển khung nhỡn phần mềm để quan sỏt được hiện tượng đú
2. Hướng dẫn về nhà
- Về nhà xem lại kiến thức đó học - Tỡm hiểu trước nội dung cõu hỏi SGK
Ngày soạn: 01/11/2012 Tiết 16:
QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC Vè SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI (Tiết 2) I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Biết cỏch khởi động và thoỏt khỏi phần mềm . Biết sử dụng cỏc nỳt điều khiển quan sỏt để tỡm hiểu về hệ mặt trời
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được việc khởi động, thoỏt khỏi phần mềm. Thực hiện cỏc thao tỏc chuột để sử dụng, điều khiển cỏc nỳt lệnh cho việc quan sỏt, tỡm hiểu về hệ mặt trời
3. Thỏi độ:
- Biết cỏch khỏm phỏ và cú ý thức tự khỏm phỏ phần mềm mới dựa trờn những kiến thức kĩ năng và thụng tin đó cú như: Phỏn đoỏn, thử và quan sỏt hiệu ứng để tỡm hiểu chức năng cỏc lệnh, cỏc nỳt lệnh, thanh trượt
II. CHUẨN BỊ
1. GV: SGK, mỏy chiếu, giỏo ỏn, phũng mỏy
2. HS: SGK, vở ghi chộp, đồ dựng học tập khỏc
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Em hóy nờu cỏc lệnh điều khiển quan sỏt
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Thực hành
GV hướng dẫn HS khởi động phần
mềm
HS: Chỳ ý theo dừi
GV: Gọi 1 HS lờn thực hiện lại GV: Yờu cầu cỏc HS thực hành theo
nhúm, điều khiển khung nhỡn và tỡm hiểu hiện tượng ngày và đờm, hiện tượng nhật thực, nguyệt thực,
HS: Tỡm hiểu hiện tượng dựa
trờn phần mềm, viết vào bản bỏo cỏo
GV: Thu bản bỏo cỏo, gọi đại diện HS
lờn điều khiển khung nhỡn và giải thớch cỏc hiện tượng
? Thế nào là nhật thực
2. Thực hành