D. kế hoạch hoạt động ngày Thứ hai ngày thỏng năm
4/Hoạt động 4: Chơi trũ chơi “Ai nhanh
1/ Hoạt động 1: ổn định”
- Cụ cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ tranh gỡ?
- Ngoài cõy ăn quả cụ vừa cho cỏc con biết ra cỏc con cũn biết cõy ăn quả nào nữa?
2/ Hoạt động 2: Ca hỏt “trồng cõy”
- Cú 1 bài hỏt núi về nhiều loại cõy ăn quả đú là bài hỏt “trồng cõy” cụ mời cỏc con cựng lắng nghe nha.
- Cụ hỏt chỏu nghe. - Cụ và cả lớp hỏt 2 lần.
- Cụ dạy trẻ hỏt với nhiều hỡnh thức. - Để cho bài hỏt được hay hơn nữa cụ mời cỏc con đến gúc lấy dụng cụ õm nhac, cụ và cỏc con cựng hỏt và gừ theo nhịp bài hỏt nha.(2 lần)
3/ Hoạt động 3: Nghe hỏt “vườn cõy của
ba”.
- Hụm nay cỏc con rất ngoan cụ hỏt tặng cỏc con 1 bài hỏt đú là bài “vườn cõy của ba”.
- Cụ hỏt lần 1; túm nội dung bài hỏt. - Lần 2 cụ mở mỏy catset cụ và trẻ nhỳng nhịp theo bài hỏt.
4/ Hoạt động 4: Chơi trũ chơi “Ai nhanh
Trẻ đàm thoại cựng cụ về chủ đề
Nghe cụ giời thiệu bài hỏt và nghe cụ
hỏt mẫu đàm thoại cựng cụ
nội dung bài hỏt Trẻ hỏt cựng cụ Trẻ hỏt theo nhiều hỡnh thức tổ nhúm
cỏ nhõn Trẻ lắng nghe cụ giới thiệu bài hỏt và hỏt cho trẻ nghe 2-3
lần
Cụ giời thiệu trũ chơI õm nhạc cụ giời thiệu luật chơI
cỏch chơI và cho trẻ tiến hành chơI Cho trẻ chơI vài lần
Chơi trũ chơi “Ai nhanh nhất” 5/ Hoạt động 5: Kết thỳc. nhất” - Trờn đõy cụ cú xếp những cỏi ghế (chỏu chơi nhiều hơn số ghế) cụ chỏu vừa đi vừa hỏt khi nào nghe cụ vỗ trống thỡ con chạy nhanh về ghế ngồi, ai khụng cú ghế bị phạt hỏt tặng cụ và cỏc bạn 1 bài.
- Cú hiệu lệnh của cụ mới được về ghế ngồi. 5/ Hoạt động 5: Kết thỳc. - Cụ và trẻ cựng hỏt lại bài “trồng cõy”. kết thỳc nhận xột. -
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động cú chủ đớch: Quan sỏt cõy dừa
* Yờu cầu: Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm, ớch lợi của cõy dừa
Hoạt động cụ Hoạt động trẻ
* Cõu hỏi đàm thoại
- Đõy là cõy gỡ? Ai cú nhận xột gỡ về cõy dừa? Tàu dừa như thế nào?
- Thõn dừa như thế nào? Quả dừa như thế nào? Quả dừa ăn thế nào?
- Dừa trồng nhiều ở đõu?
- ăn quả dừa cung cấp chất gỡ cho cơ thể? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Muốn cú nhiều quả dừa ăn chỳng mỡnh phải làm gỡ?
2. Chơi vận động: “ Cõy cao cỏ thấp”- Cụ núi cỏch chơi – luật chơi. - Cụ núi cỏch chơi – luật chơi.
- Khuyến khớch trẻ chơi.
3 Chơi tự do:
Cụ bao quỏt quỏn xuyến trẻ chơi.
Trẻ quan sỏt theo hướng dẫn cụ Trẽ tró lời Trẻ chơi trũ chơi Trẽ chơi tự do E/ Hoạt động gúc:
- Gúc xõy dựng: Xõy vườn cõy ăn quả; xõy cụng viờn. - Gúc phõn vai: Gia đỡnh; bỏn hàng.
- Gúc thư viện: xem tranh cỏc loại quả; làm tập tranh về một số loại quả. - Gúc nghệ thuật: Xộ dỏn vườn cõy ăn quả; biểu diễn văn nghệ.
- Gúc thiờn nhiờn: Làm đồ dựng đồ chơi từ lỏ.
-Cụ hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn, đỏnh răng sau khi ăn. - Trẻ ngủ đỳng giờ, đủ giấc.
- Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn chiều.
G/ Hoạt động chiều
- ễn lại bài vừa học. - Đọc thơ: Hoa kết trỏi.
- Trẻ kể lại một số loại quả mà trẻ biết. - Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề.
- Cất dọn đồ dựng đồ chơi đỳng nơi qui định.
Thứ năm ngày … thỏng …. năm …….. NDC: Phỏt triển nhận thức:
ĐẾM, SO SÁNH SỐ LƯỢNG NHIỀU ÍT HOA - LÁ.NDKH: NDKH:
I/ Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ biết so sỏnh số lượng nhiều ớt hoa- lỏ.
- Trẻ biết tạo sự bằng nhau nhiều ớt giữa hoa và lỏ. - Trẻ chỳ ý học tốt.
II/ Chuẩn bị:
- Cụ: Bố trớ xung quanh lớp đồ dựng, đồ chơi trong phạm vị 5: 5 hoa, 5 lỏ. - Trẻ: 5 hoa, 5 lỏ bằng đồ chơi.
III/ Cỏch tiến hành:
Hoạt động Hoạt động cụ Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động 1: ổn định