- Trong câu chuyện gồm cĩ nhân vật nào? Cĩ mấy nhân vật? - Thỏ ra bờ sơng để làm gì?
- Thỏ đã gặp ai?
- Cá sấu đã làm gì thỏ?
- Cá Sấu kêu như thế nào để làm thỏ sợ? - Thỏ đã dụ cá sấu kêu như thế nào?
- Thỏ cĩ thốt ra khỏi miệng cá sấu khơng? + Tĩm tắt nội dung liên hệ giáo dục
- Cho trẻ chơi trị chơi “Dán nhân vật trong tranh” ( 3 đội thi đua) - Trị chơi “ Thỏ và cá sấu”
- Luật chơi: Thỏ bị cá sấu bắt là thua
- Cách chơi: 1 bạn làm cá sấu các bạn cịn lại làm thỏ. các chú thỏ đi dạo chơi bờ ao vừa đi vừa hát Khi nghe hiệu lệnh của cơ “cá sấu đến rồi” thì các chú thỏ ra xa bờ ao.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần NXTD.
- Kết thúc.
*.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- TCDG: “ Chi chi chành chành” - Chơi tự do
*.HOẠT ĐỘNG GĨC- Gĩc tạo hình / Âm nhạc: - Gĩc tạo hình / Âm nhạc:
+ Vẽ con gà, con vịt.
- Hát và vận động các bài hát, nghe hát theo chủ đề
- Gĩc thư viện:
+ Tìm các con vật ở trong truyện.
- Gĩc xây dựng:
+Lắp ráp chuồng trại, ao thả cá, cây xanh
- Gĩc đĩng vai:
+ Bác sĩ thú y
*.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ơn kiến thức cũ
- Đọc câu đố về các con vật - Nêu gương cuối ngày
- Trả trẻ: Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhỡ trẻ biết thưa cơ, ba mẹ… khi ra về. - Trao đổi về những thay đổi của trẻ trong ngày.
- Dặn dị trẻ khi về nhà phải nghe lời bố mẹ, tự ăn cơm, ăn rau, thịt,cá,…
Ngày .... tháng ... năm 20...
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
ĐỀ TÀI: TƠ MÀU CÁC CON VẬT SỐNG TRONG GĐ CĨ 4 CHÂNI/MỤ C TIÊU GIÁO DỤC: I/MỤ C TIÊU GIÁO DỤC:
- Trẻ biết cách sử dụng 3 màu cơ bản: Xanh, đỏ, vàng để tơ màu.
- Rèn luyện kỹ năng cầm bút màu tơ khơng lem ra ngồi. - Rèn luyện cơ tay cho trẻ.
II/CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng của cơ: tranh mẫu, bút màu.
- Đồ dùng của trẻ: Bút màu, bức tranh, mẫu vẽ hình con vật nuơi trong gia đình cĩ 4 chân - Bàn ghế
- Nhạc
-Địa điểm: Trong lớp -Thời gian: 20-25 phút.
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CƠ VÀ TRẺ
12 2 3 Hoạt động 1: Nào cùng hát to nhé. Hoạt động 2 : Cùng xem nhé Hoạt động 3 : “Họa sĩ tí hon”.
- Bài hát: “Gà trồng mèo con và cún con” - Cơ vừa cho các bạn hát gì?
- Trong bài hát cĩ nhắc đến con vật gì? - Con gà thuộc nhĩm gì?
- Các bạn cĩ biết Mèo con, chĩ con cĩ mấy chân và đẻ gì khơng? ( TTL)
- Ngồi các con vật này các con cịn biết con vật gì nữa? Cơ đọc câu đố: “Con gì bụng to mắt híp
Nằm thở phì phị Ăn no lại nằm Kêu ột ịt..”
- À con heo, các bạn cơ cĩ tranh gì? ( Dạ con heo). - Hỏi trẻ về đặc điểm của con heo.
- Nhìn xem tranh cĩ đẹp chưa? (dạ chưa)
- Muốn tranh đẹp thì chúng ta phải làm gì? ( Dạ tơ màu).
- Vậy thì hơm nay cơ sẽ cho các bạn tơ màu Một số con vật nuơi trong gia đình cĩ 4 chân đẻ con, nhé!
- cho trẻ nhắc lại tên bài.
- Trị chơi: “Trời tối, trời sáng”. - Xem cơ cĩ gì? (Cơ đưa tranh mẫu).
- Các bạn nhìn xem bức tranh này vẽ gì đây? - Bây giờ xem cơ tơ màu mẫu nhé.
+ Lần 1: khơng giải thích.
+ Lần 2: tơ màu kết hợp giải thích.
- Để tơ màu đẹp trước tiên cơ cầm bút bằng tay phải hơi nghiêng bút màu cầm bằng 3 ngĩn tay sau đĩ cơ đặt bút xuống tơ từ ngồi
45 5 Hoạt động4 : “Xem tranh ai đẹp nhất nào” Hoạt động 5 : Mình đọc thơ nhé
vào trong, từ trên xuống nhớ là phải tơ điều tay và khơng lem ra ngồi, lem ra là tranh mình khơng đẹp
- Cơ tơ màu đẹp khơng các bạn? - Vỗ tay khen cơ đi.
- Mở nhạc bài hát “ Em vẽ”. Cho lớp tiến hành vẽ trước khi về chỗ ngồi vẽ các bạn nhắc lại cho cơ nghe tư thế ngồi vào bàn như thế nào?
- Đúng rồi khi ngồi vào bàn thì phải ngồi thẳng lưng, khơng được nĩi chuyện, khơng được ngồi tì ngực vào bàn, tay trái vịn giấy, tay phải cầm bút.
- Bây giờ cơ mời các bạn về chỗ ngồi của mình và bắt đầu tơ màu tranh (cơ bao quát cháu) kịp thời động viên, sửa sai cho trẻ.