- Kiến thức: Giúp học sinh kể đợc những tiêu chuẩn chính của một gia đình văn hoá, hiểu ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hoá, mỗi ngời cần phải làm gì để xây
Tuần 14 tiết 14 bài 11 S:25.11.10 Tự tin
S:25.11.10 Tự tin G:
I. Mục tiêu bài giảng:
- Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là tự tin và ý nghĩa của tự tin trong cuộc sống, nêu đợc một số biểu hiện của sự tự tin.
- Kỹ năng : Biết thể hiện sự tự tin trong những công việc cụ thể.
-Thái độ: Tin ở bản thân mình, không a dua, dao động trong hành động. II. Ph ơng tiện thực hiện:
- Thầy: Giáo án, SGK, SGV, dẫn chứng thực tế. - Trò: Học bài, chuẩn bị bài.
III. Cách thức tiến hành:
Thảo luận giải quyết vấn đề, đàm thoại , Vấn đáp , giải thích. IV. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? 3. Giảng bài mới:
- Giáo viên đọc mẫu- học sinh đọc truyện.
? Trịnh Hải Hà học tiếng anh trong điều kiện , hoàn cảnh nh thế nào.
? Do đâu bạn Hà đợc đi du học ở nớc ngoài.
? Tìm biểu hiện tự tin ở học sinh Hà.
1. Truyện đọc: “Trịnh Hải Hà và chuyến du học Xin- ga-po.”
- Điều kiện : Học trên ti vi. Tự học là chính. Học trong sách. Không đi học thêm .
Một giá sách khiêm tốn, một cát- xét cũ. Chủ động luyện nói với ngời nớc ngoài - Hà là một hoc sinh giỏi toàn diện, thạo tiếng Anh, vợt qua kỳ thi tuyển chọn của chính ngời xin-ga- po.
- Hà tự học, tự vơn lên, tự tin vào chính 27
? Em hiểu tự tin là gì.
? ý nghĩa của tự tin trong cuộc sống.
? Cách rèn luyện tính tự tin nh thế nào.
? Lấy ví dụ trong thực tế những hành vi thể hiện sự tự tin.
- Yêu cầu học sinh thảo luận lớp bài tập a. - Hớng dẫn học sinh trắc nghiệm bài tập b - Tổ chức thảo luận nhóm bài tập c , d. - Giáo viên nhận xét bổ xung.
- tổng kết phần bài tập.
mình để vơn lên trong học tập, tự tin vào những việc mình làm.
2. Nội dung bài học:
a. Khái niệm: tự tin là tin tởng vào khả năng của bản thân, chủ động mọi việc, tự quyết định và hành động chắc chắn không dao động hoang mang.
b. ý nghĩa: Tự tin giúp con ngời có thêm sức mạnh, nghị lực và sáng tạo, làm nên sự nghiệp lớn.
c. Cách rèn luyện: Luôn chủ động, tự giác trong học tập và tham gia hoạt động tập thể để nâng cao tính tự tin, khắc phục tính rụt rè, tự ti, dựa dẫm, ba phải.
3. Bài tập:
VD.+ Tự tin vào kết quả học tập của mình. + Tự hoàn thành công việc đợc giao. + Tự quyết định, hành động chắc chắn. Bài tập a: Học sinh cho ý kiến.
Bài tập b: Đồng ý: 1, 4, 5, 6, 8. Bài tập c, d:
Học sinh thảo luận rồi trình bày đáp án. Các nhóm nhận xét bổ xung.
4. Củng cố
- Giáo viên hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học.
5. H ớng dẫn về nhà:
- Học bài, làm bài tập d( Giải quyết tình huống bài tập d, thể hiện rõ thái độ của em và cách giải quyết tình huống đó, nêu cách rèn luyện tính tự tin )