d. Trắc nghiệm khơng khảo sát được khả năng sáng tạo
1.6.8.1. Sử dụng CHTNKQ cho tự học
Với CHTL, HS cĩ thể trả lời tự do theo ý mình. Cịn câu hỏi mở (openended questions) nếu trong điều kiện tự học một mình thì mỗi người học thường chỉ cĩ một vài phương án trả lời do suy nghĩ chủ quan, người viết CHTNKQ viết được nhiều lựa chọn hay (tuy chỉ là câu hỏi kín: closed questions), thì cĩ khả năng gợi mở cho HS tự học nhiều hướng trả lời khác ngồi suy nghĩ riêng của mình do đĩ khả năng hiểu vấn đề trở nên thấu đáo hơn.
Do đĩ ban đầu HS đọc sách giáo khoa và tự trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập tức là cho HS tự lực làm việc với sách giáo khoa khơng cĩ sự hướng dẫn của GV để trả lời hệ thống CHTNKQ được biên soạn từ dễ đến khĩ. Đọc khơng chỉ là tiếp xúc với sách giáo khoa mà phải nắm bắt những vấn đề của câu hỏi và quá trình trả lời câu hỏi là quá trình tự khám phá, phân tích, tìm hiểu, làm thỏa mãn tính tị mị, khao khát tìm hiểu bài học.
Ở đây HS đọc dưới sự định hướng của GV bằng cách trả lời hệ thống các câu hỏi từ dễ đến khĩ phù hợp với tất cả các đối tượng HS. Và khi đĩ HS sẽ từng bước tìm hiểu và khám phá nội dung bài học, qua đĩ cịn làm nảy sinh những câu hỏi, những nghi vấn. Với sự tự lực tìm kiếm kiến thức thì các em sẽ trả lời được một số câu hỏi và khi trả lời được thì các em sẽ rất vui và tích cực tìm cách trả lời những câu hỏi tiếp theo vì với CHTNKQ thì sẽ cĩ sẳn câu trả lời chính xác và nhiệm vụ của các em là đi tìm và giải thích thêm vì sao ta chọn câu trả lời đĩ và khơng chọn câu cịn lại.
Khi vào lớp các em được tổ trưởng của nhĩm tổ chức thảo luận để tìm ra lí do vì sao các câu mồi nhử đĩ đúng hay sai và giải thích vì sao đúng, vì sao sai. Nếu được thì lí giải tại sao.
Sau khi thảo luận nhĩm thì trình bày trước lớp. Vì thế các em sẽ dần dần tự tin, phát huy được tính tích cực chủ động tìm kiếm thức. Qua đĩ hình thành cho HS các kĩ năng sau: đọc, nghe, ghi chép, …từ đĩ phát triển tư duy, tự tra cứu, tự bổ sung kiến thức, vận dụng kiến thức để giải bài tập, mở rộng kiến thức→hình thành
cho các em tính tự lực, tính tích cực và điều này sẽ cĩ ích cho các em sau này. Vì tự đọc, biết cách đọc sách là con đường chiếm lĩnh kiến thức một cách độc lập và bền vững nhất.