1. Khái niệm : (3’)
- Ngôn ngữ nói là ngôn ngữ âm thanh, được sử dụng trong giao tiếp hàng ngày. - Ngôn ngữ viết là ngôn ngữ được thể
- HS trình bày khái niệm về ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết.
- GV hướng dẫn HS lập bảng so sánh, đối chiếu đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết.
hiện băng chữ viết và được lưu giữ trong văn bản.
2. Đặc điểm : (17’)
Đặc điểm Ngôn ngữ nói Ngôn ngữ viết
Hình thức giao tiếp: + Ưu thế:
+ Hạn chế:
- Giao tiếp trực tiếp giữa người nói và người nghe.
+ Người nghe kịp phản hồi, người viết kịp điều chỉnh.
+ Người nói ít có điều kiện gọt giũa; không lưu giữ được nội dung giao tiếp.
- Giao tiếp gián tiếp thông qua văn bản.
+ Người viết có điều kiện gọt giũa, người đọc có thời gian nghiên cứu, nghiền ngẫm nội dung thông tin; nCó thể lưu giữ và phổ biến rộng rãi nội dung thông tin.
+ Người đọc và người viết phải biết sử dụng tiếng Việt.
Phương tiện hỗ trợ
- Ngữ điệu.
- Phối hợp giữ âm thanh, giọng điệu với cử chỉ, ánh mắt, nét mặt…
- Hệ thống dấu câu, các kí hiệu, bảng biểu, hình ảnh, sơ đồ…. Từ ngữ Sử dụng các lớp từ: - Mang tính khẩu ngữ. - Từ địa phương. - Tiếng long. - Trợ từ, thán từ, từ ngữ chêm Xen, đưa đẩy…
Thoát li chuẩn mực ngôn ngữ tiếng Việt.
- Tránh dùng từ ngữ mang đặc điểm của ngôn ngữ nói.
- Sử dụng từ ngữ phù hợp với từng phong cách chức năng ngôn ngữ.
Mang tính chuẩn mực cao.
Câu
Thường sử dụng các kiểu câu: - Tỉnh lược thành phần. - Câu có hình thức rườm rà,
có nhiều yếu tố dư thừa, trùng lặp.
- Câu có đầy đủ thành phần. - Mối quan hệ giữa các thành
phần câu logic, chặt chẽ và mạch lạc.
Từ đặc điểm đã chỉ ra trên của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết, HS chỉ ra những lưu ý cần thiết khi sử dụng ngôn ngữ ở dạng nói và dạng viết.
3. Chú ý : (5’)
- Phân biệt được các trường hợp: + Hành động nói và hành động đọc một
văn bản.
+ Ngôn ngữ nói được ghi lại bằng chữ viết trong văn bản.
Hoạt động 3 : Luyện tập.
GV hướng dẫn HS giải quyết bài tập số 1 trong sgk.
Hoạt động 4: Hướng dẫn tự học.
- Xem lại các bài làm văn của mình và phát hiện những lỗi sử dụng ngôn ngữ nói khi viết sửa lại.
- Tập chuyển đoạn hội thoại trong bài tập 2 từ ngôn ngữ nói sang dạng ngôn ngữ viết bằng cách kể lại diễn biến của đoạn hội thoại.
- Tránh dung các yếu tố mang tính đặc thù của ngôn ngữ nói trong khi viết và ngược lại.