ứng từ là →B:
+ Cĩ điểm đặt tại trung điểm của l; + Cĩ phương vuơng gĩc với →l và →B;
+ Cĩ chiều tuân theo qui tác bàn tay trái; + Cĩ độ lớn F = IlBsin
Hoạt động 4 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-BTVN : từ bài 4 đến bài 7 trang 128 sgk và 20.8, 20.9 sbt.
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Ghi các bài tập về nhà. -Ghi nhận
Ngày soạn 25-11-2009
Tiết 40 : TỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN
CĨ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆTI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
- Phát biểu được cách xác định phương chiều và viết được cơng thức tính cảm ứng từ B của dịng điện chạy trong dây
dẫn thẳn dài, dịng điện chạy trong dây dẫn trịn và dịng điện chạy trong ống dây. - Vận dụng được nguyên lí chồng chất từ trường để giải các bài tập.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- Chuẩn bị các thí nghiệm về từ phổ và kim nam châm nhỏ để xác định hướng của cảm ứng từ.
Học sinh:
- On lại các bài 19, 20.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Đặt các câu hỏi kiểm tra bài cũ
-Giới thiệu cảm ứng từ tại một điểm cho trước trong từ trường của một dịng điện chạy trong dây dẫn cĩ hình dạng nhất định.Cảm ứng từ →Btại một điểm M
+ Tỉ lệ với cường độ dịng điện I gây ra từ trường; + Phụ thuộc vào dạng hình học của dây dẫn; + Phụ thuộc vào vị trí của điểm M;
+ Phụ thuộc vào mơi trường xubg quanh
-Trả lời các câu hỏi GV
+ Nêu định nghĩa và đơn vị của cảm ứng từ.
+ Viết cơng thức tính lực từ tác dụng lên dây dẫn cĩ dịng điện chạy qua đặt trong điện trường đều
-Lắng nghe ghi nhớ