* VÝ dô1
* Nhận xét
- Thành ngữ làm vị ngữ trong c©u.* VÝ dô 2:
* Nhận xét
- Phụ ng÷ trong côm danh tõ.
?Hs
?Hs
? Hs
? Hs
? Hs
? Hs
?Hs Hs
?
Hs
Tìm thành ngữ?
Lêi ¨n tiÕng nãi
Thành ngữ giữ chức vụ gì trong câu?
- Thành ngữ làm chủ ngữ.
Qua các ví dụ trên em thấy thành ngữ có thể
đảm đơng chức vụ gì trong câu?
Thành ngữ có thể làm chủ ngữ, vị ngữ trong câu hay làm phụ ngữ trong cụm danh từ.
ở ví dụ 1 thành ngữ “Bảy nổi ba chìm” có ý nghĩa nh thế nào?
- Sèng long ®ong, lËn ®Ën, gian tru©n, bao phen khổ sở.
Thành ngữ “tắt lửa tối đèn” có ý nghĩa nh thế nào?- Lúc khó khăn, hoạn nạn.
Có thể thay cụm từ “Bảy nổi ba chìm” bằng các từ “ long đong, lận đận” đợc không? Vì
sao?( Tơng tự ví dụ 2)
- Không. Vì thay nh thế câu văn vừa dài dòng, lôi thôi lại bị giảm bớt tính hình tợng, gợi cảm.
Nh vậy dùng thành ngữ có tác dụng gì?
Thành ngữ ngắn gọn, hàm xúc, có tính hình tợng và có tính biểu cảm
Đọc ghi nhớ
Tìm và giải thích nghĩa của các thành ngữ?
Kể tóm tắt truyện Con rồng cháu tiên, ếch ngồi đáy giếng, thầy bói xem voi?
Các thành ngữ trên đợc xuất phát từ đâu?
Muốn hiểu nghĩa của các thành ngữ ta phải làm gì?
Điền thêm yếu tố để thành ngữ đợc trọn vẹn?
Híng dÉn?
* VÝ dô 3
Lêi ¨n tiÕng nãi biÓu lé nÐt v¨n hoá của con ngời.
* Nhận xét
- Thành ngữ làm chủ ngữ.
=> Thành ngữ có thể làm chủ ngữ, vị ngữ trong câu hay làm phô ng÷ trong côm danh tõ.
=> Thành ngữ ngắn gọn, hàm xúc, có tính hình tợng và có tính biểu cảm.
2. Ghi nhớ SGK III. Luyện tập:
1. Bài 1:
a. Sơn hào hải vị:
Nem công chả phợng: món ăn ngon, sang trọng, qúi hiếm.
b. Khoẻ nh voi: Rất khoẻ ví nh sức voi.
- Tứ cố vô thân: đơn độc, không cã anh em.
c. Da mồi tóc sơng: Tuổi tác già nua, èm yÕu.
2. Bài 2:
- Thành ngữ: Con rồng cháu tiên…
- Các thành ngữ đợc xuất phát từ các câu chuyện cùng tên.
- Hiểu nội dung các câu chuyện trên.
3. bài 3:
- Lêi ¨n tiÕng nãi.
- Một nắng hai sơng.
- ngày lành tháng tốt.
- No cơm ấm áo.
- Bách chiến bách thắng.
- Sinh cơ lập nghiệp.
4. Bài 4:
4. Củng cố
Thế nào là thành ngữ?
Sử dụng thành ngữ?
5 Dặn dò
- Nắm chắc nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Điệp ngữ.
- Tiết sau: Trả bài kiểm tra ngữ văn, tiếng việt.
Ngày soạn: 18/10/2010 Ngày giảng: 23/10/2010
Ngữ văn: Tiết 49: Trả bài kiểm tra văn, bài kiểm tra tiếng việt
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:21
- Thấy đợc u nhợc điểm trong bài kiểm tra văn và tiếng việt cuả mình.
- Ôn tập củng cố kiến thức về văn và tiếng việt từ bài 1 đến bài 11.
- Luyện kĩ năng phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài kiểm tra.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Chấm, chữa bài tỉ mỉ, chính xác.
- Soạn giáo án.
2. Học sinh:
- Ôn lại kiến thức về văn và tiếng việt từ bài 1 đến bài 11.
C. Tiến trỡnh lên lớp:
1. ổn định tổ chức: Kiểm trs sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là thành ngữ?
- Sử dụng thành ngữ?
- Làm bài tập số 4 3. Bài mới
Giới thiệu bài:Tiết trước chúng ta đã đi làm 2 bài kiểm tra văn và tiếng việt . hôm nay chúng ta cùng đi trả bài
Trả bài:
1. Bài kiểm tra Văn:
Gv trả bài cho HS - HS đọc lại đề.
a. Đề bài
C©u 1:Chép những câu ca dao- dân ca mà em nhớ bắt đầu bằng ngữ: Thân em. Câu nào làm em xúc động nhất? giải thích vì sao?
Câu 2: Có bạn cho rằng cụm từ “ta với ta” trong hai bài thơ “Qua đèo Ngang” và “Bạn
đến chơi nhà” nội dung hoàn toàn chẳng khác gì nhau. Em có tán thành ý kiến đó không ? Vì sao?
b. Đáp án- Biểu điểm:
C©u 1: ( 5điểm)
Chép chính xác về ngữ và chính tả, tên tác giả ( mỗi câu đúng được 0,5 điểm) Câu làm em xúc động nhất.(0,5điểm)
giải thích đúng và rõ ( 2điểm) C©u 2: ( 5 điểm)
- Khẳng định đợc ý kiến đó là sai: 1điểm - Phân tích đợc sự khác nhau: 4 điểm
Cụm từ: “Ta với ta” ở mỗi bài có nội dung thể hiện hoàn toàn khác nhau:
Trong bài: “Qua đèo Ngang” cả hai từ “ta” đều chỉ chính tác giả, chỉ sự hoà hợp trong nội tâm buồn; Bộc lộ nỗi buồn cô đơn, lẻ loi, thâm kín trong nội của tác giả giữa cảnh
đèo Ngang bát ngát, hoang sơ, vắng lặng cô liêu. Ta: đại từ nhân xng ngôi thứ nhất.
Trong bài: “Bạn đến chơi nhà”: hai từ ta chỉ hai đối tợng khác nhau. Một từ chỉ tác giả, một ngời chỉ ngời bạn của tác giả. Cụm từ “ ta với ta” chỉ sự hoà hợp giữa hai con ngời trong một tình bạn chan hoà, vui vẻ. Bằng cụm từ này tác giả khẳng định tình bạn giữa mình và ngời bạn tri kỉ của ông: Một ình bạn trong sáng, thanh khiết chân thành và cao
đẹp.c. Nhận xét bài làm của học sinh:
- Đa số các em đã chộp đỳng những bài ca dao- dõn ca bắt đầu bằng ngữ" thõn em"
- Riêng câu 2: nhiều em đã xác định đợc nội dung cơ bản theo yêu cầu của đề. Song phần trình bày còn lủng củng, rời rạc, các ý sắp xếp còn lộn xộn. Nội dung phân tích cha rõ ràng, mạch lạc.
2. Bài kiểm tra Tiếng việt:
GV trả bài cho HS – HS đọc lại đề.
a. Đề bài
Câu 1: Xác định các từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm trong các ngữ cảnh sau?
a. Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
( Ca dao) b. Dù ai đi ngợc về xuôi
Nhó ngày giỗ tổ mồng mời tháng ba ( Ca dao)
c. Cải lão hoàn đồng Hòa nhi bất đồng
Hơn tợng đồng phơi những lối mòn.
Câu 2: Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
… Đồ chơi của chúng tôi cũng chẳng có nhiều. Tôi dành hầu hết cho em: Bộ tú lơ khơ, bàn các ngựa, những con ốc biển và bộ chỉ màu. Thuỷ chẳng quan tâm đến chuyện đó, mắt nó cứ ráo hoảnh nhìn vào khoảng không, thỉnh thoảng lại nấc lên khe khẽ. Nhng khi tôi vừa lấy hai con búp bê từ trong tủ ra, đặt sang hai phía thì em tôi bỗng tru tréo lên giận dữ…
( Cuộc chia tay cuả những con búp bê) Hãy thống kê các đại từ, quan hệ từ, từ hán việt đợc sử dụng trong đoạn văn?
b. Đáp án “ Biểu điểm:
GV trả bài cho HS – HS đọc lại đề.
C©u 1:
a. Từ đồng nghĩa: non – núi. (1 điểm) b. Từ trái nghĩa: im lặng – ồn ào. (1 điểm) c. Đồng(1): trẻ em, trẻ con. 1điểm
Đồng(2): hũa tan ( 1điểm)
Đồng(3): Kim loại màu. ( 1điểm) C©u 2:
a. Đại từ: chúng tôi, tôi, nó, đó, em( danh từ dùng nh đại từ) ( 2 điểm) b.Quan hệ từ: của, cho, và, nhng, vừa, thì.(1,5 điểm)
c. Từ Hán Việt; Thuỷ, quan tâm.( Đời sống tinh thần, tình cảm)( 1,5 điểm.) c. Nhận xét bài làm của học sinh:
- Trình bày sạch sẽ.
- Trả lời chính xác ở câu hỏi.
- cõu 1 ý c nhiều em cha làm đúng.
- câu 2: nhiều em cha xác định đúng, còn lẫn lộn các từ loại.
4 củng cố
- Ôn lại kiến thức đã học về Văn và Tiếng việt.
5. Dặn dò
- Tiếp tục chữa lỗi cho bài của mình.
- Chuẩn bị: Viết bài tập làm văn số 3.
Ngày soạn: 23/10/2010 Ngày giảng: 26/10/2010
Ng÷ v¨n: TiÕt 51+52:
Viết bài tập làm văn số 3
A. Mục tiêu cần đạt:
- Học sinh viết đợc bài văn biểu cảm thể hiện tình cảm chân thật đối với con ngời và năng lực tự sự, miêu tả cùng cách viết văn biểu cảm.
- Rèn luyện kĩ năng viết văn biểu cảm.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Ra đề, đáp án, biểu điểm.
- Soạn giáo án.
2. Học sinh:
- Ôn tập phần văn biểu cảm về sự vật, con ngời.