C. Tiến trình lên lớp
I. Kiểm tra bãi cũ
- Kiẻm tra vở soạn của học sinh.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Xuân Quỳnh là một nhà thơ nổi tiếng với những bài thơ 5 tiếng 1 câu nh: Thuyền và biển, Sóng, Tiếng gà tra… các bài thơ của bà thờng biểu lộ một hồn thơ nồng nàn, đằm thắm, dào dạt yêu thơng. Để phần nào cảm nhận đợc điều đó. Tiết học hôm nay ta cùng tìm hiểu.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
? Hs
? Hs
Qua chuẩn bị ở nhà em hãy nêu khái quát nhất về tác giả Xuân Quỳnh?
- Xuân Quỳnh( 1942- 1988) quê ở làng La khê, ven thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây. Là nhà thơ xuất sắc trong nền thơ
ca hiện đại Việt Nam.
Tiếng gà tra đợc sáng tác trong hoàn cảnh nào?
- Viết trong thời kì đầu cuộc kháng chiÕn chãng Mü, in lÇn ®Çu trong tËp thơ “Hoa dọc chiến hào” (1968) của Xu©n Quúnh
I. Đọc - tìm hiểu chung:
1. Giới thiệu tác giả, văn bản:
a Tác giả:
- Xuân Quỳnh( 1942- 1988) quê ở làng La khê, ven thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây. Là nhà thơ xuất sắc trong nền thơ
ca hiện đại Việt Nam.
b. Văn bản:
- Viết trong thời kì đầu cuộc kháng chiÕn chãng Mü, in lÇn ®Çu trong tËp thơ “Hoa dọc chiến hào” (1968) của Xu©n Quúnh.
Gv
?Hs
?Hs
?Hs
?Hs
? Hs
? Hs
? Hs
? Hs
? Hs
? Hs
?
Nêu cách đọc
- Giọng vui, bồi hồi chú ý phân biệt lời mắng yêu của bà với lời kể, lời tả trữ
tình của nhà thơ trong vai anh bộ đội nhớ nhà, nhớ bà nhớ quê.
Gv đọc - Hs đọc - Nhận xét Thế nào là gà mái mơ?
gà mái lông lông màu hoa mơ- vàng nhạt xen trắng lốm đốm
Thế nào là lang mặt?
- Một bệnh nấm da. da trắng bệch từng đám trên mặt, trên tay ...
Chắt chiu?
Dành dụm tiết kiệm từng chút và kiên trì
gà toi ?
gà chết vì các bệnh, các dịch khác nhau Em có nhận xét gì về số tiếng của các câu thơ trong bài? Cách gieo vần trong bài thơ?
- 5 tiÕng.
- các câu thơ 5 tiếng xen kẽ 1 số câu 3 tiếng. Vần gieo ở cuối câu nhng không cố định và ít vần.
Nh vậy bài thơ chủ yếu đợc trình bày bằng thể thơ nào?
- 5 tiÕng.
Đọc bài thơ em thấy bài thơ có bố cục mấy phần? Nội dung của từng phần?
- 3 phÇn:
+ P1: Từ đầu-> nghe gọi về tuổi thơ( Tiếng gà gợi nỗi niềm ngời lính trên đờng hành quân)
+ P2: Tiếp -> sột soạt( Những kỉ niệm tuổi thơ đợc tiếng gà khơi dậy)
+ P3: Còn lại( Những suy nghĩ từ tiếng gà tra)
Trong bài thơ tác giả đã sử dụng những phơng thức biểu đạt nào?
Phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm đan xen trong bài thơ
Theo em lời bài thơ là lời của nhân vật nào trong bài?
- Lời ngời cháu, ngời chiến sĩ, chính là tác giả.
Cảm hứng của tác giả đuợc khơi gợi từ sự việc gì?
- Tiếng gà ai nhảy ổ:
“ Cục… cục tác cục ta”
Mô tả tiếng gà tác giả dùng thủ pháp
2. Đọc, tìm hiểu chỳ thớch a. Đọc
b. T×m hiÓu chú thích
c. Bè côc:
3. Phương thức
II. Tìm hiểu văn bản
Hs
? Hs
? Hs
?Hs
? Hs Gv
? Hs
? Hs
?
Hs
nghệ thuật nào? Tác dụng?
- Điệp từ. Nhấn mạnh tiếng gà nhảy ổ.
Tiếng gà vọng vào tâm trí của tác giả
trong thời điểm cụ thể nào?
- Trên đờng hành quân
…xãm nhá
…nắng tra.
Tại sao trong vô vàn âm thanh, làng quê tâm trí ngời lính lại chỉ bị ám ảnh bởi tiếng gà tra?
- Tiếng gà tra là tiếng gà nhảy ổ để có những quả trứng hồng tạo niềm vui cho ngời nông dân cần cù, chắt chiu. Tiếng gà của làng quê dự báo điều tốt lành,
âm thanh bình dị và thân thuộc. Do đó tiếng gà tra dễ tạo thành kỉ niệm khó quên của con ngời đối với quê hơng.
Em hiểu từ “đờng hành quân xa” là gì?
- Là con đờng ra trận
Với ngời ra trận, tiếng gà tra bên xóm nhỏ đã gợi những cảm giác mới lạ nào?
- Nghe xao động nắng tra Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ.
Tiếng gà tra làm ngời lính vô cùng xúc
động…
Tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì trong khổ thơ? Tác dụng của điệp từ nghe?
- Nghệ thuật: điệp từ nghe. Nhấn mạnh hiệu quả của thính giác thay cho thị giác->. Cảm xúc của tác giả khi nghe tiếng gà tra.
Tại sao âm thanh của tiếng gà tra lại có thể gợi trong lòng ngời lính những cảm giác đó?
- Buổi tra ở làng quê thật yên tĩnh, do
đó tiếng gà tra có thể làm xao động cả
không gian. Tiếng gà gợi niềm vui cho con ngời, con ngời có thể vơi đi nỗi vất vả. Và gợi về những kỉ niệm tốt lành thuở ấu thơ.
Qua những cảm xúc của ngời lính khi nghe tiếng gà tra, em cảm nhận nh thế nào về tình cảm của ngời lính đối với quê hơng?
Tiếng gà tra gợi tình làng quê thắm thiết, sâu nặng trong lòng ngời lính.
Đọc P2 cho biết tiếng gà tra đã khơi dậy những hình ảnh thân thơng nào trong
đoạn thơ thứ 2?
- Hình ảnh con gà mái với những quả
trứng hồng. Và hình ảnh ngời bà gắn
1. 7 câu thơ đầu:
- Lời ngời cháu, ngời chiến sĩ, chính là tác giả.
NT - Điệp từ. Nhấn mạnh tiếng gà nhảy ổ.
liền với những kỉ niệm của tuổi thơ.
Những con gà mái và những quả trứng hồng hiện lên qua những chi tiết nào?
- ổ rơm hồng những trứng
Hãy chỉ ra những từ chỉ màu sắc ở khổ thơ này? Em có nhận xét gì về màu sắc
đợc gợi
Đọc P2 cho biết tiếng gà tra đã khơi dậy những hình ảnh thân thơng nào trong
đoạn thơ thứ 2?
- Hình ảnh con gà mái với những quả
trứng hồng. Và hình ảnh ngời bà gắn liền với những kỉ niệm của tuổi thơ.
Những con gà mái và những quả trứng hồng hiện lên qua những chi tiết nào?
- ổ rơm hồng những trứng
Hãy chỉ ra những từ chỉ màu sắc ở khổ thơ này? Em có nhận xét gì về màu sắc
đợc gợi tả ở đây?
Lông óng nh màu nắng.
- Hồng, đốm trắng, vàng, óng.
- Màu sắc: Tơi sáng, ấm áp.
Nghệ thuật phối sắc của Xuân Quỳnh rất tài tình. Một gam màu sáng, ấm áp của bức tranh về gà và trứng. Có màu hồng của trứng gà trong ổ rơm. Có sắc
đốm trắng của con gà mái hoa mơ. Có lông óng nh màu nắng của con gà mái vàng. Tất cả gợi màu sắc tơi sáng tạo cảm giác ấm áp, dễ chịu.
Em có nhận xét nh thế nào về cách sử dụng cấu trúc câu của tác giả khi miêu tả những con gà mái?
- Cấu trúc song hành, đối xứng.
- Điệp từ này.
Qua những câu thơ miêu tả con gà mái, em hình dung hình ảnh hai bà cháu
đang làm gì?
- Tay bà, tay cháu đang chỉ, đang đếm những con gà mái tìm mồi trong sân nhà. Hình ảnh thật gần gũi, bình dị.
Theo tay chỉ của bà và của cháu, em có có cảm nhận nh thế nào về vẻ đẹp của hình ảnh những con gà mái và những quả trứng hồng hiện lên trong kí ức của tác giả?
Vẻ đẹp tơi sáng, bình dị
=> Tiếng gà tra gợi tình làng quê thắm thiết, sâu nặng trong lòng ngời lính.
4. Củng cố
Gv khái quát nội dung toàn bài.
5. Dặn dò
- Học bài theo nội dung vở ghi.
- Chuẩn bị tiếp tiết 2
Ngày soạn: 3/11/2010 Ngày giảng: 5/11/2010
Ngữ văn: Bài 13: Tiết 54:
Tiếng gà tra
(Xu©n Quúnh)
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kỉ niệm tuổi thơ và tình cảm của bà cháu trong bài tiếng gà tra. Thấy đợc nghệ thuật điệp ngữ sử dụng trong bài và một số thủ pháp nghệ thuật khác thể hiện tình cảm, cảm xúc qua những chi tiết tự nhiên, bình dị của bài thơ.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản, kĩ năng phân tích hiệu quả nghệ thuật trong bài.
B. Chuẩn bị:
1. GIáo viên:
- Đọc tài liệu.
- Soạn giáo án.
2. Học sinh:
- Học bài cũ.
- Chuẩn bị bài mới.
C. Tiến trỡnh lên lớp:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số I. Kiểm tra bãi cũ:
Đọc thuộc lòng bài thơ 3. Bài mới:
Giới thiệu bài:Chúng ta đã tìm hiểu những tình cảm đợc thức dậy trong tâm hồn người cháu khi nghe được tiếng gà trưa Vậy tiếng gà trưa còn nhắc ngời cháu nhớ những gì
chúng ta tìm hiểu bài ngày hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
? Hs
? Hs
Trong âm thanh tiếng gà tra, trớc tiên ngời cháu nhớ kỉ niệm nào trong kí ức tuổi thơ
- Có tiếng bà vẫn mắng Lòng dại thơ lo lắng.
Một kỉ niệm tò mò xem gà bị bà mắng…
Chi tiết bà mắng cháu gợi cho em cảm nhận
đợc điều gì trong tình cảm bà dành cho cháu?
- Đây là lời mắng doạ rất yêu thơng, thể hiện tình cảm chân thật mà giản dị, sâu sắc trong tình yêu bà dành cho cháu.
Vì sao ngời cháu lại nhớ đến kỉ niệm này?