Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
2.3. Thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường THPT huyện Bình Giang
2.3.3. Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường THPT
Trên 90% ý kiến đánh giá ở mức độ rất quan trọng và quan trọng 2.3.3.2. Nội dung quản lý
Bảng 2.11
ST
T Nội dung
Mức độ
Tốt Bình thường Chưa tốt
SL % SL % SL %
1 Xây dựng kế hoạch GDKNS
cho học sinh THPT 109 98,
2 2 1,8 0 0
2
Tổ chức, chỉ đạo thực hiện mục tiêu GDKNS cho học sinh THPT
105 94,
6 5 4,5 1 0,9
3 Xây dựng đội ngũ giáo viên có
năng lực GDKNS cho học sinh 70 63,
1 30 27,0 11 9,9
4 Kiểm tra, đánh giá GDKNS
cho học sinh THPT 80 72,
1 25 22,5 6 5,4
5
Quản lý sự phối hợp các lực lượng giáo dục, giữa gia đình - nhà trường - xã hội trong việc GDKNS cho học sinh THPT
85 76,
6 25 22,5 1 0,9
2.3.4. Thực trạng HĐ Đoàn tham gia GDKNS cho học sinh trong trường 2.3.4.1.Ý kiến đánh giá của CBQL, GV, CB đoàn về mức độ tham gia GD KNS cho HS thông qua các HĐ đoàn
Để tìm hiểu nội dung này, chúng tôi sử dụng câu hỏi số 6, Phụ lục 1, kết quả như sau:
Bảng 2.12: Thực trang HĐ đoàn tham gia GDKNS cho học sinh các trường THPT thời gian qua
( Khảo sát 111 CBQLGD, GV, cán bộ đoàn)
Nội dung Số người %
Không trả lời 4 2,6
Không có gì đáng kể 14 12,3
Có hoạt động nhưng chưa có hiệu quả 51 45,8
Có hoạt động và có hiệu quả 30 27,1
Không biết 14 12,3
Bảng 2.12 cho thấy nhận xét của CBQLGD, GV, cán bộ chuyên trách Đoàn về GDKNS của các trường đối với HS trong thời gian qua, cụ thể là có 27,1% đánh giá là có hoạt động và có hiệu quả, nhưng lại có đến 58,1%
người đánh giá là hoạt động không có gì đáng kể và có hoạt động nhưng chưa hiệu quả.
2.3.4.2. Đánh giá của HS về mức độ tham gia GD KNS thông qua các HĐ đoàn.
Để tìm hiểu nội dung này, chúng tôi sử dụng câu hỏi số 2, Phiếu số 2, kết quả như sau:
Bảng 2.13. Nhận xét của học sinh hoạt động Đoàn trong GDKNS ( Khảo sát 178 học sinh)
Nội dung Số người %
Không trả lời 1 0.6
Không có gì đáng kể 34 19.1
Có hoạt động nhưng chưa có hiệu quả 52 29.2
Có hoạt động và có hiệu quả 75 42.1
Không biết 16 9.0
Bảng 2.13 cho thấy nhận xét của học sinh về GDKNS của các trường đối với HS trong thời gian qua thông qua hoạt động Đoàn, cụ thể là có 42,1% đánh giá là có hoạt động và có hiệu quả, có 29.2% người đánh giá là có hoạt động nhưng chưa hiệu quả, vẫn còn 19.1% người đánh giá lá không có gì đáng kể.
Việc tổ chức các họat động Đoàn cho học sinh THPT là điều rất cần thiết, qua đó học sinh nắm được các nội dung mang tính tổng quát, đồng thời các em được tiếp xúc, gặp phải nhiều tình huống mà qua đó thể hiện được tầm quan trọng của KNS, nó sẽ hình thành trực tiếp kỹ năng, bài học kinh nghiệm cho các em hoặc có những tình huống mà sau là những ví dụ, kỷ niệm để về sau sẽ hình thành cho các em những KNS. Đặc biệt qua các hoạt động Đoàn thường mang lại cho các em nhiều hứng thú, nhiều tình huống phải hoạt động
theo nhóm nên qua đó các KNS tổng hợp, tinh thần tương thân tương ái có tính lan tỏa rất mạnh trong toàn thể nhóm học sinh.
2.3.4.3. Một số hình thức tôt chức hoạt động đoàn trường tham gia GDKNS cho học sinh THPT
Bảng 2.14……….
ST
T Nội dung
Mức độ
Tốt Bình
thường Chưa tốt
SL % SL SL %
1 Tổ chức các hoạt động chuyên đề cho đoàn viên thanh niên
70 63,
1 30 27,0 11 9,9
2 Tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ
100 90,
1 11 9,9 0 0
3 Tổ chức các hoạt động xã hội và lao động công ích
90 81,
1 17 15,3 4 3,6
4 Tổ chức hoạt động sáng tạo khoa học - kĩ thuật
80 72,
1 25 22,5 6 5,4
5 Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao
102 91,
1 9 8,1 0 0
Một số vấn đề về hoạt động Đoàn trong GDKNS cho HS trong các trường THPT huyện Bình Giang
Dựa trên kế hoạch năm học và hướng dẫn chỉ đạo của Đoàn cấp trên cũng như được sự đồng ý của Chi bộ, Ban Giám Hiệu nhà trường. Ban chấp hành Đoàn các trường THPT huyện Bình Giang thường xuyên tổ chức các hoạt động góp phần không nhỏ đến việc giáo dục KNS cho học sinh như:
- Hỗ trợ GVCN, các tập thể lớp tài liệu, cách thức tổ chức các hoạt động - Làm nồng cốt trong các hoạt động được tổ chức tập trung toàn trường.
- Tiếp tục cải tiến, đổi mới công tác tuyên truyền giáo dục: pháp luật, an toàn giao thông, phòng chống Ma tuý - HIV và các tệ nạn xã hội, SKSS-Tiền hôn nhân.
- Phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường tham gia các phong trào khác như:
+ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
+ Công tác “Đền ơn, đáp nghĩa”, dâng hương,thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ v.v...
+ “Giúp bạn vượt khó”, giúp đỡ các người nghèo, người tàn tật, v.v...
+ Tuyên truyền, vận động học sinh xây dựng môi trường, trường học thân thiện, an toàn....