Chương 3: BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG TÌNH TRẠNG HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ BỎ HỌC Ở HUYỆN ĐẦM HÀ, TỈNH QUẢNG NINH VÀ THỬ NGHIỆM KHOA HỌC
3.2. Các biện pháp nâng cao hiệu quả phối hợp các lực lƣợng xã hội
3.2.1. Bồi dưỡng, nâng cao nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở, cho phụ huynh về sự cần thiết phải đến trường học
3.2.1.1 Mục tiêu của biện pháp
Thực hiện biện pháp này nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh THCS và các bậc phụ huynh về sự cần thiết của việc học tập tập trung tại trường và ý nghĩa của nó đối với sự phát triển lâu dài của mỗi cá nhân, gia đình, địa phương và đất nước.
3.2.1.2. Nội dung của biện pháp
Tăng cường công tác tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng để toàn dân hiểu rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của việc học tập chính quy tại nhà trường phổ thông.
Tăng cường chất lượng dạy học và giáo dục trong nhà trường.
Thu hút các bậc phụ huynh và các lực lượng cộng đồng thường xuyên tham gia và các hoạt động của nhà trường.
Hoàn thiện các chính sách xã hội ưu, tăng cường ưu đãi cho học sinh nói chung và học sinh THCS ở vùng khó khăn hay có hoàn cảnh gia đình khó khăn.
Tuyên dương những học sinh, gia đình học sinh vượt khó vươn lên trong học tập.
3.2.1.3. Yêu cầu thực hiện biện pháp
Cần có sự quan tâm, chỉ đạo, đầu tư của các cấp ủy Đảng, chính quyền
Sự quan tâm, ủng hộ của các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể.
Sự nỗ lực, nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục của các nhà trường.
Tăng cường hơn nữa ngân sách ưu đãi cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, 3.2.2. Phát huy vai trò chủ đạo của giáo viên , đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh học sinh và các đoàn thể trong nhà trường tham gia vào công tác tuyên truyền, vận động, thuyết phục học sinh Trung học cơ sở đến trường học.
3.2.2.1 Mục tiêu của biện pháp
Thực hiện biện pháp này nhằm tăng cường vai trò của đội ngũ giáo viên, phụ huynh học sinh trong công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho các lực lượng xã hội về tầm quan trọng của công tác phòng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học.
3.2.2.2. Nội dung biện pháp
Tăng cường các kĩ năng tuyên truyền, vận động của đội ngũ giáo viên và các bậc phụ huynh.
Tổ chức đa dạng các hoạt động tuyên truyền.
3.2.2.3. yêu cầu thực hiện biện pháp
Sự quan tâm của các cấp các ngành đối với công tác phòng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học..
Sự nỗ lực cố gắng của đội ngũ giáo viên các nhà trường và các bậc phụ huynh học sinh.
3.2.3. Phát huy vai trò của các phòng, ban chức năng của Huyện trong tuyên truyền, vận động đến các học sinh THCS và gia đình học sinh đến trường học
3.2.3.1 Mục tiêu của biện pháp
Thực hiện biện pháp này nhằm phát huy vai trò, chức năng của các cơ quan chuyên trách công tác tuyên truyền, vận động, giáo dục phòng, chống tình trạng học sinh THCS bỏ học.
3.2.3.2. Nội dung biện pháp
Tăng cường ý thức trách nhiệm của các Phòng, Ban chức năng đối với công tác phòng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học..
Tăng cường bồi bưỡng, năng cao năng lực công tác cho đội ngũ cán bộ các phụ trách công tác phòng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học.
3.2.3.3. yêu cầu thực hiện biện pháp
Sự quan tâm chỉ đạo của các cấp ủy Đảng,chính quyền địa phương.
Tinh thần trách nhiệm của các cán bộ đảm trách công tác phòng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học.
3.2.4. Thống nhất giữa nhà trường Trung học cơ sở và các phòng, ban chức năng, các tổ chức xã hội, các tổ chức chính trị- xã hội về mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức giáo dục phòng chống tình trạng học sinh THCS của Huyện bỏ học
3.2.4.1 Mục tiêu của biện pháp
Biện pháp này được thực hiện nhằm tạo nên sự thống nhất giữa các thành phần xã hội trong công tác phòng, chống tình trạng học sinh THCS bỏ học, huy động sức mạng tổng hợp của toàn xã hội trong công tác này.
3.2.4.2. Nội dung biện pháp
Hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa các cơ quan, ban ngành, đoàn thể trong công tác phòng, chống tình trạng học sinh THCS bỏ học.
Tạo mọi điều kiện để các lực lượng xã hội được tham gia và phát huy hết khả năng của mình trong công tác phòng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học.
3.2.4.3.Yêu cầu thực hiện biện pháp
Năng lực công tác của cán bộ quản lí các nhà trường, lãnh đạo các cơ
Tính tích cực và tinh thần trách nhiệm của các lực lượng xã hội đối với công tác phòng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học.
3.2.5. Huy động các cá nhân, tổ chức của Huyện tham gia giúp đỡ các gia đình phát triển kinh tế
3.2.5.1 Mục tiêu của biện pháp
Biện pháp này được thực hiện nhằm giúp cho các gia đình đang gặp nhiều khó khăn về kinh tế, sản xuất có điều kiện từng bước khắc phục khó khăn, ổn định cuộc và ổn định quá trình học tập của con cái tại các nhà trường nói chung và trường Trung học cơ sở nói riêng.
3.2.5.2. Nội dung biện pháp
Khảo sát các hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn tại địa phương.
Phối hợp liên ngành xây dựng và triển khai kế hoạch trợ giúp các hộ gia đình gặp khó khăn với nhứng biệt pháp thiết thực. Không chỉ cần đến những biện pháp trước mắt mà cần phải có các biện pháp có ý nghĩa lâu dài để đảm bảo các hoạt động hỗ trợ thực sự mang lại kết quả, góp phần phát triển kinh tế, giúp các hộ gia đình thoát nghèo, có điều kiện chăm lo cho con cái ăn học.
3.2.5.3. yêu cầu thực hiện biện pháp
Hoàn thiện và áp dụng các chính sách xã hội dành cho người nghèo một cách phù hợp.
Cán bộ các ban, ngành, đoàn thể thường xuyên động viên các hộ nghèo vươn lên trong cuộc sống.
Kêu gọi sự ủng hộ của các tổ chức, cá nhân trong cộng đồng trợ giúp các hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn.
3.2.6. Phát huy vai trò, hiệu quả của các Trung tâm học tập cộng đồng của các xã, thị trấn trên địa bàn huyện
3.2.6.1 Mục tiêu của biện pháp
Thực hiện biện pháp này nhằm tăng cường vai trò của các Trung tâm học tập cộng đồng trong việc xây dựng cộng đồng học tập, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh ở mọi trình độ, mọi lứa tuổi, mọi thời điểm nói riêng và nhu cầu học tập của các tầng lớp nhân dân nói chung, góp phần nâng cao dân trí, phát triển kinh tế - văn hóa - xã hội của địa phương và đất nước.
3.2.6.2. Nội dung biện pháp
Xây dựng, củng cố và phát triển các Trung tâm học tập cộng đồng tại địa phương.
Tích cực thông tin, tuyên truyền về các loại hình hoạt tập tại Trung tâm học tập cộng đồng tại địa phương.
3.2.6.3. yêu cầu thực hiện biện pháp
Các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương cần quan tâm đầu tư, phát triển một cách toàn diện các Trung tâm học tập cộng đồng.
Phát triển mô hình Trung tâm học tập cộng đồng có nhiều cấp học nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của nhiều học sinh còn hạn chế về năng lực học tập, khó theo được mặt bằng chung như các học sinh khác trong trường Trung học cơ sở.
Cần có sự quan tâm, ủng hộ của các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể và nhân dân địa phương trong công tác phát triển các Trung tâm học tập cộng đồng, động viên khích lệ học sinh, chủ yếu là học sinh có năng lực học tập kém tham gia học tập tại Trung tâm, tránh tình trạng để các em bỏ học dang dở.
3.2.7. Xây dựng và phát huy vai trò của Hội khuyến học ở từng xã trên địa bàn Huyện.
3.2.7.1 Mục tiêu của biện pháp
Thực hiện biện pháp này nhằm tăng cường hơn nữa vai trò của Hội khuyến học trong các hoạt động cộng đồng, giáo dục phòng, chống tình trạng học sinh Trung học cơ sở bỏ học.
3.2.7.2. Nội dung biện pháp
Nâng cao chất lượng hoạt động của Hội khuyến học
Phát triển kĩ năng hoạt động cộng đồng cho cán bộ chuyên trách của Hội khuyến học.
3.2.7.3. Yêu cầu thực hiện biện pháp
Hoàn thiện cơ chế thi đua khen thưởng giữa các Hội khuyến học ở địa phương.