GV là những ngƣời trực tiếp giảng dạy và tiếp xỳc hàng ngày với HS nờn cú thể quan sỏt và nắm bắt đƣợc những HS cú hành vi bạo lực thƣờng cú những biểu hiện nhƣ thế nào. Để biết rừ đƣợc những biểu hiện đú chỳng tụi đó
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
tiến hành tỡm hiểu, thăm dũ ý kiến của GV trƣờng THPT Thỏi Nguyờn và Trƣờng THPT Định Hoỏ- Tỉnh Thỏi Nguyờn và kết quả thu đƣợc ở bảng 2.2.
Bảng 2.2. Nhận thức của GV về những biểu hiện của HS cú hành vi bạo lực stt Những biểu hiện của HS cú hành vi bạo lực GV( n= 90)
1 Hung hăng, tự do, khụng sợ thầy cụ, bố mẹ 35 38,88
2 Thƣờng xuyờn núi tục, chửi bậy 52 57,77
3 Ham chơi,đua đũi, lƣời học, trốn tiết, bỏ học 60 66,66
4 Thƣờng lỡ lợm,bột phỏt 25 27,8
5 Cú thỏi độ thiếu thõn thiện với bạn bố, khụng cú thỏi
độ hợp tỏc với thày cụ giỏo, bạn bố 46 51,11
6 Thỏi độ núng nảy, dễ sử dụng cơ bắp để trấn ỏp mọi
ngƣời 70 77,8
7 Bắt nạt bạn bố, bị mọi ngƣời xa lỏnh 63 70
8 Mang hung khớ đến trƣờng, giao du với những đối
tƣợng xấu bờn ngoài 36 40
9 Dễ gõy sự đỏnh chửi nhau với bạn 45 50
10 Thƣờng gõy gổ,tham gia đỏnh nhau, mất trật tự trong
lớp, trong trƣờng 80 88,9
11 Đỏnh nhau khi cú xớch mớch, khụng vừa ý 50 55,6
12 Cú hành động gõy thƣơng tớch cho ngƣời khỏc bằng
tay chõn hoặc sử dụng vũ khớ 42 46,7
* Một số nhận xột:
Qua bảng số liệu trờn cho thấy hầu hết GV đều quan sỏt và nhận ra đƣợc những biểu hiện thƣờng thấy ở những em HS cú hành vi bạo lực. Cú 88,9% GV cho rằng HS cú hành vi bạo lực thƣờng gõy gổ, tham gia đỏnh nhau, gõy mất trật tự trong lớp, cú thỏi độ núng nảy, dễ dử dụng cơ bắp để trấn ỏp ngƣời khỏc, cú 70 GV (77,8%) đƣa ra và chiếm tỷ lệ thấp nhất là
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
những biểu hiện lỡ lợm, bột phỏt cú 25 GV (27,8%) đƣa ra . Cũn những biểu hiện khỏc đều đƣợc GV nhận thấy và trả lời tƣơng đối chớnh xỏc.
Nhỡn chung những HS cú hành vi bạo lực đều cú một biểu hiện nhất định dễ nhận thấy, vỡ thế GV cú thể phỏt hiện ra và nắm bắt đƣợc khỏ rừ từ đú cú những biện phỏp ngăn chặn, giỏo dục những HS này.