CHƯƠNG 2 ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN ĐỘNG THEO NHẠC PHÙ HỢP CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA SEN – VĨNH YÊN – VĨNH PHÚC
2.3.3. Một số bài tập kết hợp vận động thô và tinh theo nhạc phù hợp cho trẻ 5 - 6 tuổi
Dạy vận động theo nhạc, múa bài “Gà trống thổi kèn”
(Sáng tác: Lương Bằng Vinh).
* Mục đích:
- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát. Nhận ra giai điệu quen thuộc và hưởng ứng cảm xúc theo giai điệu bài hát.
* Chuẩn bị:
- Chuẩn bị của cô:
+ Giáo án âm nhạc, nhạc có lời và không lời bài hát: “Gà trống thổi kèn”
+ Trang phục cho trẻ: Quần áo biểu diễn cho bé trai và bé gái + Địa điểm: Lớp học hoặc sân khấu đƣợc trang trí sạch, đẹp - Chuẩn bị của trẻ:
+ Trẻ ngồi hình chữ U
+ Tâm thế vui vẻ, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động.
* Tổ chức cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: “Gà trống thổi kèn”
- Cô gây hứng thú, trò chuyện với trẻ về công việc hàng ngày của gà trống?
+ Khái quát lại cho trẻ biết về công việc hàng ngày của con gà trống.
- Cô bật cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc bài “Gà trống thổi kèn”
+ Hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả?
+ Cảm nhận của trẻ về giai điệu của bài hát?
52 - Cô cùng trẻ hát bài hát “Gà trống thổi kèn”
- Cô thấy các con hát bài hát rất hay, nhƣng bài hát sẽ hay hơn khi cô và các con vừa hát vừa vận động múa minh họa theo bài hát, các con có đồng ý không?
Cô làm mẫu trọn vẹn hai lần:
- Lần 1: Cô vận động múa không phân tích động tác
- Lần 2: Cô vận động múa và phân tích từng động tác, ứng với từng câu nhạc, đoạn nhạc.
- Cách vận động:
+ Động tác 1: “Con gà trống đứng ngóng cổ dài”: Cô đứng thẳng chân, đƣa lần lượt từng tay lên trên, trước miệng làm giống như chú gà trống đang vác chiếc kèn gọi ông mặt trời thức dậy.
+ Động tác 2: “Tò tí te, tò tí te nó thổi kèn rất hay”: Để nguyên tay, bước tiến lên phía trước 3 bước và lùi lại quay một vòng.
+ Động tác 3: “Ông mặt trời tỉnh giấc vươn vai”: Mở rộng chân, đưa 2 tay lên cao qua đầu, chân trái đứng nguyên, chân phải kiễng gót, đồng thời quay người sang bên trái, rồi đổi bên, giống nhƣ ông mặt trời đang tập thể dục.
+ Động tác 4: “Vén màn đỏ ngó xem ai thổi kèn”: Đưa tay từ dưới lên trên che vào mắt nhìn sang hai bên, làm nhƣ ông mặt trời đang quan sát xem ai thổi kèn.
+ Động tác 5: “Thì ra là, thì ra là”: Nhẩy sang bên phải, tay phải chống vào hông còn tay trái chỉ sang bên phải và đổi sang bên trái làm tương tự.
+ Động tác 6: “Là con gà trống, đứng ngóng cổ dài”: Chân đứng thẳng đƣa lần lượt từng tay lên trên trước miệng làm giống như chú gà trống đang vác chiếc kèn
+ Động tác 7: “Tò tí te… tò tí te nó thổi kèn rất hay”: Tương tự động tác 6.
+ Động tác 8: “Tò tí te, tò tí te nó gọi ngày nắng lên”: Để nguyên tay, bước tiến lên phía trước 3 bước và lùi lại quay một vòng và giơ thẳng tay vươn lên trời.
- Cô vừa múa xong rồi, chúng mình thấy có hay không? Chúng mình có muốn cùng tập với cô không nhỉ?
53
- Để tập đƣợc cô mời chúng mình đứng thành 3 hàng ngang nào.
- Trẻ thực hiện:
- Cô cho cả lớp hát và vận động minh họa cùng cô 2 lần (lần 1: Không nhạc, lần 2: Có nhạc)
- Cô cho từng tổ lên lấy đồ dùng biểu diễn để hát và vận động minh họa theo nhạc.
- Cô cho từng nhóm trẻ lên biểu diễn hát và vận động theo nhạc.
- Cô mời 1 – 2 trẻ lên vận động minh họa theo nhạc.
- Củng cố: Hỏi trẻ tên bài vận động.
- Các con vừa đƣợc múa và vận động thông qua bài hát gì?
- Khi vận động xong, con cảm thấy nhƣ thế nào?
- Giáo dục: Con sẽ làm gì để chăm sóc và bảo vệ chú gà trống?
54
Dạy vận động minh họa theo bài hát: “Cháu thương chú bộ đội”
Sáng tác Hoàng Văn Yến
* Mục đích:
- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát. Nhận ra giai điệu quen thuộc và hưởng ứng cảm xúc theo giai điệu bài hát.
* Chuẩn bị:
- Chuẩn bị của cô:
+ Giáo án âm nhạc, nhạc có lời và không lời bài hát: “Cháu thương chú bộ đội”
+ Trang phục cho trẻ: Quần áo biểu diễn cho bé trai và bé gái + Dụng cụ gõ đệm: phách tre, trống lắc hoặc trống con
+ Địa điểm: Lớp học hoặc sân khấu đƣợc trang trí sạch, đẹp
55 - Chuẩn bị của trẻ:
+ Trẻ ngồi hình chữ U
+ Tâm thế vui vẻ, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động.
* Tổ chức cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: “Cháu thương chú bộ đội”
- Cô gây hứng thú cho trẻ vào bài vận động: Cô đọc 1, 2 câu đố có nội dung về chú bộ đội. Cô cho trẻ trả lời rồi cho trẻ kể tên 1 số bài hát mà trẻ biết về chú bộ đội (nhƣ bài “Chú bộ đội”, “Làm chú bộ đội”, “Chú bộ đội đi xa”, … - Cho trẻ hát 1 - 2 lần bài hát “Cháu thương chú bộ đội”
- Hỏi trẻ tên tác giả, tác phẩm
- Cho trẻ vận động theo bài hát: “Cháu thương chú bộ đội”
- Lần 1: Cô vận động múa không phân tích động tác
- Lần 2: Cô vận động múa và phân tích từng động tác, ứng với từng câu nhạc, đoạn nhạc.
Cách vận động:
- “Cháu thương chú bộ đội nơi… biên giới”: Tay phải từ từ đưa lên phía trước vào tiếng “bộ đội” mắt nhìn theo tay. Tay trái cũng từ từ đưa ra phía trước vào tiếng “biên giới”, mắt nhìn theo tay.
- “Cháu thương chú bộ đội… đảo xa”: 2 tay từ từ bắt chéo nhau vào ngực vào tiếng “bộ đội”, kết hợp nhún, rồi từ từ đưa 2 tay ra phía trước, lòng bàn tay mở rộng vào tiếng “xa”, kết hợp nhún.
- “Cho chúng cháu… nở hoa”: Vỗ tay nghiêng trái, nghiêng phải theo nhịp bài hát.
- “Cho tiếng hát… quê ta”: 2 tay giơ lên cao, vẫy sang 2 bên theo nhịp bài hát.
* Bài hát này có thể kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm. Cách vỗ tay nhƣ sau:
Cháu thương chú bộ đội nơi rừng sâu biên giới V v v ng v v v ng
Cô có thể cho trẻ nam hát, vỗ đệm theo tiết tấu chậm. Trẻ gái vận động minh họa cùng cô.
56 - Cô cho cả lớp múa lại 2 – 3 lần
+ Cô mở nhạc cho trẻ múa và múa cùng trẻ.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Cô cho trẻ thi đua - Thi đua giữa 3 tổ
- Thi đua giữa nhóm bạn trai và nhóm bạn gái (Bạn trai múa, bạn gái hát và ngƣợc lại)
- Cô mời nhóm 4 - 5 trẻ múa - Mời cá nhân trẻ múa
- Cô cho cả lớp múa hát lại lần nữa
Cô chú ý quan sát, hướng dẫn sửa sai kịp thời cho trẻ.
57