phố Hồ Chí Minh xét ở mặt tâm lý
sa
Nội dung khảo sát
De tức giận, khó kiêm soát cam XÚC
Tỉ lệ (%)
KBG
2.28
Bon chon, cảm thay bat an khi
nghi vay nói về việc học tập định
“hiệp của con
Lo lãng hoặc sợ hãi khi nghĩ hoặc
nói về việc học tập định hướng nghề nghiệp của con
đỡ gi được cho con
Cam thay that vọng và đau khô
khi nghĩ hoặc nhắc đến việc học tập định hướng nghề nghiệp của
con
Khó ta trung, chú ý
Buôn bã, phiên muộn về việc học tập định hướng nghề nghiệp của
con
Khó chịu trước những tiêng động
| hoặc ánh sáng bình thường
Suy nghĩ chậm chạp và thiêu khả
năng đưa ra quyết định
Né tránh nhac đên hoặc thảo luận về việc học tập định hướng nghê nghiệp của con
Sử dụng rượu hoặc các loại thuôc thường xuyên đề giảm căng thăng
Nhắc nhớ, hồi thúc con cái học tập liền Lục
15.0 | 23.9 cosa fom
38.9 | 21.2 | 15.9 Taal a
51.3 | 18.6 | 24.8
Tri nhé giam suit 56.6 | 20.4 | 20.4| 1.8 | 0.9 | 1.70 |
Hiệu quả công việc giảm
Điêm trung bình chung
cha mẹ học sinh lớp 12 về việc học tập định hướng nghề nghiệp của con ở
mặt tâm lý khi trên các nội dung: Dễ tức giận, khó kiểm soát cảm xúc; bồn
$1
chồn, cảm thấy bat an khi nghĩ hoặc nói về việc học tập định hướng nghề
nghiệp của con; lo lắng hoặc sợ hãi khi nghĩ hoặc nói vẻ việc học tập định hướng nghệ nghiệp của con; cảm thay minh vô dụng, không giúp đỡ gì được cho con; cảm thấy thất vọng va đau khô khi nghĩ hoặc nhắc đến việc học tập định hướng nghé nghiệp của con; khó tập trung, chú ý; trí nhớ giảm sút; buồn bã, phiền muộn về việc học tập định hướng nghè nghiệp của con; khó chịu trước những tiếng động hoặc ánh sáng bình thường; suy nghĩ chậm chạp và thiéu khả năng đưa ra quyết định: né tránh nhắc đến hoặc thảo luận về việc học tập định hướng nghề nghiệp của con; sử dụng rượu hoặc các loại thuốc thường xuyên đề giảm căng thang; nhắc nhờ, hỗi thúc con cái học tập liên tục;
hiệu quả công việc giảm.
Kết quả khảo sát ý kiến của cha mẹ về các biéu hiện căng thăng ở mặt tâm
lý khi nghĩ đến hoặc thảo luận về vấn đề học tập định hướng nghề nghiệp của con với con hoặc với người khác cho thay điềm trung bình chung của nhóm biéu hiện này thuộc mức độ hầu như không (trung bình 2.05). Khi phân tích cụ thé các biéu hiện, điểm trung bình lần lượt từng biểu hiện có mức độ từ
không bao giờ đến thỉnh thoảng. Cụ thê như sau:
+ Biểu hiện có điểm trung bình thấp, thuộc mức độ không bao giờ là sử dụng rượu hoặc các loại thuốc thường xuyên dé giảm căng thăng, điểm trung
bình 1.41.
+ Các biêu hiện có điềm trung bình thuộc mức độ hầu như không cho thấy khách thê được khảo sát gặp phải các biéu hiện này rat ít gồm dé tức giận, khó kiểm soát cảm xúc (điểm trung bình 2.28); cảm thay mình vô dụng, không giúp đỡ gì được cho con (điểm trung bình 2.33); cảm thấy thất vọng và đau khô khi nghĩ hoặc nhắc đến việc học tập định hướng nghề nghiệp của con (điểm trung bình 1.94); khó tập trung, chú ý (điểm trung bình 1.84); trí nhớ
giảm sút (điểm trung bình 1.70); buồn bã, phiền muộn về việc học tập định
hướng nghề nghiệp của con (điềm trung bình 2.34); khó chịu trước những tiếng động hoặc ánh sáng bình thường (điểm trung bình 1.53); suy nghĩ chậm chạp và thiếu khả năng đưa ra quyết định (điểm trung bình 1.63); né tránh nhắc đến hoặc thảo luận về việc học tập định hướng nghề nghiệp của con (điểm trung bình 1.96); Nhắc nhở, hối thúc con cái học tập liên tục (điểm trung bình 2.26): hiệu quả công việc giảm (điểm trung bình 1.55).
Theo cơ sở lý luận được xác lập. các biểu hiện ở mặt tâm lý được người nghiên cứu phân chia thành ba nhóm: biểu hiện về cảm xúc, biểu hiện về nhận thức và biêu hiện về hành vi. Nhóm biểu hiện về hành vi gồm có né tránh nhắc đến hoặc thảo luận về việc học tập định hướng nghề nghiệp của con (điểm trung bình 1.96); nhắc nhở, héi thúc con cái học tập liên tục (điểm trung bình 2.26); hiệu quả công việc giảm (điểm trung bình 1.55). Điểm trung bình chung của nhóm biểu hiện vẻ hành vi là 1.92. Nhóm biểu hiện về nhận
thức có điểm trung bình chung toàn nhóm là 1.66 với các biểu hiện và điểm trung bình từng biểu hiện lần lượt là khó tập trung, chú ý (điểm trung bình 1.84); trí nhớ giảm sút (điểm trung bình 1.70), khó chịu trước những tiếng động hoặc ánh sáng bình thường (điểm trung bình 1.53), suy nghĩ chậm chạp và thiếu khả năng đưa ra quyết định (điểm trung bình 1.63). Nhóm biêu hiện về cảm xúc có các biểu hiện dé tức giận, khó kiềm soát cảm xúc (điềm trung bình 2.28): cảm thay mình vô dụng, không giúp đỡ gì được cho con (điểm trung bình 2.33); cảm thấy thất vọng và đau khô khi nghĩ hoặc nhắc đến việc học tập định hướng nghề nghiệp của con (điểm trung bình 1.94), buôn bã, phiền muộn về việc học tập định hướng nghề nghiệp của con (điểm trung bình 2.34) thuộc mức độ hầu như không. Trung bình chung của nhóm biéu hiện về
cảm xúc là 2.22.
83
Nhìn chung ở mức độ biêu hiện hau như không, có đa dang các biểu hiện
về hành vi, cảm xúc và nhận thức trong đó, nhóm biểu hiện về cảm xúc (trung