Chương 2. PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC DOANH NGHIỆP CHẾ BIẾN THỦY SẢN TRONG KHU, CỤM CÔNG NGHIỆP TỈNH HẬU GIANG
2.8. CÁC NHÓM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC DOANH NGHIỆP CHẾ BIẾN THỦY SẢN TRONG KHU, CỤM CÔNG NGHIỆP TỈNH HẬU GIANG
2.8.1. Nhóm giải pháp thuộc môi trường bên ngoài doanh nghiệp chế biến thủy sản tỉnh Hậu Giang
2.8.1.1. Giải pháp nâng cao đạo đức nghề nghiệp, hành vi, tâm lý và ý thức chấp hành pháp luật và kỷ luật cá nhân người lao động
Người lao động phải có ý thức tự rèn luyện đạo đức, để ý thức những điểm yếu của mình và tự điều chỉnh đúng đắn phải trên cơ sở được giáo dục và có sự tác động thuận lợi của môi trường, hoàn cảnh. Người lao động cần phải hiểu đạo đức
nghề nghiệp là các chuẩn mực về đạo đức kinh doanh, hành vi ứng xử như: tính trung thực, cẩn trọng, chuyên nghiệp, tuân thủ pháp luật, ... được duy trì thực hiện và đề cao đối với toàn thể nhân viên doanh nghiệp.
Chính quyền tỉnh Hậu Giang cần xây dựng môi trường văn hóa đạo đức lành mạnh là điều kiện thuận lợi để giáo dục, rèn luyện người lao động tiếp cận và làm việc trong môi trường làm việc công nghiệp làm cơ sở giúp cho người lao động thực hiện đúng các quy phạm đạo đức nghề nghiệp.
Doanh nghiệp cần tiếp tục tuyên truyền, giáo dục cho đội ngũ nhân viên lao động hiểu rõ hơn về mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng và yêu cầu, nội dung của các phẩm chất đạo đức nghề nghiệp của người lao động. Doanh nghiệp cần xây dựng chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, văn hóa doanh nghiệp riêng để áp dụng cho doanh nghiệp mình.
2.8.1.2. Giải pháp đổi mới hệ thống giáo dục tại các cơ sở đào tạo lao động
Đổi mới chương trình đào tạo nghề: chương trình đào tạo nghề phải đảm bảo yêu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và thị trường lao động. Để đạt được điều đó, cần có sự liên kết, phối hợp giữa nhà trường, doanh nghiệp, cơ quan quản lý đào tạo và cả người học nghề trong quá trình xây dựng chương trình đào tạo. Mỗi năm cho sinh viên được tiếp cận với thực tế để sớm tiếp thu được các tình huống tại doanh nghiệp từ đó mang vào các bài học và sử dụng kiến thức đã học để giải quyết các tình huống đang diễn ra.
Đổi mới phương pháp giảng dạy theo định hướng sử dụng nhiều đồ án, bài tập lớn; sử dụng phương pháp dự án trong giảng dạy nhằm nâng cao khả năng tự học, tự suy nghĩ của sinh viên trong việc ứng dụng các kiến thức lý thuyết để giải quyết các vấn đề thực tiễn tại doanh nghiệp ngay từ trong quá trình đào tạo.
Giảng viên phải là người đã từng có kinh nghiệm trong sản xuất kinh doanh hoặc đã từng kết hợp với doanh nghiệp để thực hiện các đề tài nghiên cứu khoa học nhằm giải quyết các vấn đề thực tiễn tại doanh nghiệp. Để có được đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm, các trường cần chú trọng luân chuyển giảng viên đi làm việc hoặc bồi dưỡng dài ngày tại các doanh nghiệp theo phương thức làm việc liên tục
tại doanh nghiệp từ 6 tháng đến 1 năm; giảng viên phải tham gia làm việc như cán bộ của doanh nghiệp chế biến thủy sản thật chứ không chỉ quan sát và viết báo cáo.
Cập nhật công nghệ sản xuất tiên tiến: tổ chức, hướng dẫn, giới thiệu cho sinh viên tham quan thực tế nghề nghiệp tương lai ở các nhà máy, dây chuyền sản xuất ở doanh nhiệp. Tổ chức quá trình dạy - học thực tập sản xuất ngay trong môi trường sản xuất ở các nhà máy, xưởng với những trang thiết bị hiện đại đang vận hành.
2.8.1.3. Giải pháp hỗ trợ xây dựng nhà ở cho công nhân từ phía chính quyền địa phương
Để phát triển nhà ở công nhân cho người lao động trong thời gian tới, Hậu Giang cần chú trọng quy hoạch đất đai nhà ở công nhân. Cụ thể khi quy hoạch khu, cụm công nghiệp tỉnh cần chú trọng một phần quỹ đất nhất định từ 15% đến 20%
diện tích để xây dựng khu dân cư cho người dân bị giải tỏa và công nhân làm việc tại các doanh nghiệp trong khu, cụm công nghiệp. Việc quy hoạch và xây dựng nhà ở công nhân tại các khu, cụm công nghiệp phải đảm bảo yêu cầu tối thiểu để sử dụng lâu dài và tạo điều kiện cho công nhân lao động sống hòa nhập với cộng đồng trong các khu dân cư, được tiếp cận với hệ thống dịch vụ công cộng đồng bộ, như:
trường học, bệnh viện, nhà văn hoá, khu vui chơi thể thao cho công nhân nhằm để nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho người lao động để họ yên tâm công tác.
Do hiệu quả đầu tư vào các dự án xây dựng nhà ở cho công nhân hiện nay rất thấp nên chưa thu hút được các nhà đầu tư tham gia, trước mắt tỉnh nên sử dụng ngân sách Nhà nước xây dựng các khu nhà cho công nhân thuê theo tiêu chuẩn quy hoạch của tỉnh đồng thời kêu gọi các nhà đầu tư tư nhân đầu tư vào nhà ở công nhân khu, cụm công nghiệp trên địa bàn tỉnh. Hậu Giang cần đưa các dự án nhà ở cho công nhân vào danh mục dự án được vay vốn ưu đãi để doanh nghiệp chế biến thủy sản vay với lãi suất ưu đãi.
Tích cực kêu gọi và tạo điều kiện thuận lợi cho các nhà đầu tư, các doanh nghiệp tại các khu, cụm công nghiệp tham gia đầu tư xây dựng nhà ở công nhân. Đa dạng hóa các hình thức đầu tư xây dựng nhà ở cho công nhân, kêu gọi và yêu cầu các doanh nghiệp kinh doanh hạ tầng, các doanh nghiệp sử dụng nhiều lao động tại
các khu, cụm công nghiệp có kế hoạch, lập dự án đầu tư nhà ở cho công nhân trong diện tích đất đã được quy hoạch cho từng khu, cụm công nghiệp.
Khuyến khích các thành phần kinh tế đầu tư xây dựng nhà ở thương mại để cho thuê, thuê mua, bán trả góp, trả chậm, … theo cơ chế thị trường để góp phần tăng nguồn cung nhà ở trên thị trường, đáp ứng nhu cầu đa dạng của các đối tượng khách hàng, kể cả các đối tượng có thu nhập thấp.
Tỉnh Hậu Giang cần có chính sách hỗ trợ, khuyến khích và hướng dẫn các huyện, thành, thị, các hộ dân bên cạnh các khu, cụm công nghiệp quy hoạch lại các khu nhà trọ, nâng cấp cải tạo về chất lượng các khu nhà trọ đã xây dựng nhằm từng bước nâng cao đời sống cho công nhân lao động.