- Về môi trường :ô nhiễm nước, không khí
3/ Về thái độ: Có ý thức độc lập suy nghĩ, xử lí với các tình huống trong cuộc sống.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
KN phân tích so sánh, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng tự tin
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống, trình bày 1 phút
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK, đề cương ôn tập V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới:
a)/Khám phá: b)/Kết nối:
Hoạt động 1: Củng cố lại các kiến thức cơ bản học kỳ II: Các chính sách lớn ở nước ta .
Bài 12: Chính sách dân số và giải quyết việc làm. Bài 13: Chính sách tài nguyên và BVMT.
Bài 14: Chính sách GD-ĐT, KH-CN, văn hoá. Bài 15: Chính sách quốc phòng và an ninh. Bài 16: Chính sách đối ngoại.
Hoạt động 2: Tất cả các chính sách trên đều phải chuẩn bị được các kiến thức cơ bản sau:
- Chính sách đó là gì ?
- Chính sách đó có vị trị, vai trò như thế nào ? - Tình hình hiện nay ở nước ta hiện nay ? - Mục tiêu của từng chính sách.
- Nhiệm vụ của từng chính sách.
- Phương hướng, biện pháp của từng chính sách ?
- Trách nhiệm của công dân đối với mỗi chính sách XH đó ?
- Liên hệ thực tiễn các HĐ của địa phương em trong việc thực hiện các chính sách đó.
4/Vận dụng:
-Mở rộng và vận dụng kiến thức, kĩ năng có được vào các tình huống/ bối cảnh mới.
-Giáo viên phát phiếu học tập đã chuẩn bị sẵn từ trước cho HS, yêu cầu các em làm bài vào phiếu. Gọi HS lên làm bài , GV nhận xét đánh giá và đưa ra đáp án đúng.
5/Hướng dẫn về nhà:
-Làm bài tập.
-Ôn lại các nội dung kiến thức để chuẩn bị tốt bài để thi học kỳ II đạt kết quả cao.
VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……… ………
Tiết 33
Ngày soạn: 15/4/2013
KIỂM TRA HỌC KỲ II I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Giúp HS thấy rõ năng lực của bản thân để kịp thời có phương pháp học tốt hơn, đồng thời giúp GV dạy học cho phù hợp với đối tượng HS.
- Rèn luyện phương pháp học tập môn GDCD cho HS, không chỉ thuộc lòng mà phải biết liên hệ nội dung bài học với thực tiễn để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
KN phân tích so sánh, kĩ năng giải quyết vấn đề, KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, kĩ năng ứng phó với căng thẳng, kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng tìm và xử lí thông tin
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: Động não, trình bày IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: