- Về môi trường :ô nhiễm nước, không khí
c) Phương hướng, biện pháp cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:
KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 1) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Về kiến thức:
- Thế nào là chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, VH. - Vị trí của các chính sách trên.
- Phương hướng, biện pháp cơ bản nhằm phát triển các lĩnh vực trên.
2. Về kỹ năng:
Vận dụng được những chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá đối với sự rèn luyện của bản thân.
3. Về thái độ: Tin tưởng và có những việc làm thiết thực, cụ thể đối với chính sách trên của
Đảng , Nhà nước.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
KN phân tích so sánh, kĩ năng giải quyết vấn đề, KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, kĩ năng ứng phó với căng thẳng, kĩ năng tự nhận thức
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống, trình bày
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
SGK, SGV, tranh ảnh, Văn kiện ĐH Đảng IX... Luật Giáo dục.
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới:
a)/Khám phá: Giới thiệu bài
Điều 9 - Luật Giáo dục: Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân. "Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân.
Mọi công dân không phân biệt dân tộc ....
Nhà nước thực hiện công bằng giáo dục ... của mình".
b)/Kết nối:
Hoạt động 1: Chính sách giáo dục và đào tạo
Hoạt động của thầy và trò
GV: Em hiểu gì về chính sách giáo dục và đào tạo ?
DKTL:
Là chủ trương, biện pháp của Đảng và Chính phủ. Nhằm phát triển về tư tưởng, đạo đức, khoa học, sức khoẻ và nghề nghiệp cho mỗi công dân.
Hỏi:
Giáo dục và đào tạo có vị trí như thế nào ?
GV: Theo em nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo là gì ?
GV: Kết hợp với đàm thoại với diễn giải từng nhiệm vụ để HS hiểu bài sâu hơn.
Thảo luận nhóm.
GV: Chia lớp thành 5 nhóm.
Nội dung kiến thức 1) Chính sách giáo dục và đào tạo:
a)Chính sách giáo dục và đào tạo, vị trí của nó:
- Chính sách GD&ĐT là những chủ trương, biện pháp của Đảng và Chính phủ nhằm bồi dưỡng và phát triển các phẩm chất và năng lực cho mỗi công dân.
- GD và ĐT có vị trí quan trọng trong việc phát triển nguồn lực con người. Chính vì vậy, Đảng ta đã xác định: GD&ĐT là "Quốc sách hàng đầu" và coi đầu tư cho GD là đầu tư cho phát triển.
b) Nhiệm vụ của GD&ĐT.
GD &ĐT có 3 nhiệm vụ: - Nâng cao dân trí - Đào tạo nhân lực - Bồi dưỡng nhân tài
c) Phương hướng, biện pháp cơ bản để phát triển giáodục và đào tạo: dục và đào tạo:
Để thực hiện nhiệm vụ trên Đảng và NN ta cần phải: - Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 phương hướng, biện pháp.
GV: Gợi ý cho HS đặt ra các câu hỏi về vấn đề đó.
Sau đó giải đáp.
GV yêu cầu HS đọc thêm tài liệu nghiên cứu văn kiện ĐH IX của Đảng (phần II - Đối với GD&ĐT trang 170).
- Mở rộng quy mô giáo dục.
- Ưu tiên đầu tư cho GD - nhà nước tăng ngân sách cho giáo dục và đào tạo.
- Thực hiện công bằng xã hội trong GD.
Để thực hiện "giáo dục cho mọi người", "cả nước trở thành một xã hội học tập.
-Xã hội hóa sự nghiệp GD
-Tăng cường hợp tác quốc tế về sự nghiệp giáo dục và đào tạo
d/Vận dụng:
GV vẽ sơ đồ giúp HS hệ thống hoá chính sách GD&ĐT.
4/Hướng dẫn về nhà:
-Làm bài tập.
-GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị nội dung cho tiết học sau
VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……… ………