Chủ đề 4 “Thiết kế và xây dựng chuồng nuôi thỏ”

4.1 Kết quả thiết kế một số bài giảng sử dụng phương pháp DHDA

4.1.4 Chủ đề 4 “Thiết kế và xây dựng chuồng nuôi thỏ”

4.1.4.1. Thiết kế đơn vị kiến thức chuẩn.

Với chủ đề “Thiết kế và xây dựng mô hình chuồng nuôi thỏ”, giáo viên cho học sinh vận dụng kiến thức:

- Bài 34 (SGK CN10): “Tạo môi trường sống cho vật nuôi và thuỷ sản”.

Ngoài kiến thức trong SGK, giáo viên còn cung cấp một số đơn vị kiến thức có liên quan sau:

- Tài liệu hướng dẫn thiết kế chuồng trại chăn nuôi.

- Một số mô hình chuồng nuôi thỏ đơn giản.

4.1.4.2. Thiết kế mục tiêu dự án.

 Kiến thức:

- Trình bày đƣợc một số yêu cầu kỹ thuật của chuồng trại chăn nuôi.

- Nêu được tầm quan trọng, lợi ích và phương pháp xử lý chất thải trong chăn nuôi.

 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng tƣ duy, sáng tạo, kỹ năng làm việc nhóm.

 Thái độ:

- Ý thức được tầm quan trọng của môi trường sống đối với vật nuôi.

- Hình thành ý thức bảo vệ môi trường.

4.1.4.3. Thiết kế bộ câu hỏi định hướng.

Với chủ đề “Thiết kế và xây dựng mô hình chuồng nuôi thỏ”, người nghiên cứu tiến hành thiết kế bộ ba câu hỏi định hướng như sau:

56

Câu hỏi khái quát Câu hỏi bài học Câu hỏi nội dung Chuồng nuôi có

ảnh hưởng đến sự phát triển của thỏ hay không?

Làm thế nào để xây dựng đƣợc một chuồng nuôi thỏ?

- Một chuồng nuôi thỏ có những yêu cầu kỹ thuật gì?

- Những vật dụng cần thiết để có một chuồng nuôi thỏ đạt yêu cầu kỹ thuật là gì?

4.1.4.4. Thiết kế tiến trình dạy học dự án với chủ đề “Thiết kế và xây dựng mô hình chuồng nuôi thỏ”.

Dựa trên tiến trình dạy học theo phương pháp DHDA mà người nghiên cứu đã xây dựng. Với chủ đề này, người nghiên cứu có tiến trình dạy học như sau:

Hình 4.4 : Sơ đồ quy trình thực hiện dự án “Thiết kế và xây dựng mô hình chuồng nuôi thỏ”

Giáo án thực hiện dạy học đƣợc thực hiện với 3 tiết dạy:

Lựa chọn chủ đề

Thành lập kế hoạch thực hiện

Thực hiện dự án

Giới thiệu sản phẩm

Đánh giá sản phẩm

Tiết 1

Học sinh thực hiện dự án ngoài giờ lên lớp.

Tiết 2 và tiết 3

57

Tiết 1 Tiết 2 và tiết 3

Hoạt động

- Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu chủ đề, giới thiệu một số mô hình chuồng nuôi thỏ.

- Hoạt động 2: Phân chia nhóm và thiết kế sơ lƣợc về kiểu chuồng nuôi mà nhóm muốn thực hiện.

- Hoạt động 1: Các nhóm trình bày bài báo cáo về quy trình thực hiện và giới thiệu sản phẩm của nhóm.

- Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.

Nội dung cụ thể từng tiết dạy: (Phụ lục 4)

Học sinh thực hiện dự án ngoài giờ lên lớp.

- Hoạt động 1: Họp nhóm, vạch lại kế hoạch làm việc cụ thể.

Kế hoạch làm việc dự kiến.

Địa điểm thực hiện Nhà một bạn trong nhóm

Thời gian thực hiện 1,5 tháng.

Kinh phí dự kiến 300.000 VNĐ

Chuẩn bị - Lên ý tưởng, phác thảo mô hình.

- Một nhóm đi mua những vật dụng cần thiết

Thực hiện Sau khi có đầy đủ dụng cụ tiến hành xây dựng mô hình chuồng nuôi

Làm bài báo cáo (1 bản Word và 1 bản trình chiếu).

Khi có tƣ liệu về quy trình thực hiện tiến hành làm bài báo cáo (Dự kiến là suốt quá trình thực hiện).

Báo cáo sản phẩm

Bảng 4.22: Kế hoạch làm việc dự kiến dự án “Thiết kế và xây dựng mô hình chuồng nuôi thỏ”.

58

Phân chia công việc

Thành viên Công việc

Nhóm trưởng Chỉ đạo, quản lý nhóm, đánh giá các bạn trong nhóm.

Cả nhóm Lên ý tưởng, phác thảo mô hình.

2 bạn. Tìm kiếm những thông tin liên quan về mô hình

chuồng nuôi chuẩn bị tiến hành.

2 bạn Mua những vật dụng cần thiết

4 bạn Đóng chuồng nuôi

2 bạn Quay phim, chụp hình

2 bạn Làm bài báo cáo.

1 bạn Báo cáo sản phẩm

Bảng 4.23: Bảng phân chia công việc dự kiến dự án “Thiết kế và xây dựng mô hình chuồng nuôi thỏ”.

4.1.4.5. Thiết kế thời gian tiến hành dự án.

Dự án tiến hành trong thời gian 1,5 tháng, bao gồm 3 tiết học trên lớp, thời gian còn lại học sinh tiến hành dự án ngoài giờ lên lớp.

4.1.4.6. Thiết kế sổ theo dõi dự án.

Sổ theo dõi dự án Tên nhóm

Tên dự án

Thời gian tiến hành Lý do chọn dự án

Thành viên 1. Nguyễn Văn A

2. Nguyễn Thị B

59

3. Nguyễn Văn C

…

Bảng 4.24: Sổ theo dõi dự án “Thiết kế và xây dựng chuồng nuôi thỏ”.

Kế hoạch dự án.

STT Thành viên Nhiệm vụ Thời gian tiến hành Kết quả 1

2 3

…

Bảng 4.25: Kế hoạch thực hiện dự án “Thiết kế và xây dựng chuồng nuôi thỏ”

4.1.4.7. Thiết kế tiêu chí đánh giá.

 Phiếu đánh giá bài thuyết trình (Phiếu 1) Tên nhóm:………..

Tiêu chí Thang điểm Giáo viên Học sinh

1. Loại mô hình chuồng

nuôi thỏ. 1

Nêu tên, ý tưởng, lý do chọn

mô hình 1

2. Nội dung kiến thức 3 Nội dung hợp với chủ đề 1

Có tính ứng dụng 1

60

Sáng tạo 1

3. Hình thức 3

Cấu trúc rõ ràng, hợp lý ( bố cục có mở đầu, giới thiệu dự án, lý do chọn mô hình, kế hoạch thực hiện, kết quả)

1

Trình bày slide ấn tƣợng, hình

ảnh đẹp, màu sắc hài hoà. 1 Đảm bảo số slide từ 15 – 20

slide. 0,5

Font chữ thống nhất. 0,5

4. Trình bày 1,5

Đúng thời gian quy định (10-

15 phút) (dƣ 1 phút trừ 0,05) 0,5 Nói to, rõ ràng, thu hút người

nghe 1

5. Phản biện 1,5

Trả lời đúng kiến thức, thuyết

phục 1

Đặt câu hỏi cho nhóm khác rõ

ràng, câu hỏi hay. 0,5

Tổng điểm

Bảng 4.26: Phiếu đánh giá bài thuyết trình dự án “Thiết kế và xây dựng chuồng nuôi thỏ”.

61

Phiếu đánh giá sản phẩm thật (Phiếu 2)

Tên nhóm:………..

Tiêu chí Thang điểm Giáo viên Học sinh 1. Bản thiết kế chuồng nuôi

sáng tạo, đúng yêu cầu kĩ thuật.

2,5

2. Chuồng nuôi chắc chắn. 2,5 3. Chuồng thỏ đẹp mắt. 2,5 4. Có ý tưởng sáng tạo. 2,5

Bảng 4.27: Phiếu đánh giá sản phẩm dự án “Thiết kế và xây dựng chuồng nuôi thỏ”.

 Phiếu đánh giá đồng đẳng (Phiếu3)

Họ và tên:……….

Thành viên

Tiêu chí đánh giá(Thang điểm 10) Chuyên

cần

Cộng tác

Mức độ đóng góp

Tinh thần trách nhiệm

Sáng tạo Điểm trung bình

1.

2.

3…

Bảng 4.28: Phiếu đánh giá đồng đẳng dự án “Thiết kế và xây dựng chuồng nuôi thỏ”.

 Cách tính điểm cho mỗi nhóm.

- Điểm của nhóm A do giáo viên chấm:

62

A1 = (Phiếu 1 + Phiếu 2) / 2

- Điểm của nhóm A do học sinh chấm. (B+C+D)/3

A2 = ((Phiếu 1 + Phiếu 2) / 2 (Nhóm B) + (Phiếu 1 + Phiếu 2) / 2 (Nhóm C) + (Phiếu 1 + Phiếu 2) / 2 (Nhóm D)) / 3

- Điểm của nhóm A A= A1*60% + A2*40%

 Cách tính điểm cho từng học sinh.

- Điểm học sinh đánh giá đồng đẳng:

= (Điểm học sinh tự đánh giá + Điểm học sinh khác đánh giá)/Số thành viên - Điểm của học sinh

= (Điểm học sinh đánh giá đồng đẳng + Điểm nhóm)/2 4.1.4.8. Sản phẩm dự kiến.

- Bài báo cáo về mô hình chuồng nuôi.

- Một bản thiết kế chuồng nuôi.

- Sản phẩm vật chất: Mô hình chuồng nuôi thỏ mà nhóm thực hiện.

- Học sinh có thể thực hiện một số mô hình sau đây:

63

4.1.4.9. Thiết kế tài liệu tham khảo.

Với dự án “Thiết kế và xây dựng mô hình chuồng nuôi thỏ”, người nghiên cứu thiết kế tài liệu tham khảo nhƣ sau:

- Tài liệu hướng dẫn thiết kế chuồng trại chăn nuôi và chuồng nuôi thỏ.

- Các trang web:

+ caytrongvatnuoi.com

+ www.farmvina.com/kieu-cach-va-kich-thuoc-chuong-tho

+ www.chephamsinhhoc.net › Bản Tin Nhà Nông › Kỹ thuật nông nghiệp + Nuoitrong123.com/ky-thuat-lam-chuong-nuoi-tho.

4.1.4.10. Thuận lợi.

- Có nhiều thông tin trên Internet nên học sinh dễ tìm kiếm thông tin.

- Yêu cầu đối với sản phẩm không cần tốn kém, sử dụng vật liệu dễ tìm nên ít tốn kinh phí.

4.1.4.11. Khó khăn.

- Thông tin tràn lan trên Internet gây khó khăn cho học sinh khi chọn lọc thông tin.

- Yêu cầu phải có bản thiết kế chuồng nuôi bằng Power Point cho nên học sinh gặp khó khăn trong công tác thiết kế.