4.1 Kết quả thiết kế một số bài giảng sử dụng phương pháp DHDA
4.1.6 Chủ đề 6 “Trở thành nhà kinh doanh”
4.1.6.1. Thiết kế đơn vị kiến thức chuẩn.
Với chủ đề “Trở thành nhà kinh doanh”, giáo viên cho học sinh vận dụng kiến thức của Phần II (SGK CN10): “Tạo lập doanh nghiệp”.
- Bài 50: “Doanh nghiệp và hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp”.
- Bài 51: “Lựa chọn lĩnh vực kinh doanh”.
- Bài 52: “Thực hành: Lựa chọn lĩnh vực kinh doanh”
- Bài 53: “Xác định kế hoạch kinh doanh”.
- Bài 54: “Thành lập doanh nghiệp”.
- Bài 55: “Quản lý doanh nghiệp”.
- Bài 56: “Thực hành: Xây dựng kế hoạch kinh doanh”.
Ngoài kiến thức trong SGK, giáo viên còn cung cấp một số đơn vị kiến thức liên quan sau:
- Kiến thức về một số mặt hàng Handmade.
- Một số mô hình kinh doanh nhỏ lẻ của các anh chị sinh viên.
4.1.6.2. Thiết kế mục tiêu dự án.
Kiến thức:
- Nêu đƣợc thế nào là mô hình kinh doanh nhỏ lẻ.
- Trình bày đƣợc cách lựa chọn lĩnh vực kinh doanh.
- Trình bày đƣợc cách thành lập kế hoạch kinh doanh.
Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng sáng tạo, kỹ năng làm việc nhóm.
- Phát triển kỹ năng quyết đoán trong làm việc.
- Vận dụng kinh nghiệm thực tế vào lựa chọn lĩnh vực kinh doanh.
Thái độ:
73
- Độc lập, tự giác, tự chịu trách nhiệm trước nhóm.
4.1.6.3. Thiết kế bộ câu hỏi định hướng.
Để phục vụ cho dự án “Trở thành nhà kinh doanh”, người nghiên cứu tiến hành thiết kế bộ ba câu hỏi định hướng như sau:
Câu hỏi khái quát Câu hỏi bài học Câu hỏi nội dung Với độ tuổi này,
các em có thể kinh doanh hay không?
Làm thế nào để trở thành những nhà kinh doanh?
- Thế nào là kinh doanh theo mô hình nhỏ lẻ?
- Làm thế nào để có đƣợc một kế hoạch kinh doanh?
- Ta sẽ thực hiện mô hình kinh doanh ở đâu?
- Mặt hàng kinh doanh là gì?
- Chi phí dự kiến cho việc kinh doanh là bao nhiêu?
4.1.6.4. Thiết kế tiến trình dạy học dự án với chủ đề “Trở thành nhà kinh doanh”.
Dựa trên tiến trình dạy học theo phương pháp DHDA mà người nghiên cứu đã xây dựng, người nghiên cứu có tiến trình dạy học như sau:
74
Hình 4.6 : Sơ đồ tiến trình dạy học dự án “Trở thành nhà kinh doanh”
Giáo án thực hiện dạy học đƣợc thực hiện với 3 tiết dạy:
Tiết 1 Tiết 2 và tiết 3
Hoạt động
- Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu chủ đề, giới thiệu sản phẩm của giáo viên đã thực hiện.
- Hoạt động 2: Phân chia nhóm và lựa chọn các mặt hàng kinh doanh mà nhóm muốn tiến hành kinh doanh.
- Hoạt động 1: Các nhóm trình bày kế hoạch thực hiện kinh doanh và kết quả đạt đƣợc.
- Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
Nội dung cụ thể từng tiết dạy: (Phụ lục 6) Lựa chọn chủ đề
Thành lập kế hoạch thực hiện
Thực hiện dự án
Giới thiệu sản phẩm
Đánh giá sản phẩm
Tiết 1
Học sinh thực hiện dự án ngoài giờ lên lớp.
Tiết 2 và tiết 3.
75
Học sinh thực hiện ngoài giờ lên lớp.
- Hoạt động 1: Họp nhóm, vạch lại kế hoạch làm việc cụ thể.
Kế hoạch làm việc dự kiến.
Địa điểm thực hiện Nhà một bạn ở trong nhóm.
Thời gian thực hiện Khoảng 2 tháng kể từ ngày họp nhóm
Kinh phí dự kiến 1.000.000 VNĐ
Chuẩn bị. - Cử một nhóm đi mua những vật dụng cần thiết cho việc kinh doanh.
Thực hiện. - Một nhóm sẽ bán hoa giấy tại nhà của
một bạn trong nhóm (yêu cầu: Nhà mặt tiền, thuận tiện cho việc buôn bán).
- Bán hàng theo hình thức online.
Làm bài báo cáo (1 bản Word và 1 bản trình chiếu).
Tiến hành làm bài báo cáo.
Báo cáo kết quả dự án kinh doanh.
Bản 4.36: Kế hoạch làm việc dự kiến dự án “Trở thành nhà kinh doanh”.
Phân chia công việc.
Thành viên Công việc
Nhóm trưởng Chỉ đạo, quản lý nhóm, đánh giá các bạn trong nhóm.
2 nam + 2 nữ Đi mua hoa giấy.
2 nam + 1 nữ Thiết kế sạp bán tại nhà
4 bạn Bán hàng online.
2 nam. Shipper
4 bạn Bán hàng tại nhà.
1 bạn Chụp hình, quay video
76
2 bạn Làm bài báo cáo
1 bạn Thuyết trình báo cáo sản phẩm
Bảng 4.37: Bảng phân chia công việc dự án “Trở thành nhà kinh doanh”
4.1.6.5. Thiết kế thời gian tiến hành dự án.
Dự án tiến hành trong thời gian 2,5 tháng, bao gồm 3 tiết học trên lớp, thời gian còn lại học sinh tiến hành dự án ngoài giờ lên lớp.
4.1.6.6. Thiết kế sổ theo dõi dự án.
Sổ theo dõi dự án Tên nhóm
Tên dự án
Thời gian tiến hành
Thành viên 1. Nguyễn Văn A
2. Nguyễn Thị B 3. Nguyễn Văn C
…
Bảng 4.38: Sổ theo dõi dự án “Trở thành nhà kinh doanh”.
Kế hoạch dự án.
STT Thành viên Nhiệm vụ Thời gian tiến hành Kết quả 1
2 3
Bảng 4.39: Kế hoạch dự án “Trở thành nhà kinh doanh”.
77
4.1.6.7. Thiết kế tiêu chí đánh giá.
Phiếu đánh giá bài thuyết trình (Phiếu 1) Tên nhóm:………..
Tiêu chí Thang điểm Giáo viên Học sinh
1. Mặt hàng kinh doanh. 1 Nêu tên, ý tưởng, lý do chọn
mặt hàng. 1
2. Nội dung kiến thức 3 Nội dung hợp với chủ đề 1
Có tính ứng dụng 1
Sáng tạo 1
3. Hình thức 3
Cấu trúc rõ ràng, hợp lý ( bố cục có mở đầu, giới thiệu dự án, lý do chọn mặt hàng, kế hoạch thực hiện, kết quả)
1
Trình bày slide ấn tƣợng, hình
ảnh đẹp, màu sắc hài hoà. 1 Đảm bảo số slide từ 15 – 20
slide. 0,5
Font chữ thống nhất. 0,5
4. Trình bày 1,5
Đúng thời gian quy định (10-
15 phút) (dƣ 1 phút trừ 0,1) 0,5 Nói to, rõ ràng, thu hút người
nghe 1
5. Phản biện 1,5
Trả lời đúng kiến thức, thuyết
phục 1
78
Đặt câu hỏi cho nhóm khác rõ
ràng, câu hỏi hay. 0,5
Tổng điểm
Bảng 4.40: Phiếu đánh giá bài thuyết trình dự án “Trở thành nhà kinh doanh”.
Phiếu đánh giá sản phẩm thật (Phiếu 2)
Tên nhóm:………..
Tiêu chí Thang điểm Giáo viên Học sinh 1. Mặt hàng kinh doanh phù
hợp với nhu cầu thị trường
2,5
2. Kế hoạch kinh doanh rõ ràng.
2,5
3. Thu về lợi nhuận 2,5
4. Có ý tưởng sáng tạo. 2,5
Bảng 4.41: Phiếu đánh giá sản phẩm dự án “Trở thành nhà kinh doanh”.
Phiếu đánh giá đồng đẳng (Phiếu3)
Họ và tên:……….
Thành viên
Tiêu chí đánh giá (Thang điểm 10) Chuyên
cần
Cộng tác
Mức độ đóng góp
Tinh thần trách nhiệm
Sáng tạo Điểm trung bình
1.
2.
3…
Bảng 4.42: Phiếu đánh giá sản phẩm dự án “Trở thành nhà kinh doanh”.
Cách tính điểm cho mỗi nhóm.
- Điểm của nhóm A do giáo viên chấm:
79
A1 = (Phiếu 1 + Phiếu 2) / 2
- Điểm của nhóm A do học sinh chấm. (B+C+D)/3
A2 = ((Phiếu 1 + Phiếu 2)/2 (Nhóm B) + (Phiếu 1 + Phiếu 2)/2 (Nhóm C) + (Phiếu 1 + Phiếu 2)/2 (Nhóm D))/3
- Điểm của nhóm A A= A1*60% + A2*40%
Cách tính điểm cho từng học sinh.
- Điểm học sinh đánh giá đồng đẳng:
= (Điểm học sinh tự đánh giá + Điểm học sinh khác đánh giá)/Số thành viên - Điểm của học sinh
= (Điểm học sinh đánh giá đồng đẳng + Điểm nhóm)/2 4.1.6.8. Sản phẩm dự kiến.
- Báo cáo về kế hoạch kinh doanh.
- Một số mặt hàng kinh doanh dự kiến.
Hoa giấy Thiệp Handmade
80
4.1.6.9. Thiết kế tài liệu tham khảo.
Với dự án “Trở thành nhà kinh doanh”, người nghiên cứu cung cấp cho học sinh một số tài liệu tham khảo sau:
- Tài liệu về một số mặt hàng Handmade.
- Tài liệu kế hoạch của một số anh chị kinh doanh theo mô hình nhỏ lẻ.
- Cung cấp các trang web:
+ Lamgiau247.com
+ www.kynangkinhdoanh.com.
+ www.kienthucdoanhnhan.vn.
+ kinhdoanhthongminh.net + www.hoclamgiau.vn.
4.1.6.10.Thuận lợi.
- Có nhiều thông tin trên Internet nên học sinh dễ tìm kiếm thông tin.
- Có thể vận dụng mạng xã hội vào công việc kinh doanh của mình ví dụ nhƣ bán hàng online.
- Ngày nay, nhiều học sinh đam mê việc kinh doanh nên chủ đề rất thích hợp với các học sinh yêu kinh doanh.
4.1.6.11. Khó khăn.
- Có nhiều thông tin trên mạng làm các em khó lựa chọn những nội dung cần thiết để vận dụng vào dự án của mình.
- Yêu cầu tinh thần làm việc nhóm cao.
81