CHƯƠNG IV: HÔ HẤP BÀI 20: HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP
BÀI 21 HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP
I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Nêu được hoạt động của các cơ và sự thay đổi thể tích lồng ngực khi hít vào, thở ra.
- Nêu được khái niệm dung tích sống.
- Phân biệt thở sâu và thở bình thường rút ra ý nghĩa của thở sâu.
- Nêu được cơ chế và mối quan hệ giữa trao đổi khí ở phổi và tế bào.
2. Kĩ năng
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu sự thông khí ở phổi, sự trao đổi khí ở phổi và tế bào.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực khi hoạt động nhóm.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
3. Thái độ
- Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi lên lớp.
- Tích cực xây dựng bài.
II. Phương pháp - Động não.
- Vấn đáp - tìm tòi.
- Trực quan.
- Dạy học nhóm.
- Giải quyết vấn đề.
III. Phương tiện
- Tranh (phim) Sự thay đổi thể tích lồng ngực và phổi khi hít vào và thở ra.
- Đồ thị phản ánh sự thay đổi dung tích phổi khi hít vào và thở ra.
- Thiết bị đo nồng độ oxi trong không khí khi hít vào và thở ra (nếu có).
- Bảng phụ.
- Sơ đồ cơ chế trao đổi khí ở phổi và tế bào.
IV. Tiến trình dạy – học 1. Ổn định:
- Kiểm tra sỉ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hô hấp là gì? Hô hấp gồm những giai đoạn nào?
- Kể tên các cơ quan trong hệ hô hấp và chức năng của chúng.
3. Bài mới:
a. Mở bài:
Trong bài trước chúng ta đã nắm được cấu tạo của hệ hô hấp. Trong bài này chúng ta sẽ phải tìm hiểu xem hoạt động hô hấp diễn ra như thế nào? Cơ chế thông khí là gì? Sự trao đổi khí ở phổi và tế bào có gì giống và khác nhau?
b. Phát triển bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự thông khí ở phổi
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi: Thực chất của sự thông khí ở phổi là gì?
- Yêu cầu HS quan sát kĩ H 21.1, đọc chú thích, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi:
+ Các cơ xương ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để làm tăng, giảm thể tích lồng ngực?
+ Vì sao các xương sườn ở lồng ngực được nâng lên thì thể tích lồng ngực lại tăng và ngược lại?
- GV nhận xét trên tranh, giúp HS kết luận.
- HS tự nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi, rút ra kết luận.
- HS nghiên cứu H 21.1, thảo luận nhóm, đại diện các nhóm phát biểu bổ sung.
+ Khi thể tích lồng ngực kéo lên trên đồng thời nhô ra phía trước, tiết diện mặt cắt dọc ở vị trí mô hình khung xương sườn được kéo lên là hình chữ nhật, còn ở vị trí hạ thấp là hình bình hành.
+ Diện tích hình chữ nhật lớn hơn bình hành nên thể tích lồng ngực hít vào lớn hơn thể tích thở ra.
+ Khi hít vào bình thường, chưa thở ra ta có thể hít thêm 1 lượng khoảng 1500 ml khí bổ sung.
I. Thông khí ở phổi
- Thể tích lồng ngực và phổi thay đổi nhờ hoạt động của các cơ hô hấp gây ra các động tác hít vào, thở ra, giúp cho không khí trong phổi thường xuyên đổi mới.
- Một cử động hô hấp gồm:
một lần hít vào và một lần thở ra.
- Nhịp hô hấp là số cử động hô hấp trong một phút.
- Dung tích phổi gồm:
+ Khí lưu thông hay khí thở ra bình thường.
+ Khí bổ sung hay khí hít vào gắng sức.
+ Khí dự trữ hay khí thở ra gắng sức.
+ Khí cặn hay khí tồn ở phổi.
- Dung tích sống: là thể
- GV treo H 21.2 để giải thích cho HS 1 số khái niệm:
dung tích sống, khí bổ sung, khí lưu thông, khí cặn, khí dự trữ.
- Dung tích phổi khi hít vào, thở ra bình thường và gắng sức có thể phụ thuộc vào các yếu tố nào?
- GV yêu cầu HS giải thích:
Vì sao ta nên tập hít thở sâu?
+ Khi thở ra bình thường, chưa hít vào ta có thể thở ra gắng sức 1500 ml khí dự trữ.
+ Thể tích khí tồn tại trong phổi sau khi thở ra gắng sức còn lại là khí cặn.
+ Thể tích khí hít vào thật sâu và thở ra gắng sức gọi là dung tích sống.
- HS đọc mục “Em có biết”, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
- Rút ra kết luận.
tích không khí lớn nhất mà mà một cơ thể có thể hít vào và thở ra.
Hoạt động 2: Trao đổi khí ở phổi và tế bào
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Yêu cầu HS nghiên cứu bảng 21, thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét thành phần khí oxi và khí cacbonic hít vào và thở ra?
+ Do đâu có sự chênh lệch nồng độ các chất khí?
- Quan sát H 21.4 mô tả sự khuếch tán O2 và CO2?
- Thực chất sự trao đổi khí xảy ra ở đâu?
- HS tự nghiên cứu thông tin SGK, quan sát bảng 21, thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
+ Tỉ lệ % oxi trong khí thở ra nhỏ do oxi đã khuếch tán từ phế nang vào mao mạch máu.
+ Tỉ lệ % CO2 trong khí thở ra lớn do khí CO2 đã khuếch tán từ máu vào mao mạch phế nang.
- Rút ra kết luận.
+ Thực chất tế bào là nơi sử dụng O2 và thải CO2
(trao đổi khí ở tế bào).
Sự tiêu tốn O2 ở tế bào đã thúc đẩy trao đổi khí ở phổi. Trao đổi khí ở phổi tạo điều kiện cho trao đổi khí ở tế bào.
II. Trao đổi khí ở phổi và tế bào
1. Trao đổi khí ở phổi Trao đổi khí ở phổi gồm sự khuếch tán của oxi từ không khí ở phế nang vào máu và của cacbonic từ máu vào không khí phế nang.
2. Trao đổi khí ở tế bào Trao đổi khí ở tế bào gồm sự khuếch tán của oxi từ máu vào tế bào và của cacbonic từ tế bào vào máu.
Các khí trao đổi ở phổi và tế bào đều theo cơ chế khuếch tán từ nơi có nồng độ cao tới nơi có nồng độ thấp.
4. Củng cố:
- Gọi HS đọc khung màu hồng.
- GV nhắc lại trọng tâm bài học: sự thông khí ở phổi, trao đổi khí ở phổi và tế bào.
5. Kiểm tra đánh giá:
- Bài tập: chọn câu đúng Hô hấp sâu có ý nghĩa
a. giảm nồng độ CO2 trong khí cặn.
b. thể tích khí cặn giảm.
c. thể tích khí trao đổi tăng.
d. không khí trong phổi được đổi mới, nhận nhiều O2, thải nhiều CO2. - Đáp án: a, c, d.
6. Nhận xét, dặn dò:
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Xem trước bài 22.
7. Nhận xét bài dạy:
...
...
...
...
...