I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được cấu tạo của da và chức năng của da.
- Giải thích được sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của da.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, để thu thập kiến thức.
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: GD HS biết bảo vệ da, BV cơ thể.
II. Chuẩn bị của GV và HS
- GV: Tranh phóng to hình 41 SGK - HS: Xem bài trước ở nhà
III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Cần xây dựng thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu tránh các tác nhân có hại?
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo của da - Y/C HS QS H.41 SGK
và thực hiện mục SGK - Gọi HS trả lời, hoàn thiện sơ đồ cấu tạo của da
- Y/C HS đọc thông tin và thực hiện mục SGK (?) Vào mùa khô, ta thường thấy những vảy trắng nhỏ bong ra ngoài như phấn ở quần áo. Điều đó giúp ta giải thích ntn về thành phần lớp ngoài cùng của da?
(?) Vì sao da ta luôn mềm mại, khi bị ướt không ngấm nước?
(?) Vì sao ta nhận biết
- HS nghiên cứu thông tin sgk để thực hiện SGK
Lớp biểu bì Tầng sừng Tầng tế bào sống
Thụ quan Tuyến nhờn Da lớp bì Cơ co chân lông Lông và bao lông
Tuyến mồ hôi Dây thần kinh Mạch máu Lớp mỡ dưới da lớp mỡ - Hs nghiên cứu thông tin SGK và thực hiẹn mục SGK
Vảy trắng bong ra chứng tỏ lớp tế bào ngoài cùng của da hóa sừng và chết.
Da mềm mại không thấm nước vì được cấu tạo bởi các sợi mô L/kết bện chặt với nhau và trên da
I. Cấu tạo da
Lớp biểu bì Tầng sừng
Tầng tế bào sống
Thụ quan
Tuyến nhờn
Da lớp bì Cơ co chân lông
Lông và bao lông
Tuyến mồ hôi
Dây thần kinh
Mạch máu
Lớp mỡ dưới da lớp mỡ
được nóng, lạnh, độ cứng, mềm của vật mà ta tiếp xúc?
(?) Da có phản ứng như thế nào khi trời nóng quá hay lạnh quá?
(?) Lớp mỡ dưới da có vai trò gì?
(?) Tóc và lông mày có tác dụng gì?
- Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung cho nhau
- GVKL
có tuyến nhờn tiết chất nhờn trên bề mặt của da.
Da có nhiều Cq thụ cảm là những đầu mút của TB thần kinh giúp da nhận biết nóng, lạnh, cứng, mềm, đau, đớn...
Khi trời nóng, mao mạch, dưới da dãn, tuyến mồ hôi , khi trời lạnh mao mạch co lại cơ chân lông co.
Lớp mỡ dưới da làm chất đệm chống ảnh hưởng cơ học của môi trường và có vai trò
Tạo lớp đệm không khí có vai trò chống tia tử ngoại của ánh nắng mặt trời và điều hòa nhiệt độ. Lông mày có vai trò ngăn mồ hôi và nước không chảy xuống mắt.
- Trả lời, HS khác NXBS cho nhau
- Ghi nhớ kiến thức
HĐ2: Tìm hiểu chức năng của da - Y/C HS dựa vào kiến
thức đã có và kinh nghiệm thực tế cuộc sống để trả lời câu hỏi
(?) Đặc điểm nào cảu da thực hiện chức năng bảo vệ?
(?) Bộ phận nào cảu da tiếp nhận kích thích? Bộ phận nào thực hiện chức năng bài tiết?
- HS thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày các câu hỏi
Đặc điểm bảo vệ của da:
+ Các TB hóa sừng ở lớp ngoài, giúp da chống thấm nước, chống lại sự xâm nhập của vi khuẩn và chống mất nước
+ Các sợi mô liên kết, lớp mỡ giúp da hạn chế các tác nhân cơ học
+ Tuyến nhờn tiết chất nhờn giúp da mềm mại và diệt vi khuẩn.
+ Sắc tố dưới da góp phần chống tác hại của tia tử ngoại.
Bộ phận tiếp nhận kích thích từ môi trường là cơ quan thụ cảm.
Bộ phận bài tiết là các tuyến mồ hôi.
Da điều hòa thân nhiệt nhờ sự co, dãn các mạch máu dưới da, tuyến mồ hôi, cơ co chân lông và lớp mỡ dưới da. (chống mất nhiệt)
II. Chức năng của da - Tạo vẻ đẹp, bảo vệ cơ thể - Tiếp nhận kích thích, bài tiết mồ hôi.
- Điều hòa thân nhiệt
(?) Da điều hòa thân nhiệt bằng cách nào?
4. Củng cố luyện tập
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài.
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: Học bài, xem trước bài 42.
6. Nhận xét bài dạy
...
...
...
...
BÀI 42: VỆ SINH DA
I. Mục tiêu
- Giải thích được cơ sở khoa học của việc bảo vệ và rèn luyện da.
- Xác định các biện pháp rèn luyện da.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh để thu nhận kiến thức từ các hình vẽ.
3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện và bảo vệ da.
II. Chuẩn bị của GV và HS
- GV: Bảng phụ, phiếu học tập ghi nội dung bảng 42.2 SGK - HS: Xem bài trước ở nhà
III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Trình bày cấu tạo và chức năng của da?
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu về bảo vệ da - Y/C HS đọc đọc phần
thông tin SGK và thực hiện
SGK
(?) Da bẩn có hại như thế nào?
(?) Da bị xây xát có hại như thế nào?
- Gv gợi ý: cần nêu được các tác nhân có thể làm hại da? Chúng thâm nhập bằng cách nào?
- Gọi HS trả lời NXBS cho nhau
(?) Để giữ sạch da cần phải làm gì?
(?) Có nên nặn mụn trứng cá hay không?
- GVKL
- Hs suy nghĩ trao đổi nhóm, cử đại diện trả lời.
Da bẩn là môi trường thuận lợi cho vi khuẩn phát triển, phát sinh bệnh ngoài da, da bẩn còn hạn chế hoạt động bài tiết mồ hôi và ảnh hưởng đến sức khỏe.
Da bị xây xát dễ nhiễm trùng, có khi gây bệnh nguy hiểm (nhiễm trùng máu, nhiễm vi khuẩn uốn ván,…)
=> vì vậy cần giữ gìn da sạch sẽ và không bị xây xát.
- Trả lời, bổ sung cho nhau
cần tắm gội thường xuyên, rửa nhiều lần trong ngày những chỗ hay bị bụi bám.
Không nên nặn mụn trứng cá, vì như thế càng tạo điều kiện thuận lợi giúp vi khuẩn thâm nhập gây viêm nhiễm da.
I. Bảo vệ da
- Da bẩn, da bị xây xát tạo điểu kiện cho mầm bệnh phát triển.
- Cần tắm, rửa thường xuyên nhiều lần trong ngày những cho bụi dễ bám.
HĐ2: Tìm hiểu các nguyên tắc rèn luyện da -Y/C HS N/cứu thông tin
SGK để trả lời câu hỏi
- Treo bảng phụ ghi nội
- Nghiên cứu thông tin SGK - Theo dõi nội dung bảng
II. Rèn luyện da
dung bảng 42.1
- Gọi HS lên bảng điển bảng phụ
- NX: các hình thức rèn luyện da:
+ Tập thể dục buổi sáng + Tắm nắng lúc 8 – 9h + Tham gia thể dục buổi chiều
+ Tắm nước mát
+ Xoa bóp, lao động chân tay vừa sức
- Y/C HS thực hiện mục
SGK tr. 135 mục II.
- Gọi HS trả lời, NXBS cho nhau
- GVKL: Nguyên tắc rèn luyện da:
+ Rèn luyện từ từ, nâng dần sức chịu đựng
+ Rèn luyện thích hợp với tình trạng sức khỏe của từng người
+ Cần thường xuyên tiếp xúc với ánh sáng mặt trời vào buổi sáng
phụ và hoàn thiện
- HS lên bảng điển bảng phụ, HS khác NXBS cho nhau
- Lắng nghe và nắm kiến thức.
- Thực hiện mục SGK - Trả lời, HS khác BS cho nhau
-Nắm kiến thức
- Các hình thức rèn luyện da:
+ Tập thể dục buổi sáng + Tắm nắng lúc 8 – 9h + Tham gia thể dục buổi chiều
+ Tắm nước mát
+ Xoa bóp, lao động chân tay vừa sức
- Nguyên tắc rèn luyện da:
+ Rèn luyện từ từ, nâng dần sức chịu đựng
+ Rèn luyện thích hợp với tình trạng sức khỏe của từng người
+ Cần thường xuyên tiếp xúc với ánh sáng mặt trời vào buổi sáng
HĐ 3: Tìm hiểu bệnh ngoài da - Y/C HS tìm hiểu thông tin
để thực hiện mụcSGK (paht1 phiếu học tập cho HS sinh)
- Treo bảng phụ và gọi đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
- GVNX, cống bố đáp án
- HS tìm hiểu thông tin, T/luận nhóm thống nhất đáp án và điền vào phiếu học tập
- Đại diện nhóm lên bảng tình bày kết quả thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhau
- Lắng nghe và nắm kiến thức
III. Phòng chống bệnh ngoài da
TT Bệnh ngoài da Phòng chống
1 Ghẻ, lở Vệ sinh cơ thể thường xuyên, giữ vệ sinh nguồn nước. Khi bệnh dùng thuốc trị kịp thời 2 Hắc lào
3 Uốn ván Giữ cơ thể không bị xây xát, khi bị bệnh phải dùng thuốc đặc trị 4 Bị bỏng (do
vôi, hóa chất)
Ngâm ng phần bỏng vào nước lạnh sạch. Bôi thuốc mỡ và dùng
thuốc điều trị phù hợp.
… …….. …
4. Củng cố luyện tập
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài
- Cho HS làm bài tập: Hãy đánh dấu (+) vào ô chỉ câu trả lời đúng trong các câu sau : Các hình thức rèn luyện da phù hợp là gì ?
a. Tắm nắng lúc 8 – 9h b. Tắm nắng lúc 12 – 14h
c. Chạy thể dục buổi sáng d. Tắm nước lạnh
e. Chơi thể thao buổi chiều g. Tắm nắng càng lâu càng tốt.
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài 5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài, trả lời câu hỏi - Xem trước bài mới. Bài 43 6. Nhận xét bài dạy
...
...
...
...