C. Tổ chức hội diễn nghệ thuật quần chúng
2. Một số kiểu nói của cán bộ Thanh niên
4.5. Tập đọc và chuẩn bị ứng khẩu trong khi giao tiếp , thuyết trình
Khi đánh giá một tác phẩm văn học, ng ời ta xem xét nội dung và hình thức, sự phong phú của t t ởng và sự huy hoàng mà nhà đ khoác cho những t t ã ởng đó.
Trong các diễn văn, có một yếu tố thứ ba thêm vào hai yếu tố trên; nếu yếu tố này không phải là một phần của tác phẩm, thì không phải vì thế mà nó không có tầm quan trọng to lớn. ở đây muốn nói đến sự khéo léo mà diễn giả
đọc bài viết của mình.
Nếu muốn thành công trên bục giảng, trên công đ ờng hoặc trên giảng đ ờng, thì h y học tập cách đọc biết đ ợc các bí mật của nó càng nhiều thì những ã thành công của bạn sẽ càng lớn.
Một diễn giả không biết nghệ thuật nói cũng giống nh một nhạc sĩ chơi sai trên d ơng cầm những khúc nhạc mà ông ta sáng tác, cái d ơng cầm lúc đó đ ã giết chết những khúc nhạc có thể là tuyệt vời, mà thiên tài của ông ta đ tạo nên. ã
b. Tập chuẩn bị ứng khẩu trong thuyết trình
Theo nghĩa mà chúng ta hiểu ở đây thì ứng khẩu không phải nói tr ớc công chúng nh ng mà phải chuẩn bị từ tr ớc. Sự ứng khấu trong diễn thuyết đòi hỏi một sự chuẩn bị tỉ mỉ.
Tr ớc hết đó là một cuộc chuẩn bị từ lâu và kéo dài. Muốn ứng khẩu một cách xuất sắc cần có một trình độ văn hoá chung đứng đắn và những kiến thức rất đa dạng.
Phải nghiên cứu sâu những vấn đề mà ng ời ta có thể đề cập đến trong diễn văn. Hơn nữa sửa chữa lớn phải rất có ph ơng pháp sửa chữa có trí t ởng t ợng và có cảm xúc, để cho lời nói của mình có mầu sắc và có tình cảm. Cuối cùng vốn từ ngữ của mình phải đ ợc phong phú hoá tối đa.
Cuộc chuẩn bị từ lâu đó không miễn cho diễn giả ứng khẩu một cuộc chuẩn bị khác, trực tiếp và cần thiết tuyệt đối. Ng ời đó phải suy ngẫm, dù chỉ trong vài phút về
đề tài của bài nói của mình, nếu không muốn bị lúng túng.
Hiểu nh vậy thì ứng khẩu chính là đỉnh cao của thuật hùng biện.
Khi diễn giả ứng khẩu hình thức cuối cùng của bài diễn của mình, ông ta làm xúc động cử toạ mạnh hơn so với việc ông ta đọc thuộc lòng bài nói. Làm chủ đ ợc đề tài, làm chủ đ ợc ngôn ngữ, những lời nói của ông ta tuôn ra với nhiều sức sống và nhiều nhiệt tình hơn.
Đó là lý do đầu tiên khiến những ng ời chuyên nghiệp nói tr ớc công chúng phải quen với ứng khẩu và có một lý do nữa: Có thể lúc nào đó ông ta bắt buộc phải phát
Chúng ta bắt đầu bằng các bài tập dễ. H y viết một dàn bài rất ngắn. Chia nó làm 2 hoặc 3 điểm. ã Ghi chép những ý tứ thứ yếu, giúp ta triển khai đầu đề. Đi sâu vào chất liệu. Dự kiến các hình ảnh và tình cảm, làm cho đầu đề sống động.
Sau đó, h y thử ứng khẩu bài nói của mình, không soạn tr ớc.ã
H y tự buộc mình nói hết các câu, không dừng lại ở qu ng giữa. Có thể nói một vài từ ch a chuẩn; ã ã có thể do dự tr ớc những câu chuyển vụng về. Không có gì quan trọng cả. H y cứ tiếp tục nói một cách vững ã vàng. Điều quan trọng nhất là nói hết câu. Nếu câu đó không đ ợc hay lắm thì ít nhất nó đ đứng vững.ã
Khi bắt đầu rèn luyện, h y dùng những từ đơn giản và những câu rất ngắn, chỉ khi nào đ rất ã ã quen mới nói những đoạn dài và kêu một cách an toàn.
Nói một mình khó gấp nhiều lần so với nói tr ớc công chúng, sự có mặt của công chúng khuyền khích và
động viên ng ời nói. Vì vậy, khi đ hoàn thành các bài tập ứng khẩu một mình, có thể ra mắt cử toạ, với một ã tinh thần chắc chắn thành công.
Ngoài các bài tập, h y tranh thủ mọi cơ hội để phát triển khả năng nói của mình. Trong mỗi ngày ã sẽ gặp nhiều cơ hội nh vậy.
- Phải giám sát mình trong khi nói chuyện; th ờng ng ời ta dễ quên việc đó. Ng ời nói chuyện một cách nhấm nhẳng; ném ra những công thức, những từ ngữ một cách tuỳ tiện ; nói những độc âm nh viết bức
điện trong giao tiếp ; nói rời rạc đó là một điều rất tai hại khi nói tr ớc công chúng, nh vậy là trong lúc nói chuyện h y dùng những câu đúng dắn, hoàn chỉnh. Khi bắt đầu câu nào phải tiếp theo nó cho tới khi dừng ã lại một cách lôgic.
- Nếu dạy học hoặc hoạt động thanh niên, h y gọt dũa ngôn ngữ của mình. H y dùng những câu ã ã chữ đúng đắn tránh cách nói lóng, cách nói đơn điệu, cách nói tầm th ờng và h y nói cho thật hết câu.ã
- Khi đ ứng khẩu dễ dàng tr ớc những dàn bài đơn giản, khi bạn đ có thói quen dùng những câu ã ã
đúng đắn và đọc gọn những câu đó, thì dần dần tập những bài phức tạp hơn.