NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KIÕ THUẬT A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức : HS cần nắm được :
- Nguồn gốc những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai của loài người (Từ 1945 đến nay) bộ mặt thế giới đã thay đổi rất nhiều bởi sự phát triển như vũ bão của KH-KT hơn nửa thế kỷ qua.
2. Tư tưởng :
- Thông qua những kiến thức trong bài giúp HS nhận rõ ý chí vươn lên không ngừng ,những cố gắng không mệt mỏi, sự phát triển không có giới hạn của trí tuệ con người nhằm phục vụ cuộc sống ngày càng đòi hỏi cao của chính con người qua các thế hệ.
- Từ đó giúp HS nhận thức : Cố gắng, chăm chỉ học tập, có ý chí và hoài bão vươn lên, bởi ngày nay hơn bao giờ hết, con người cần được đào tạo để tạo nguồn nhân lực có chất lượng thiết thực đáp ứng những yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
3. Kỹ năng : Rèn cho HS phương pháp tư duy, phân tích, liên hệ, so sánh.
B- CHUAÅN BÒ :
GV : Giáo án, SGK, tranh ảnh về những thành tựu KH-KT lần 2.
HS : SGK, Vở ghi, vở bài tập lịch sử. Tư liệu sưu tầm về thành tựu KH-KT.
C- TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức : (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ : (6 phút)
Tieát 14 Tuaàn 14
? : Hãy trình bày hoàn cảnh, nội dung hội nghị và hệ quả của hội nghị Ianta ? ? : Trình bày xu thế phát triển của thế giới hiện nay ?
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt 21p
GV
?
?
?
?
?
?
?
? HS GV GV
12p
Hoạt động 1 : Nhóm/cá nhân - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm với các nội dung sau :
* Trình bày những thành tựu của khoa học – kĩ thuật lần 2 từ 1945 đến nay ?
+ Khoa học cơ bản ?
+ Công cụ sản xuất mới ?
+ Nguồn năng lượng mới ?
+ Vật liệu mới ?
+ Cuộc “Cách mạng xanh trong noõng nghieọp ?
+ Thành tựu về giao thông vận tải, thông tin liên lạc ?
+ veà chinh phuùc vuừ truù ? - Thảo luận – Đại diện trả lời.
- Nhận xét – phân tích – kết luận.
- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét thành tựu KH-KT ở hình 24,25,26 SGK.
Hoạt động 2 : Nhóm/ cá nhân
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật.
1- Khoa học cơ bản.
- Có những phát minh to lớn, đánh dấu bước nhảy vọt trong toán học, lý học, hóa-sinh học. V. v… ->
áp dụng vào phục vụ đời sống.
2- Công cụ sản xuất mới.
- Phát minh ra máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động (Rô bốt, người máy đảm nhiệm những công việc khó khăn, nguy hiểm) 3-Năng lượng mới.
- Tìm ra nguồn năng lượng mới, phong phú : Năng lượng nguyên tử, mặt trời, gió, thủy triều…
4- Vật liệu mới.
- Chất dẻo (Pôlyme) quan trọng hàng đầu trong cuộc sống và trong công nghiệp.
- Chất titan dùng trong ngành hàng không, vũ trụ.
5- “Cỏch mạng xanh” trong nụng nghieọp.
- Tạo ra những giống lúa mới, con giống mới có naêng xuaát cao.
- Giải quyết được vấn đề lương thực cho nhiều quoác gia.
6- Giao thông vận tải, thông tin liên lạc.
* Con người đạt được những thành tựu thần kì : Chế tạo máy bay siêu âm khổng lồ, tầu hỏa tốc độ cao, máy vô tuyến hiện đại qua vệ tinh v.v…
7- Chinh phuùc vuừ truù.
+ 1957, vệ tinh nhân tạo bay vào vũ trụ.
+ 1961, con người bay vào vũ trụ.
+ 1969, con người đặt chân lên mặt trăng.
II. Ý nghĩa và tác động của cách mạng KH-
GV
?
? HS GV
- Hướng dẫn thảo luận nhóm với các nội dung sau :
+ Hãy nêu ý nghĩa to lớn của cách mạng KH-KT lần 2 ?
+ Em hãy nêu hậu quả của cách mạng KH-KT ?
- Thảo luận – Đại diện trả lời.
- Nhận xét – phân tích – kết luận.
KT.
1- YÙ nghóa.
- Là mốc đánh dấu bước ngoặt lớn trong lịch sử tiến hóa của văn minh loài người.
- Làm thay đổi to lớn cuộc sống con người.
+ Năng xuất lao động tăng cao.
+ Mức sống, chất lượng cuộc sống nâng cao.
+ Cơ cấu dân cư thay đổi, lao động nông nghiệp giảm, lao động dịch vụ tăng.
2-Hệ quả.
- Chế tạo ra nhiều loại vũ khí hủy diệt cuộc sống con người ( Nguyên tử, hạt nhân).
- Làm ô nhiễm môi trường nặng nề, xuất hiện nhieàu beọnh hieồm ngheứo.
- Gây ra tai nạn giao thông, tai nạn nghề nghiệp.
4. Cuûng coá : (4 phuùt)
? : Em hãy trình bày những thành tựu của cách mạng KH-KT lần 2 của loài người ? ? : Ý nghĩa và hậu quả của cuộc cách mạng KH-KT ?
5. Dặn dò : (1 phút) Làm bài tập 1 (Sgk.T. 52) : Soạn bài 13 : Tổng kết lịch sử thế giới từ 1945 đến nay.
===================================================
Bài 13
TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 ĐẾN NAY A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức :
- Giúp HS củng cố kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại : Tình hình thế giới từ 1945 đến nay có những diễn biến phức tạp, những đặc điểm chủ yếu nhất là thế giới chia làm hai phe (XHCN&TBCN) do hai siêu cường Mĩ và Liên Xô đứng đầu.
- Hai siêu cường “Đối đầu” trong tình trạng “Chiến tranh lạnh” căng thẳng, quyết liệt.
- Xu thế của thế giới hiện nay là chuyển từ “Đối đầu” sang “Đối thoại” để loài người đạt được mục tiêu : Hòa bình, độc lập dân tộc dân chủ và tiến bộ xã hội.
2. Tư tưởng :
- HS cầứn nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt, quyết liệt với những diễn biến phức tạp giữa một bên là lực lượng XHCN , độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội với với một bên là CNĐQ và các thế lực phản động. HS cần nhận thức được Viêt Nam hiện nay có quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới.
3. Kyõ naêng : Tieát 15 Tuaàn 15
- Rèn luyện kỹ năng tổng hợp, phân tích, nhận định đánh giá, so sánh để HS thấy rõ : Mối quan hệ giữa các chương và các bài. Bước đầu làm quen với việc phân tích các sự kiện lịch sử theo lôgic : Bối cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa.
B- CHUAÅN BÒ :
GV : Giáo án, SGK, Bản đồ thêù giới và các tư liệu khác.
HS : SGK, Vở ghi, vở bài tập lịch sử.
C- TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức : (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ : (6 phút)
? : Em hãy nêu những thành tựu to lớn của cách mạng KH-KT lần 2 ?
? : Cuộc cách mạng KH-KT lần này có vị trí và ý nghĩa to lớn như thế nào đối với loài người ?
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt 22p
HS GV
?
?
?
?
Hoạt động 1 : Nhóm /cá nhân - Đọc Sgk phần I (Sgk T.52).
- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm với các nội dung sau :
+ Em hãy cho biết sự ra đời phát triển và những sai lầm dẫn đến sự sụp đổ của Liên Xô và các nước Đông âu ?
+ Nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của Liên Xô và các nước Đông âu là gì ?
+ Em hãy cho biết phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của châu á, châu Phi, mĩ La-tinh từ 1945 đến nay ?
+ Sau chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ, Nhật và Tây âu phát triển như thế nào ?
I. Những nội dung chính của lịch sử thế giới từ 1945 đến nay.
1- Hệ thống các nước XHXN.
- Hình thành sau chiến tranh thế giới thứ hai - Có ảnh hưởng quan trọng đến tiến trình phát ttriển của thế giới (Nửa sau TK XX).
+ 1989, CNXH sụp đổ ở Đông âu.
+ 1991, sụp đổ ở Liên Xô.
* Nguyeân nhaân :
- Do sai lầm của đường lối chính sách.
- Sự chống phá của CNĐQ và các thế lực phản động.
2- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Châu Aù, Châu Phi, Mĩ La Tinh (Từ 1945 đến nay).
- Phong trào đạt được nhiều thắng lợi to lớn - Hệ thống thuộc địa và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc đã sụp đổ.
- Hơn 100 quốc gia dành độc lập.
- Một số quốc gia giành được nhiều thành tựu trong công cuộc xây dựng đất nước : Trung Quốc, Aán Độ, ASEAN…
3- Sự phát triển của các nước tư TB chủ yếu.
- Sau khi hồi phục, các nước tư bản nhanh chóng phát ttriển kinh tế.
+ Mĩ giàu nhất thế giới , có âm mưu bá chủ thế
?
?
HS GV
11p GV
?
?
GV
+ Quan hệ quốc tế từ diễn ra như thế nào ?
+ Em hãy trình bày những thành tựu điển hình và ý nghĩa của cách mạng KH-KT lần 2 ?
- Thảo luận – Đại diện trả lời.
-Nhận xét – phân tích – kết luận.
Hoạt động 2 : Cá nhân
- Hướng dẫn HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau :
+ Trình bày những nét cơ bản của quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay?
+ Xu thế mới của thế giới hiện nay là gì ?
-Nhận xét – phân tích – kết luận.
giới.
+ Nhật, cộng hòa liên bang Đức vươn lên nhanh chóng.
+ Hiện nay, thế giới có 3 trung tâm kinh tế lớn : Mĩ, Nhật, Tây âu.
4- Quan heọ quoỏc teỏ .
- Trật tự hai cực I-an-ta được xác lập.
- Tình hình thế giới căng thẳng ở thời kỳ “Chiến tranh lạnh”.
- Xu thế thế giới hiện nay là : chuyển từ “Đối đầu” sang “Đối thoại”
- Về cơ bản chiến tranh được đẩy lùi.
5- Sự phát triển của cách mạng khoa học kĩ thuật lần 2 và ý nghĩa của nó.
a) Thành tựu:
- Khoa học cơ bản ; công cụ sản xuất; năng lượng mới; vật liệu mới; Cách mạng xanh; Giao thông vận tải, thông tin liên lạc và chinh phục vũ truù.
b) YÙ nghóa.
- Đánh dấu mốc tiến bộ của nhân loại.
- Thay đổi công cụ, công nghệ, nguyên liệu, thông tin, vận tải.
- Loài người bước sang nền văn minh thứ ba :”Văn minh hậu công nghiệp”, “Văn minh trí tueọ”
II. Các xu thếâ phát triểûn của thế giới ngày nay.
- Từ 1945 đến 1991 thế giới chịu sự chi phối của hai cực I-an-ta.
- Từ 1991 đến nay , trật tự thế giới đang hình thành thế giới đa cực.
* Xu thế mới :
+ Chuyển từ đối đầu sang đối thoại : Hòa bình, ổn định, hợp tác cùng phát triển.
+ Hầu hết các nước đều điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm.
4. Cuûng coá : (4 phuùt)
? : Tại sao nói : “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thách thức, vừa là thời cơ * Gợi ý :
+ Thách thức : Hòa bình ở nhiều khu vực bị đe dọa bởi xung đột sắc tộc, tôn giáo, tranh chấp lãnh thổ, chủ nghĩa khủng bố…
+ Cạnh tranh gay gắt -> sự phá sản, thất nghiệp, kinh tế suy thoái v.v…
+ Thời cơ : Vì hòa bình, hợp tác phát triển cho phép các nước tận dụng các thành tựu KH- KT, lấy kinh tế làm trọng điểm và tích cực mở rộng quan hệ quốc tế v.v…
5. Dặn dò : (1 phút) Học bài theo dàn bài; Soạn bài 14 : Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất.
=================================================
Phaàn hai