A. Mục tiêu bài học:
1KT : Hiểu được hiện tượng phát triển từ vựng của 1 ngôn ngữ bằng cách tăng số lượng từ ngữ : Tạo thêm từ ngữ mới; Từ mượn của Tiếng nước ngoài.
2KN Rèn kĩ năng tạo từ ngữ mới; mượn từ của tiếng nước ngoài.
3TĐ Bồi dưỡng tình cảm yêu quý tiếng Việt.
B. Chuẩn bị:
1 GV:
+ Giáo án, Tư liệu tham khảo , BT úng dụng và nâng cao + Tích hợp các vb đã học , TViệt nghĩa của từ
+ Phương pháp : Phân tích ví dụ , thảo luận , thuyết trình , tổ chức trò chơi , luyện tập
2 HS : Đọc trước, tìm VD về từ ngữ mới C.Tổ chức các hoạt động dạy học
*Ôn định. Sĩ số:
*Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
?Có những phương thức phát triển nghĩa của từ nào? Cho ví dụ?
*Tổ chức dạy học bài mới : Hoạt động của thầy
-Cho hs đọc VD 1? (Gv ghi lại trên bảng)
? Giải thích nghĩa của những từ đó ?
Hoạt động của trò I-Tạo từ ngữ mới:
1. Ví dụ.
+
Ví dụ 1 .
Hs đọc và giải thích
- Điện thoại di động: Điện thoại vô tuyến nhỏ, mang theo người, được sử dụng trong vùng phủ sóng của cơ sở cho thuê bao.
- Kinh tế tri thức: Nền KT dựa chủ yếu vào sx, lưu thông, phân phối sản phẩm có hàm lượng tri thức cao.
- Đặc khu kinh tế: Khu vực dành thu hút vốn, CN nước ngoài với nhiều chính sách ưu đãi.
- Sở hữu trí tuệ: Quyền sở hữu những sản phẩm do hoạt động trí tuệ mang lại,
Các từ này được tạo ra bằng cách nào?
?Trong đó TV có những từ ngữ được cấu tạo theo mô hình: “X + tặc” Hãy tìm những từ ngữ mới x/h theo mô hình đó?
Các từ này được tạo ra bằng cách nào?
?Tìm một số mô hình có cấu tạo tương tự?
? Nx về số lượng từ ngữ được tạo ra?
- Gv chốt....
? Để phát triển từ vưng tiếng Việt ngoài các phương thức chuyển nghĩa còn có cách nào khác?
Làm BT1sgk củng cố
- Cho hS đọc các ví dụ.
? Chỉ ra những từ Hán Việt trong các VD đó?
? Các từ trên có nguồn gốc từ đâu?
?Tìm từ chỉ k/n sau:
+ Bệnh mất khả năng miễn dịch, gây tử vong?
+ N/cứu 1 cách có hệ thống những điều kiện để tiêu thụ hàng hoá?
?Những từ này có nguồn gốc từ đâu?
? Tác dụng của việc mượn từ của tiếng nước ngoài?
- Gv chốt...
? Để phát triển từ vưng tiếng Việt còn có
được pháp luật bảo hộ.
Bằng cách ghép các từ có sẵn để tạo ra một từ có nghĩa mới
+ Ví dụ 2.
HS trả lời
- Lâm tặc: kẻ cướp tài nguyên rừng - Tin tặc: kẻ dùng kỹ thuật thâm nhập trái phép vào dữ liệu trên máy tính của người khác để khai thác hoặc phá hoại.
- Sưa tặc: kể triệt phá cây sưa trái phép, trộm cây sưa hiện nay
Bằng cách ghép các từ có sẵn để tạo ra một từ có nghĩa mới
Hs tìm
Vốn từ tăng lên
Hs trả lời 2. Ghi nhớ ( Sgk)
Hs đọc
II- Mượn từ ngữ của tiếng nước ngoài.
1.Ví dụ:
HS đọc trả lời
1, Thanh minh, tiết, lễ, tảo mộ, đạp thanh, hội, yến anh, bộ hành, xuân, tài tử, giai nhân,
*Bạc mệnh, duyên, phận, thần linh chứng giám, thiếp, đoan trang, tiết, trinh bạch, ngọc.
- Nguồn gốc: từ tiếng Hán.
2, Các từ đó là - AIDS
Mượn tiếng Anh - Ma-két- ting.
Nguồn gốc: từ tiếng Anh.
Mượn tiếng nước ngoài để phát triển vốn từ tiếng Việt.
Hs trả lời
cách nào khác?
?Hai loại tiếng Hán và tiếng nước ngoài khác loại nào mượn nhiều hơn?
GV giảng mở rộng và tác dụng từ mượn Tổ chức trò chơi thi tìm từ mượn
? Tìm hai mô hình có khả năng tạo ra từ ngữ mới?
- Chia 2 nhóm, thi tìm từ nhanh, trong 3 phút lên bảng?
- GV sửa chữa cách giải; KL
- Chia 2 cột, gọi hs lên bảng điền vào cột.
* Ghi nhớ( Sgk)
Hs đọc
III- Luyện tập 1-Bài 1:
“ X+ trường”: chiến trường, công trường, nông trường, ngư trường, thương, trường.
“ X+ hoá”: Ôxi hóa, lão hóa, cơ giới hóa, điện khí hóa, CN hóa, hiện đại hóa
…
“ X+ điện tử”: Thư điện tử, GD điện tử, chính phủ điện tử …
2-Bài 2:
Hs thảo luận và trình bày
- Bàn tay vàng - Đa dạng sinh học
- Cơm bụi - Đường cao tốc - Công nghệ cao - Đường vành đai.
- Công viên nước - Hiệp định khung - Thương hiệu.
3-Bài 3
Hs điền
Mãng xà. tô thuế Xà phòng, ô tô Biên phòng, phi án Ru đi ô
Tham ô, phê bình Cà phê Nô lệ, ca sỹ Ca nô
* Củng cố .
- Hệ thống nội dung toàn bài.
- Khi mượn từ cần nhớ những quy tắc nào để giữu gìn sư trong sáng tiếng Việt
- Quy tắc viết từ mượn
*Hướng dẫn học tập
- Học kỹ nội dung bài, hoàn thành các bài tập ở nhà.
- Chuẩn bị bài: Truyện Kiều của Nguyễn Du bằng cách trả lời câu hỏi đọc hiểu văn bản. Tìm hiểu thêm về cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Du