A. Mục tiêu cần đạt:
I-Mức độ cần đạt
-Biết nhận diện , phân tích vần,luật bằng trắc,nhịp thơ lục bát.
-Tập viết được những câu,đoạn,bài thơ lục bát ngắn đúng luật,có cảm xúc.
II-Trọng tâm kiến thức kĩ năng 1- Về kiến thức :
Giúp học sinh:
- Hiểu sơ giản về vần, nhịp, luật bằng trắc của thơ lục bát 2- Về kỹ năng
Rèn kỹ năng nhận diện,phân tích,tập viết thơ lục bát.
3- Về thái độ :
Giáo dục học sinh lòng yêu thơ dân tộc , ý thức làm thơ lục bát B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK – SGV - tài liệu tham khảo , một số bài thơ lục bát mẫu - Học sinh: Vở ghi - vở soạn - phiếu học tập
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động.
1. Kiểm tra bài cũ
Hãy đọc thuộc lòng một bài ca dao mà em thích nhất ? Nhận xét về thể thơ 2. Bài mới
Hoạt động của giáoviên
Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: HDHS học sinh tìm hiểu luật thơ
lục bát
I - Luật thơ lục bát Câu ca dao
Anh đi anh nhớ quê nhà - Gọi học sinh đọc câu - Đọc câu ca dao
ca dao sgk/155
? Cặp câu lục bát mỗi dòng có mấy tiếng?
? Tại sao gọi là lục bát?
- Yêu cầu học sinh kẻ sơ đồ vào vở
Nhắc lại các quy định ký hiệu thanh B - T B: Ngang và huyền T: /.? ~
Vần: V - Treo sơ đồ
- Y/c học sinh lên bảng điền kí hiệu ứng với những tiếng của bài ca dao
- Gọi 1 số em nhận xét - Nhận xét chung
? Thế nào là thơ lục bát
? Luật thơ lục bát thể hiện ntn?
- Y/c học sinh kẻ sơ đồ và điền kí hiệu bài thơ qua đèo ngang của Bà Huyện Thanh Quan.
- Gọi 2 em lên bảng - Gọi học sinh nhận xét - Chốt ý
Gọi học sinh đọc ghi nhớ
- Suy nghĩ - trả lời Vì theo số chữ của mỗi câu thơ
- Thể thơ độc đáo của văn học Việt Nam
- Kẻ sơ đồ vào vở
- Quan sát - Thực hiện
- Nghe Số câu: Không hạn định.
- Số tiếng: 6,8 - Số vần: 2
- Vị trí: Tiếng 6 câu 6 vần tiếng 6 -8 tiếng 8 câu 8 - tiếng 6 câu 6.
- Lên bảng trình bày - Nhận xét
- Nghe đọc ghi nhớ
Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương
Cặp lục bát 6 tiếng( lục) 8 tiếng ( bát )
* Sơ đồ bài ca dao
1 2 3 4 5 6 7 8
B T B T B BV
T B B T T BV B B T B B T B T
T B T T B BV B BV Nhận xét:
Tiếng 6 và 8 trong câu 8 có thanh điệu giống nhau , tiếng 2 và 4 phải theo luật bằng trắc tiếng 6 ở câu6 và tiếng 6 ở câu 8 phải cùng vần : B - T - B câu 6.
B - T - B câu 8
Các tiếng 1,3,5,7 không bắt buộc phải theo luật bằng trắc Nhịp2/2/2,4/4
Ghi nhớ: SGK/156 Hoạt động 2: HDHS luyện tập II - Luyện tập
Bài tập 1/157
Em ơi đi học đường xa
Cố học cho giỏi như là mẹ mong
- Anh ơi phấn đấu cho bền - Gọi học sinh đọc nội
dung bài tập 1 sgk/157
? Hãy điền nối tiếp cho đúng bài, đúng luật
- Đọc bài tập 1 - Thực hiện
- Y/c học sinh đọc BT2 - Em hãy cho biết các câu lục bát sai ở chỗ nào? Sửa lại
Tổ chức lớp thành 2 đội chơi.
1 đội xưởng câu lục.
1 đội xưởng câu bát.
Cho tiếp câu lục bát yêu cầu học sinh điền thêm câu lục bát Hà Giang xanh thắm hàng cây ven hồ
Tóc thầy bạc trắng tóc em xanh rì
Cho học sinh tập sáng tác
yêu cầu học sinh đọc trước lớp
Nhận xét
Cho hs tập sáng tác 1,2 câu lục bát theo mô típ
“ Thân em “ Đọc trước lớp
Chia lớp làm 2 đội ra luật chơi - Chỉ đạo học
- Đọc bài tập 2 - Thực hiện - Thực hiện - Trình bày
- Nghe rút kinh nghiệm Làm bài tập
Tập sáng tác Nghe , tiếp thu
Tập sáng tác Nhận xét
Thi giữa 2 đội
Mỗi năm một lớp mới lên thân người
Bài tập 2/157
Vườn em có nhãn có hồng Có cam, có quýt, có bòng, có na - Thiếu nhi là tuổi học hành Chúng em phấn đấu trở thành trò ngoan
Bài tập 3
Sông hồng chảy về biển đông Mang nhiều màu sắc rực hồng phù xa
sinh thi
Nhận xét , sửa chữa - Yêu cầu mỗi em tự làm vào vở một bài lục bát
(tuỳ chọn đề tài)
- Gọi học sinh trình bày
- Nhận xét uốn nắn
Nghe , tiếp thu Suy nghĩ tự làm bài vào vở
Bài tập 4
- Sáng tác 1 bài lục bát về đề tài nhà trường, ước mơ
3- Củng cố: Em hãy nhắc lại luật làm thơ lục bát Làm một bài thơ lục bát
4-Dặn dò : Học thuộc lòng bài thơ
Tập làm nhiều về thơ lục bát, Hoàn thiện các bài tập - Chuẩn bị tiết 61: Chuẩn mực sủ dụng từ.