Đổi mới chính sách hỗ trợ đào tạo

3.3. Giải pháp thứ 2: Đổi mới ph ương phỏp đỏnh giỏ thành tớch

3.4.2 Đổi mới chính sách hỗ trợ đào tạo

- Theo kết quả đánh giá ở Phần 2, Viettel Hậu Giang đang thiếu rất nhiều cán bộ quản lý đợc đào tạo kiến thức về kinh tế và quản lý trình độ đại học và sau đại học do đó cần công khai các nhu cầu đạo tạo và chính sách hỗ trợ đào tạo để khuyến khích các cán bộ quản lý chủ động tham gia vào kế hoạch đào tạo. Công Ty nên liên kết với các cơ sở đào tạo tổ chức các chơng trình đào tạo mà Viettel Hậu Giang có nhu cầu ngắn hạn, trung hạn và dài hạn và kể cả đào tạo sau đại học.

- Tăng nguồn kinh phí cho hoạt động đào tạo: Nguồn kinh phí đào tạo của Viettel Hậu Gianglà quá thấp, cần thiết phải nâng lên gấp 2 lần năm 2008, Viettel Hậu Giangmới có thể cử cán bộ tham dự các chơng trình đào tạo chuyên sâu, chất lợng, thậm chí cử đi đào tạo sau đại học tại nớc ngoài.

- Để tránh lãng phí trong đào tạo, Viettel Hậu Giang cần phân bổ hợp lý nguồn kinh phí đào tạo cho từng đối tợng đào tạo. Chi phí cho các khóa bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ ngắn hạn có thể chỉ cần khoảng 2.5 triệu

đồng/ ngời/ năm. Nguồn kinh phí còn lại nên dành cho hoạt động đạo tạo chuyên sâu dài hạn, các đòan đi tham quan thực tế để học kinh nghiệm...

Xem xét các bất cập, yếu kém trong chính sách đào tạo của Công Ty , so sánh với các chính sách của các công ty chung ngành nghề, ta có các đề xuất đổi mới chính sách hỗ trợ đào tạo nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý giỏi của Viettel Hậu Giangđợc trình bày tại bảng 3.6.

Bảng 3.6 Đề xuất đổi mới chính sách đào tạo đối với cán bộ quản lý giỏi của Viettel Hậu Giang.

Nội dung chính đào tạo

Thực trạng viettel HËu

Giang

Mobile phone, SPT tại Hậu

Giang

§Ò xuÊt

đến 2010

Số cán bộ đợc hỗ trợ 10% 30% 40%

% Hỗ trợ (nhng phải

cam kết làm việc, ) T ừ25% 40%- 30-50% 50%

Tiền lơng trong thời gian nghĩ việc để đi học

Cử đi : 0 20-35% 50%

Kinh phí đào đạo bình

quân /01 cán bộ 2,5triều/01 năm 4 triệu đồng/năm 5 triệu/năm

Để góp phần nâng cao chất l ợng đội ngũ cán bộ quản lý của  Viettel Hậu Giangtrong thời gian tới cần phải xác định đ ợc nhu cầu đào tạoư nâng cao, có chính sách hỗ trợ hấp dẫn, có nội dung và phơng pháp đào tạo đảm bảo chất lợng cao nhất có thể.

Trong thời gian tới Viettel Hậu Giang sẽ phải quan tâm nhiều đến các phơng pháp đào tạo phù hợp với ngành ứng dụng các thành tựu khoa học vào thực tế quản lý doanh nghiệp. Đó là, sự kết hợp nghe giảng với thảo luận, tập dợt xử lý tình huống, tham gia trò chơi quản lý ...

Theo GS.TS kinh tế Đỗ Văn Phức, dựa trên cơ sở lý luện và kinh nghiệm của các nước công nghiệp phát triển đã đưa ra phương án và cách thức cho từng giai đoạn như bảng sau:

Cách thức đào tạo 2001 2005 2006 2010 2011 2015 2016 2020- - - -

Giảng lý thuyết 75 55 40 30

Trao đổi thảo luận 10 15 20 25

Trả lời phiếu xin ý kiến

0 5 10 10

Tham quan thực tế 5 10 10 10

Tự học theo nghiệp vụ

10 15 20 25

Công Ty kết hợp h ớng đào tạo cán bộ quản lý kinh tế là đào tạo chính ư quy dài hạn: đào tạo bằng thứ 2 và thạc sĩ (2 năm) với các khoá bồi dỡng nâng cao nhận thức, cập nhật kiến thức mới cho cán bộ đơng chức. Tăng c-

ờng đào tạo luyện kỹ năng t duy phức tạp, hớng tới giải quyết các vấn đề chiến lợc (chiến lợc thị trờng, chiến lợc về vốn, chiến lợc về con ngời, chiến lợc về công nghệ mới ) và đào tạo quản lý cụ thể cho từng loại cán bộ của từng loại doanh nghiệp.

Ngoài ra còn chú trọng đào tạo trình độ lý luận chính trị, ngoại ngữ, đặc biệt là trình độ vi tính. Hàng năm Viettel Hậu Giang nên tổ chức các khóa chuyên đề nhằm nâng cao nhận thức và cập nhật kiến thức mới cho đội ngũ cán bộ quản lý đáp ứng kịp thời các yêu cầu của tình thế kinh doanh mới,

đồng thời kiện toàn công tác luân chuyển tổ chức cán bộ có cùng vị trí, cùng yêu cầu chuyên ngành nhng không làm xáo trộn quá trình kinh doanh ( Định

kỳ 3 năm cho một vị trí mới, tạo cho ngời cán bộ quản lý luôn luôn đổi mới phơng pháp làm việc, t duy, tránh tình trạng sống lâu lên lão làng. Phơng pháp này ngời Nhật thờng áp dụng ) Hàng năm tiến hành đánh giá chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý để tiếp tục kiện toàn công tác đội ngũ cán bộ giái.

Nh vậy, một doanh nghiệp truyền t ng muốn có chất lợng dịch vụ, hố năng suất lao động, khả năng cạnh tranh, hiệu quả hoạt động cao điều cơ bản và quan trọng nhất là phải có đợc đội ngũ cán bộ quản lý đạt chất lợng cao.

Muốn có đội ngũ cán bộ quản lý đạt chất lợng cao phải nhận thức và đầu t

giải quyết tốt hơn các đối thủ các yếu tố quyết định, ảnh hởng

Trớc hết ta xác định nhu cầu đào tạo nâng cao cho từng loại cán bộ quản lý của Viettel Hậu Giang trong giai đoạn đến 2010 đến 2015.