- Ôn lại kiểu bài này.
- Viết bài văn hoàn chỉnh theo đề bài trên.
- Chuẩn bị bài 28.
********************************************************
Tuần 31- Bài 28:
Ngày soạn:31/ 3/2013 Ngày dạy:01/4/2013 Tiết 141, 142: Những ngôi sao xa xôI ( trích)
( Lê Minh Khuê) A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
+ Cảm nhận đợc tâm hồn trong sáng , tính cách dũng cảm , hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhng vẫn lạc quan của các nhân vật nữ thanh niên xung phong.
+ Thấy đợc nét đặc sắc trong cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể chuyện của tác giả.
2. Kü n¨ng:
- Rèn kĩ năng phân tích tác phẩm truyện ( Cốt truyện, nhân vật, nghệ thuật trÇn thuËt) .
* Tích hợp bảo vệ môi trờng: Liên hệ: Môi trờng bị huỷ hoại trong chiến tranh.
B. Chuẩn bị của thầy và trò:
- ThÇy:
- Trò:
C. Các hoạt động dạy học:
I. Khởi động.
- GV ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ:
+ Kể tóm tắt truyện ngắn " Bến quê " của Nguyễn Minh Châu? Nêu tình huống truyện? Nhân vật Nhĩ thuộc loại nhân vật nào?
+ Những quy luật cuộc đời nào đã đợc nhân vật Nhĩ chiêm nghiệm, khái quát từ chính bản thân cuộc sống và hoàn cảnh thực tại của mình?
- Giới thiệu bài mới:
II. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1:
HS: Đọc chú thích * và trả lời câu hỏi.
H? Nêu những hiểu biết của em về tác giả?
-> Những truyện ngắn của chị viết về cuộc sống và chiến đấu của chíhn bản thân và đồng đội.
H? Nêu hoàn cảnh sáng tác văn bản?
- HS suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét.
- Yêu cầu: giọng tâm tình, phân biệt lời kể và lời đối thoại.
GV: Cùng HS đọc , nhận xét.
HS: Kể tóm tắt và tìm hiểu các từ khó SGK.
H? Xác định thể loại?
H? Truyện đợc trần thuật từ nhân vật nào? Việc chọn vai kể nh vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung truyện?
- HS suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét.GV chèt.
-> Phù hợp với nội dung , tạo điều kiện thuận lợi để tác giả
miêu tả , biểu hiện thế giới tâm hồn , những cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật.
H? Truyện ngắn này có thể chia làm
I. T×m hiÓu chung.
1.Tác giả, tác phẩm.
+ Tác giả ( 1949) , quê ở Thanh Hoá.
- Từng là thanh niên xung phong thời chống Mĩ.
- Là cây bút nữ luôn viết truyện ngắn.
+ Tác phẩm(1971).
2. Đọc, tìm , hiểu từ khó.
3. Thể loại:
- Truyện ngắn.
mấy đoạn ? Nội dung chính mỗi đoạn?
- HS thảo luận trả lời, nhận xét .GV chèt.
-Đ1: Phơng Định kể về công việc và cuộc sống của bản thân và tổ 3 cô chinh sát mặt đ- êng.
- Đ2: Một lần phá bom, Nho bị thơng, hai chị em lo lắng chăm sóc.
-Đ3: Sau phút hiểm nguy , niềm vui của 3 ng- ời trớc trận ma đá đột ngột.
*Liên hệ: vấn đề môi trờng bị huỷ hoại trong chiến tranh. Trách nhiệm của chúng ta đối với vấn đề môi trờng trong hiện tại và tơng lai.
4. Bè côc.
- 3 đoạn.
Hoạt động 2:
H? Đọc truyện em thử hình dung hoàn cảnh sống, chiến đấu của 3 cô thanh niên xung phong? Em có nhận xét gì về hoàn cảnh ấy?
- HS suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét.GV chèt.
( chi tiÕt SGK).
-> Đòi hỏi phải mạo hiểm với cái chết, luôn căng thẳn thần kinh, đòi hỏi sự dũng cảm và bình tĩnh hết sức.
H? Hãy chỉ ra những nét tính cách và phẩm chất chung của 3 nữ thanh niên xung phong?
-HS thảo luận trả lời, nhận xét .GV chèt.
- Nho thích thêu thùa . Chị Thao thích chép bài hát
P.Định thích ngắm mình trong gơng.
H? Em có nhận xét gì về phẩm chất đó của họ?
-HS thảo luận trả lời, nhận xét .GV chèt.
H? Bên cạnh đó , họ vẫn có những nét cá tính riêng, đó là những nét riêng nào?
-> cách tả nhân vật ấy-> Câu chuyện khá
sinh động và chân thật.
II. Ph©n tÝch.
1. Hoàn cảnh sống, chiến đấu và tính cách của tổ nữ thanh niên xung phong trinh sát mặt đờng.
a) Hoàn cảnh sống.
- Trên một cao điểm -> nơI tập trung nhiều nhất bom đạn và ác liệt.
- Công việc: Theo dõi và phá bom cha nổ.
-> Nguy hiÓm.
b) PhÈm chÊt chung.
- Tinh thần trách nhiệm cao.
- Dũng cảm không sợ khó khăn nguy hiÓm.
- Tình đồng đội gắn bó.
- Hay xúc động, nhiều mơ mộng, dễ vui , dễ buồn, thích làm đẹp cho cuộc sống của mình.
=> Vừa cao đẹp, vừa bình dị hồn nhiên, lạc quan( của thế hệ trẻ VN trong thời kì chống Mĩ).
c) Nét cá tính riêng.
- Phơng Định: Nhạy cảm, lãng mạn.
- Chị Thao: Bình tĩnh, quyết liệt, nhng sợ nhìn thấy máu.
- Nho: Bớng bỉnh, mạnh mẽ, lúc lại lầm lì cực đoan.
H? Tìm những chi tiết thể hiện nét riêng về tâm hồn và tính cách của Ph-
ơng Định?
( Trang 114,115)
2. Nhân vật Phơng Định.
- Con gái Hà Nội.
- Hồn nhiên , trong sáng.
- Nhạy cảm, mơ mộng và thích hát.
- Yêu mến những ngời đồng đội.
- HS làm việc độc lập.
H? Diễn biến tâm lí của P.Định trong lần phá bom nổ chậm đợc tả nh thế nào? Điều đó còn thể hiện rõ thêm nét tính cách gì ở cô?
GV: Cách nhìn và thể hiện con ngời thiên về cái tốt đẹp, trong sáng , cao cả cũng là phơng hớng chủ đạo và thống nhất trong văn học VN hiện đại thời kháng chiến.
GV: Liên hệ : Tố Hữu, Chính Hữu, Phạm Tiến Duật( Tiểu đội xe không kính)
=> Thế giới tâm hồn thật phong phú., trong sáng nhng không phức tạp.
Hoạt động 3:
- HS thảo luận theo bàn, trả lời, nhận xÐt .GV chèt.
H? Khái quát những đặc sắc nghệ thuật của truyện?
H? Khái quát chủ đề của truyện?
HS đọc ghi nhớ.
III. Tổng kết.
* NT:
- Ngôi kể: Ngôi thứ nhất.
- Miêu tả tâm lí nhân vật.
- Ngôn ngữ sinh động, trẻ trung.
III. HĐ luyện tập, củng cố:
GV: HD học sinh luyện tập.
D. HD học và chuẩn bị bài ở nhà:
- Nắm lại nội dung bài học.
- Làm bài tập. Kể tóm tắt truyện.
- Chuẩn bị tiết 143: Chơng trình địa phơng- Phần TLV.
--- Ngày soạn: 31/3/2013 Ngày dạy:04/4/2013 TiÕt 143:
Chơng trình địa phơng- Phần Tập làm văn
Khắc sâulí thuyết kỹ năng nghị luận về một sự việc, hiện tợng ở Thanh Hoá
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức :
- HS khắc sâu thêm kiến thức, kĩ năng đã học về văn nghị luận và nghịn luận về một sự việc, hiện tợng ở địa phơng.
2. Kĩ năng : HS viết đợc bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng ở địa phơng, có y kiến xác đáng và rút kinh nghiệm chung về cách viết loại bài này.