IV. HOẠT ĐỘNG NGHOÀI TRƠI
2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài
* Dạy vận động hát, múa minh họa “ Màu hoa”
+ Ôn hát “Màu hoa”:
- Nào các con, chúng mình cùng hát bài “Màu hoa” của nhạc sỹ Hồng Đăng để tặng các bạn hoa nhé!
- Cho tẻ hát 1 -2 lần
+ Dạy vận động minh họa“Màu hoa”
Bài hát “Màu hoa” đã hay rồi, nhưng bài hát sẽ hay hơn nếu các con vừa hát, vừa múa minh họa theo bài hát. Để vmúa minh họa được theo bài hát, các con cùng chú ý xem cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích, không đàn. Cho trẻ nhận xét cách múa minh họa của cô
+ Lần 2: Cô phân tích cách múa - Cả lớp hát múa minh họa cùng cô:
- Trẻ quan sát - Trò chuyện - Màu hoa
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Trẻ nhận xét
- Trẻ quan sát lắng nghe.
+ Lần 1: Không đàn + Lần 2 : Có đàn
+ Mời trẻ ở tổ Hoa hồng và Hoa cúc, hoa đồng tiền lên hát múa nào? ( Tổ 3 tuổi, 4T,5T) + Mời nhóm Hoa huệ, hoa mai, hoa bìm bìm lên biểu diễn (3 - 4 - 5 tuổi).
- Vận động sáng tạo:
+ Cô Vân hỏi: Bạn Hoa ơi, bạn thấy các bạn lớp MG Xè 1 của chúng tôi biểu diễn có giỏi không? Theo bạn, ngoài cách múa vận động minh họa theo bài hát của cô dạy , các bạn còn nghĩ ra cách vận động minh họa nào khác không ? ( 4 – 5 tuổi).
+ Cô hát và vận động minh họa gợi ý cho trẻ + Yêu cầu trẻ cùng suy nghĩ các cách vận động khác nhau minh hoạ cho bài hát “Màu hoa”
+ Cho trẻ hát và vận động sáng tạo 1 lần theo ý thích.
* Nghe hát: “Hoa trong vườn”
- Cô giới thiệu bài hát, gt tên làn điệu dân ca - Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
- Hỏi trẻ cô vừa hát bài gi? ( 3 tuổi) - Làn điệu dân ca miền nào? (4 - 5 tuổi) - Cô hát lần 2, minh hoạ theo bài hát.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Hát lần 3 cô mời trẻ hưởng ứng theo cô - Gd trẻ yêu quý các loại hoa bảo vệ hoa và cây xanh, bảo vệ môi trường, tiêt kiệm.
- Trẻ hát và múa minh họa
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ hát và múa sáng tạo theo ý thích
- Trẻ thi đua nhau
- Cá nhân trẻ - Lắng nghe - Hoa trong vườn - D.ca thanh hóa - Lắng nghe
- Trò chuyện cùng cô.
- Hưởng ứng theo cô,
- * Trò chơi âm nhạc: “Thi xem ai nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến:
+ Cách chơi - Luật chơi:
+ Cả lớp chơi 2 lần
3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
- Cho trẻ đọc bài thơ : “ Hoa kết trái”.
- Quan sát, lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ đọc IV. HOẠT ĐỘNG NGHOÀI TRƠI:
HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân trường TCVĐ: Mèo đuổi chột
Chơi tự do a. Yêu cầu:
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ, rèn phản xạ nhanh, khéo léo trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ..
b.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một viên phấn, - Sân phẳng, sạch sẽ.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động có mục đích: Vẽ do trên sân
- Cô cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài: “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài gì?
- Các con có yêu cây xanh không?
- Xung quanh nhà con có trồng cây xanh không?
- Trồng những cây gì?
- Ai còn biết còn có cây gì khác?
- Chúng mình cùng thi vẽ câc loại cây mà chúng mình thích nhé?
- Trẻ hát
- Em yêu cây xanh - Có
- Có - Trẻ kể - Trẻ kê
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ vẽ, bao quát, hướng dẫn trẻ thể hiện.
- Nhận xét sản phẩm của trẻ.
* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô phổ biến luạt chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
* Chơi tự do:
- Cô bao quát chú ý đến trẻ trong quá trình trẻ chơi.
- Trẻ chơi
V. HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc học tập: Làm quen và nhận biết các chữ cái qua tên các loài hoa.
- Góc NT: Xé dán, vẽ và tô màu các loại hoa.
VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ TRƯA.
- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng, nhắc trẻ về lễ giáo.
VII. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ CHIỀU:
- Cô nhắc trẻ cất đồ dúng vị trí cho trẻ, đón trẻ vào lớp . VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vui văn nghẹ cuối tuần - Nêu gương cắm cờ.
IX.TRẢ TRẺ :
- Nhắc trẻ về lễ giáo. Kiểm tra tư trang cho trẻ trước khi ra về.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày. Vệ sinh xung quanh lớp học sạch sẽ, Khóa cửa cẩn thận trước khi ra về.
* Nhận xét cuối ngày - Số trẻ có mặt:…………Trẻ; Vắng mặt……....trẻ;
- Lý do vắng...
- Một số hoạt động trong ngày và những điểm cần lưu ý:
………
………
………
………
………
*****************************************
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 : MỘT SỐ LOẠI RAU – QUẢ (Thời gian thực hiện từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/ 2012).
Giáo viên soạn và dạy: Đinh Thị Lan Anh
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 : MỘT SỐ LOẠI RAU – QUẢ (Thời gian thực hiện từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/ 2012).
Giáo viên soạn và dạy: Đinh Thị Lan Anh
A.YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên gọi của một số loại rau, quả, ích lợi của một số loại rau quả quen thuộc và mô tả được một vài đặc điểm nổi bật của một số loại rau quả: ( Màu sắc, hình dạng).
- Phân nhóm rau theo loại( Ăn lá, ăn củ, ăn quả).
- Phân loại theo đặc điểm ( Chu - ngọt, vỏ sần – vỏ nhẵn; Có hạt – không có hạt....) - Ích lợi và cách sử dụng.
B. CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh về một số loại rau quả.
- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện, câu đố về chủ đề.
- Tuyên truyền với phụ huynh về chủ đề đang thực hiện.
- Đồ dùng, trang thiết bị phục vụ cho tổ chức các hoạt động.
III. Kế HOạCH THựC HIệN :
C. K HO CH TH C HI NẾ Ạ Ự Ệ :
Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
HĐ Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về một số loại rau, quả.
- Ăn uống hợp vệ sinh: ăn chín uống sôi, có thói quen rửa tay bằng xà phòng trớc và sau khi ăn.
Giáo dục BVMT, dinh dỡng.
TD Sáng Hô hấp 3 Tay 3 chân 3 bụng 3 bật 3 - Tập kết hợp với bài hát : “Em yêu cây xanh”.
Hoạt động có chủ
đích
PTTC:
TrÌo thang hái quả
Trò chơi:
Bịt mắt dê
PT PTTC- XH:
Trò chuyện vÒ mét sè loại rau, quả xung quanh bé
K PTNT:
Thêm bớt, chia nhóm đối tượng có
số lượng 8 làm 2 phần
PTNN:
Thơ: Rau ngót, rau đay
PTTM:
Dạy hát : Hoa kết trái (Phạm Thị Sửu)
-NH: Lý cây xanh TC:Thi xem ai nhanh
HĐ ngoài
trời
Quan sát v- ên rau Trò chơi:
gieo hạt Chơi tự do
Vẽ theo ý thÝch TCV§: Mèo
đuổi chuột Chơi tự do
Tập tưới cây, nhổ cỏ
Trò chơi:
gieo hạt Chơi tự do
Đọc thơ về chủ điểm
Trò chơi:Trồng
nụ trồng hoa Chơi tự do
Vẽ tự do trên sân Trò chơi:
Rồng rắn lên mây
Chơi tự do
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bán rau, quả, ăn uống.
- Góc xây dng: Xây vờn rau của bé, vờn cây ăn quả.
- Góc Sách:Xem, làm sách tranh ảnh về các loại rau quả,Kể chuyện về các loại quả.
- Góc tạo hình: Tô màu, cắt, xé... một số loại cây, rau, hoa ,củ, quả.
- Góc khám phá khoa hoc/ thiên nhiên: Quan sát sự phát triển của c©y, ch¨m sãc c©y.
Hoạt
- LQ bài mới mét sè loại
- Kể cho trẻ nghe
- Ôn: bài uổi sáng
PTTM:
Xé dán
- Vui văn nghệ
động Chiều
rau quả - Bình cờ- Trả trẻ.
chuyện: Sự tích cây vú sữa, quả bầu tiên”
- B×nh cê.
- Chơi tự chọn
- Bình cờ- trả trẻ
chóm nho - B×nh cê - Chơi tự chọn, ra v
cuối tuàn.
- Bình bé ngoan
D. THỂ DỤC SÁNG 1. Yêu cầu:
- Phát triển thể chất cho trẻ. Trẻ biết tập các động tác theo yêu cầu của cô và tập kết hợp theo nhịp bài hát : Em yêu cây xanh.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, trang phục gọn gàng thoải mái.
3. Tổ chức hoạt động:
a, Khởi động
- Cho trẻ đi ra sân kết hợp nhẹ nhàng với lời bài hát:
“Em yêy cây xanh”
+ Xoay các khớp: tay, chân, lườn, bụng b, Trọng động:
- Tập kết hợp bài: “ Em yêu cây xanh”
- Các động tác:
- Hô hấp: thổi bóng bay…
- Bật: Bật chụm tách chân.
- Tay: Hai tay lên cao
- Chân: Đứng lên, ngồi xuống
+ Hồi tỉnh: Thả bóng toàn thân.. ( Tập theo nhịp bài ’’ " Em yêu cây xanh"”
c, Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng tròn hai tay vẫy nhẹ.
- Hô khẩu hiệu.
E . HOẠT ĐỘNG GÓC :
1.Góc phân vai:Cửa hàng bán rau, quả, ăn uống.
a. Yêu cầu :
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ biết công việc của người bán hàng và người mua hàng rau, quả.
- Biết chế biến các món ăn từ các loại rau quả.
- Biết yêu quý những công việc hàng ngày.
b. Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng phục vụ trò chơi, các loại rau, quả.
c. Tổ chức chơi:
+Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô nêu tên trò chơi.
- Cho trẻ tự phân vai chơi cho nhau, cô giúp đỡ trẻ.
+ Quá trình chơi:
- Hỏi trẻ người bán hàng rau, quả phải làm những công việc gì?
- Người mua hàng rau, quả phải làm gì?
- Mua rau về sẽ chế biến như thế nào? Món gì?
- Trẻ chơi cô quan sát và hướng dẫn trẻ, để trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.
- Gợi ý trẻ để trẻ đổi vai chơi cho nhau, đẻ trẻ chơi được nhiều vai chơi + Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình.
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ.
- Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Góc xây dựng : Xây vườn rau của bé, xây vườn cây ăn quả.
a. Yêu cầu :
- Trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình - Nêu được ý tưởng trong khi chơi
- Biết xây dựng vườn rau của bé, vườn cây ăn quả.
b. Chuẩn bị:
- Các loại khối, mô hình, sỏi đá, que, rau, quả.
c. Tổ chức chơi:
+ Giao nhiệm vụ trước khi chơi:
- Cô trò chuyện gợi ý cho trẻ xây vườn rau, vườn cây ăn quả thật đẹp.
- Cho trẻ tự phân vai chơi cho nhau. Cô giúp đỡ trẻ.
+ Quà trình chơi:
- Trẻ chơi, cô quan sát và hướng dẫn để trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.
- Cô gợi ý để trẻ xây vườn vườn rau, vườn cây ăn quả thật đẹp.
+ Kết thúc quá trình chơi:
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình.
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ.
- Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
3. Góc tạo hình: Tô màu , căt, xé dán, vẽ ...một số loại cây rau, hoa, củ, quả.
a.Yêu cầu :
- Trẻ biết chọn giấy màu, biết cách xé dán, vẽ và tô màu các loại hoa, rau, cây, củ, quả. Trẻ biết thể hiện sản phẩm đẹp.
b. Chuẩn bị:
- Bàn ghế, bút vẽ, giấy màu, kéo, keo dán...
c. Tổ chức chơi:
+ Giao nhiệm vụ trước khi chơi:
- Cô trò chuyện gợi ý cho trẻ cách tô màu, cắt, xé dán, vẽ và tô màu các loại hoa, cây, rau, củ, quả .
+ Qúa trình chơi:
- Trẻ chơi, cô quan sát và hướng dẫn để trẻ thực hiện tốt nhiệm vụ của mình.
- Cô gợi ý để trẻ ch tô màu, cắt, xé dán, vẽ và tô màu các loại hoa, cây, rau, củ, quả - Cho trẻ thực hiện.
+ Kết thúc quá trình chơi:
- Hỏi trẻ vừa chơi nội dung gì?
- Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình.
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ.
- Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
4. Góc sách: Xem tranh các loại rau, quả, kể chuyện về các loại rau, quả.
a.Yêu cầu:
- Trẻ nói được nội dung bức tranh. Hiểu biết về một số loại rau, quả, biết kể truyện về các loại rau, quả.
b. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các loại rau, quả. Tranh truyện, thơ về rau quả.
c. Tổ chức chơi:
+ Giao nhiệm vụ trước khi chơi:
- Cô trò chuyện gợi ý cho trẻ xem tranh về các loại rau, quả. Tranh truyện, thơ về rau quả.
+ Quà trình chơi:
- Trẻ chơi, cô quan sát và hướng dẫn để trẻ thực hiện tốt nhiệm vụ của mình.
- Cô gợi ý để trẻ xem tranh về các loại rau, quả. Tranh truyện, thơ về rau quả.
- Cô hỏi và cho trẻ trả lời theo nội dung bức tranh : Rau, quả gì? Đặc điểm màu sắc, hình dạng, lợi ích là gì?
+ Kết thúc quá trình chơi:
- Hỏi trẻ vừa chơi nội dung gì?
- Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình.
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ.
- Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
5.Góc khám phá khoa hoc/ thiên nhiên: Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây.
a. Yêu cầu:
- Quan sát sự phát triển của cây.
- Trẻ biết cách chăm sóc hoa, nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho cây hoa.
b. Chuẩn bị:
- tranh về quá trình phát triển của cây.( Cây cô đã gieo), hạt đỗ, đất - Một số loài hoa, vườn hoa, kéo, nước sạch.
- Dụng cụ chăm sóc cây.
c. Tổ chức chơi:
+ Giao nhiệm vụ trước khi chơi:
- Cô trò chuyện gợi ý cho trẻ quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc hoa, nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho cây hoa.
+ Qúa trình chơi:
- Trẻ chơi, cô cho trẻ quan sát quá trình phát triển của cây, và hướng dẫn để trẻ thực hiện tốt nhiệm vụ của mình.
- Cô gợi ý để trẻ trả lời về quá trình phát triển của cây, biết chăm sóc hoa, nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho cây hoa.
- Cô hỏi và cho trẻ trả lời cách chăm sóc hoa, nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho cây hoa như thế nào? ý nghĩa của việc chăm sóc vườn hoa để làm gì ?
- Cô khái quát lại cho trẻ biết tác dụng của việc chăm sóc vườn hoa đối với đời sống con người.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ và chăm sóc các loại hoa.
+ Kết thúc quá trình chơi:
- Hỏi trẻ vừa chơi nội dung gì?
- Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình.
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ.
- Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
G. KẾ HOẠCH NGÀY:
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
I. TRÒ CHUỆN SÁNG:
- Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa.
II. THỂ DỤC SÁNG:
Cho trẻ xếp hàng ra sân tập thể dục. Tập kết hợp với bài “ Em yêu cây xanh”
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển thể chất :
TRÈO THANG HÁI QUẢ 1.Mục tiêu
* Kiến thức.
+ Kiến thức chung:
- Trẻ biết trèo thang đúng kỹ thuật
- Biết phối hợp chân nọ tay kia để trèo thang.
+ Kiến thức riêng:
- Trẻ biết treo thang , nhớ thao tác bò.( 5 tuổi).
* Kỹ năng
+ Kỹ năng chung:
- Luyện kỹ năng trèo thang cho trẻ
- Phát triển tố chất vận động, khéo léo, nhanh nhẹn và khả năng định hướng.
+ Kỹ năng riêng:
- Trẻ tập nhanh nhẹn, thành thạo các động tác, khéo léo không làm rơi quả.
- Rèn kỹ năng leo trèo cho trẻ ( Trẻ 4-5 tuổi )
- Trẻ biết tập thuộc các động tác của bài thể dục ( Trẻ 3 tuổi )
* Thái độ
- Trẻ hứng thú học bài 2. Chuẩn bị
+ Đồ dùng :
- 3 chậu cây có các quả xanh, đỏ, tím vàng.
- Máy và băng nhạc thể dục không lời theo chủ điểm - Địa điểm : ngoài sân.
+ Nội dung tích hợp: PTNT.PTTM, KPKH.
3. T ch c ho t ổ ứ ạ động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Trò chuyện về chủ đề các loại rau, quả Cho trẻ hát : Hoa kết trái.
Hướng trẻ vào nội dung bài dạy.
2.Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm:
a.Khởi động
- Chơi trò chơi gieo hạt: gieo hạt …. gió thổi quả rơi. Chúng ta cùng đi nhặt quả : đi nhanh, đi chậm, đi với tay, đi khom nhặt quả…mỗi bạn cầm 1 quả bóng (kết hợp nhạc không lời)
b.Trọng động
- Tay 3 : Tay đưa ngang gập khuỷu tay (TT).
- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước - Bụng 1 : Đứng cúi người về trước tay chạm bàn chân
- Bật 2 : Bật tách khép chân (TT) - Trẻ bỏ bóng vào 2 rổ
+ Vận động cơ bản : “Trèo thang hái quả”
- Cô giới thiệu bài thể dục
- Cô tập mẫu lần 1, không phân tích động tác.
- Hỏi trẻ tên bài thể dục ( Trẻ 3-4 tuổi ) - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác
- Trẻ hát, trò chuyện cùng cô.
- Trẻ khởi động
Thực hiện 2 lần 8 nhịp
- Lắng nghe.
- Quan sát, xem cô làm mẫu.
- “ Trèo thang hái quả”
- Quan sát, xem cô làm mẫu.
- Trèo như thế nào các con cùng quan sát nhé?
- Cô làm mẫu và giải thích cho trẻ quan sát . - Hỏi lại thao tác bài vận động ( Trẻ 3- 4 tuổi ) - 2-3 trẻ khá lên thực hiện mẫu. ( 5 tuổi).
Cho cả lớp cùng thực hiện: Cô bao quát và gợi ý cho trẻ thực hiện đúng thao tác lần lượt cho đến hết.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cho trẻ thi trèo thang thông qua hình thức trò chơi:
Trò chơi : “Chọn quả”
+ Tổ 1 : Các con trèo lên đến cây và hái chọn quả màu đỏ.
+ Tổ 2: Các con trèo lên đến cây và hái chọn quả màu xanh.
+ Tổ 3: Các con trèo lên đến cây và hái chọn quả màu vàng.
Cho các nhóm cùng thực hiện trèo hái và để vào rổ
- Hỏi lại trẻ tên bài thể dục (5 tuổi) - Tổ chức cho trẻ chơi “ bịt mắt bắt dê”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Chơi 2 – 3 lần c. Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay 2 vòng sân 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ đọc thơ: “ Hoa kết trái”.
- Trẻ trả lời - Trẻ tập
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhắc lại.
- Chú ý lắng nghe - Chơi TC
- Trẻ đi nhẹ nhàng IV.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau.
- Trò chơi vận động: Gieo hạt