III. Tổ chức hoạt động
3. Hoạt động 3: kết thúc hoạt động
- Trẻ trả lời
-Trẻ đọc thơ
- Nhóm ,cá nhân đọc -Trẻ vẽ
IV. HOẠT ĐỘNG NGHOÀI TRƠI:
Đọc thơ về chủ điểm TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa
Chơi tự do a. Mục tiêu:
- Trẻ thuộc một số bài thơ có trong chủ điểm
- Trẻ đọc tự nhiên, sôi nổi hào hứng khi chơi và đọc b. Chuẩn bị:
- Các bài thơ trong chủ điểm thề giới thực vật c. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động có mục đích:Đọc thơ về chủ điểm:
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm thực vật.
- Cho trẻ kể tên những bài thơ đã học trong chủ điểm thực vật.
- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức:
- Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ kể
+ Tổ, nhóm.cá nhân, cả lớp đọc kết hợp với chơi trò chơi.
* Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa.
- Cô nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi
V. HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc học sách:Xem làm sách tranh về các loại rau củ quả
- Góc tạo hình: Tô màu, cắt, xé....một số loại cây rau, hoa, củ quả.
- Góc thiên nhiên: Quan sát sự phát triển của cây. Chăm sóc vườn hoa.
VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ TRƯA.
- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng, nhắc trẻ về lễ giáo.
VII. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ CHIỀU:
- Cô nhắc trẻ cất đồ dúng vị trí cho trẻ, đón trẻ vào lớp . VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Hoạt động chủ đích:
Phát triển thẩm mĩ:
XÉ DÁN CHÙM NHO 1.Mục tiêu:
*Kiến thức:
+ Kiến thức chung:
- Cháu biết sử dụng những kỹ năng khác nhau để xé được chùm nho, (quả nho) bố cục hợp lý, màu sắc đẹp, sáng tạo trong khi thực hiện sản phẩm,
+ Kiến thức riêng:
- Trẻ biết xé dán được nhiều quả nho tạo thành chùm nho (4 – 5 tuổi).
*Kỹ năng:
+ Kỹ năng chung:
- Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay.
- Luyện cách xếp giấy, cách phếch hồ.
+ Kỹ năng riêng:
- củng cố kỹ năng xếp, gấp, xé dán của trẻ. ( 3 – 4 tuổi).
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, yêu quý, gìn giữ sản phẩm 2.Chuẩn bị:
- Tranh xé dán của cô
- Giấy các màu cho mỗi trẻ.
- Vở tạo hình, hồ.
- Đồ dùng của cô như của trẻ, - Băng đĩa có bài hát về chủ đề.
+ Nội dung tích hợp: KPKH, PTTM.
3.Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
- Cô và trẻ đọc bài thơ: “Ăn quả”.
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì ? ( 3 tuổi).
- Ai giỏi kể tến số loại quả mà con biết? ( 4 tuổi).
- Người ta trồng cây để làm gì? ( 5 tuổi).
- Vậy muốn có nhiều cây, quả ngon ta cần phải làm gì? ( 4 - 5 tuổi).
- Giáo dục: trẻ ăn uống vệ sinh và bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường , tiết kiệm.
2.Hoạt động 2: Nội dung trong tâm bài dạy:
* Quan sát tranh đàm thọai tranh xé dán của cô:
-Trẻ đọc cùng cô.
- Trẻ kể -Trẻ tự kể.
-Trẻ tự trả lời..
- Nhìn xem, cô có tranh xé dán gì? ( 4 tuổi).
- Trong tranh cô xé dán chùm nho có màu gì?
( 3 tuổi).
- Các quả của chùm nho như thế nào? ( 5 tuổi).
- Cách sắp xếp các quả như thế nào? ( 5 tuổi).
- Chùm nho của cô được cô xé bằng màu gì? ( 3 - 4 tuổi).
Các con có muốn xé dán nhiều Chùm nho giống bức tranh của cô xé dán không? Muốn xé dán được bức tranh giống của cô các bạn lắng nghe cô hướng dẫn nhé.
* Quan sát cô xé mẫu:
- Cô vừa xé vừa phân tích cách xé.
- Hỏi trẻ lại cách xé, dán.( 4 -5 tuổi)
- Muốn có dáng ngồi đẹp con ngồi thế nào? (4 tuổi).
-Vậy cô sẽ tổ chức hội thi “xé dán chùm nho”
cho các con trỗ tài của mình, các con có thích không?
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ sử dụng giấy màu và xé dán.
- Trẻ xé dán, cô giúp đỡ.
- Cô động viên và khuyến khích trẻ thực hiện
* Triển lãm tranh
- Trẻ mang sản phẩm trưng bày lên bàn, cả lớp xem chung.
- Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ
- Chùm nho
- Màu tím, màu xanh - Quả tròn
- thành chùm
- Màu xanh. Màu tím,
- Trẻ quan sát, lắng nghe - Trả lời
- Ngồi thẳng lưng.
- Trẻ tự trả lời..
- Trẻ xé dán.
- Trẻ cùng cô nhận xét sản
vì sao thích? (4- 5 tuổi).
- Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung.
- Nhận xét chung.
3.Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ hát bài: Hoa kết trái
phẩm.
-Trẻ hát và đi ra ngoài.
- Chơi tự chọn
- Nêu gương cắm cờ.
IX.TRẢ TRẺ :
- Nhắc trẻ về lễ giáo. Kiểm tra tư trang cho trẻ trước khi ra về.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày. Vệ sinh xung quanh lớp học sạch sẽ, Khóa cửa cẩn thận trước khi ra về.
* Nhận xét cuối ngày - Số trẻ có mặt:…………Trẻ; Vắng mặt……....trẻ;
- Lý do vắng...
- Một số hoạt động trong ngày và những điểm cần lưu ý:
………
………
………
………
………
*****************************************
Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 I. TRÒ CHUỆN SÁNG:
- Trò chuyện với trẻ về màu sắc của các loại hoa
- Giáo dục an toàn và đảm bảo sức khoẻ cho trẻ khi thời tiết chuyển mùa.
II. THỂ DỤC SÁNG:
Cho trẻ xếp hàng ra sân tập thể dục. Tập kết hợp với bài “Mùa xuân đến rồi”.
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển thẩm mĩ:
HÁT “ HOA KẾT TRÁI" ( Phạm Thị Sửu)
NGHE HÁT: LÝ CÂY XANH TRÒ CHƠI: THI XEM AI NHANH 1- Mục tiêu:
* Kiến thức:
+ Kiến thức chung:
- Hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện tình cảm vui tươi - Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả và hiêu nội dung bài hát.
- Thể hiện tình cảm yêu quý cây xanh thông qua củ chỉ, vận động. trẻ chú ý lắng nghe bài hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát.
+ Kiến thức riêng:
- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát và thể hiện tình cảm quý cây xanh thông qua hát, bài thơ... trẻ chú ý lắng nghe bài hát và hưởng ứng theo gia điệu bài hát.( 4 – 5 tuổi).
* Kĩ năng :
+ Kĩ năng chung :
- Thông qua bài hát giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cây xanh không vứt rác bừa bãi gây ô nhiễm môi trường.
+ Kĩ năng riêng :
- Biết thực một số động tác minh họa đơn giản theo yêu cầu của cô đúng, theo bài hát.
( 5 tuổi).
* Thái độ :
+ Thái độ chung :
- Chú ý lắng nghe và hưởng ứng theo cô.
- Chơi trò chơi hào hứng.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu quý của mình về các loại cây, quả thông qua bài hát, múa, chơi trò chơi.
+ Thái độ riêng theo độ tuổi:
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, biết vệ sinh sau khi ăn, ăn biết gọt vỏ, bỏ vỏ...( 5 tuổi)
2- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các loại rau, quả + Nội dung tích hợp: PTNN, KPKH.