I. Mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng 2 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi “chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.
II. Địa điểm- Phương tiện - Sân trường: Còi, bóng
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu: 7'
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến, nội dung yêu cầu giờ học - Tập bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “Tìm con vật bay được”
2. Phần cơ bản: 20 -21'
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
* Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người
3 -5 lần - Lớp tập hợp đội hình 4 hàng ngang
- HS đứng tại chỗ tập trung và bắt bóng cá nhân
- GV chia tổ, HS tập trung bắt bóng theo nhóm từng đôi một
- GV tập hợp, rút kinh nghiệm các tư thế tung và bắt bóng của HS
* Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật”
- GV nêu tên tro chơi và hướng dẫn cách chơi
2 - 3 lần HS chơi thử
- HS chơi chính thức (học sinh khi chạy về phải chạy theo một hướng, tránh xô đẩy lẫn nhau
3. Phần kết thúc: 6 - 7'
- Chạy chậm thải lỏng hít thở sâu.
- GV hệ thống bài: Nhận xét giờ học, giao bài về nhà.
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
Tiết 2 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
Giúp HS - Rèn kỹ năng tính giá trị của biểu thức số. Rèn kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị
II. Hoạt động chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ (3-5’) - HS làm bảng con: 48729: 6 - Nhận xét về phép chia 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập: 28-30’
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức: 7 - 9' - HS đọc yêu cầu của BT?
- HS làm bảng con, nhận xét, trình bày cách làm.
Chốt: Thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức (dạng đã học) Bài 2 Giải toán: 8 - 10'
- HS đọc yêu cầu, tóm tắt bài toán.
- Làm vở, chấm chữa.
Chốt: BT thuộc dạng toán nào?
Bài 3: Giải toán 6 - 8'
- HS đọc đè – phân tích bài toán - HS làm vở.
- Chấm điểm, HS chữa miệng
Chốt: Các bước giải BT liên quan bước rút về đơn vị (dạng 1) Bài 4 Giải toán 8 - 10'
- HS nêu đề toán. Xác định yêu cầu?
- Muốn tính diện tích HV ta cần biết gì? Em có nhận xét gì về đơn vị chu vi của HV?
- Làm nháp, trình bày miệng.
Chốt: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào?
* Dự kiến sai lầm của HS:
- HS còn nhầm lẫn 2 dạng toán liên quan đến rút về đơn vị
* BPKP:GV hướnh dẫn kĩ về 2 dạng toán này 3. Củng cố, dặn dò: 2 - 3'
- GV hệ thống lại bài – Nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
………...
...
_______________________________
Tiết 3 Tập làm văn
NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: Kể lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí. Lời kể tự nhiên.
- Rèn kỹ năng viết: Viết một đoạn văn ngắn từ 7 - 10 câu kể lại việc làm đó.
II. Đồ dùng:
-Tranh, ảnh về việc làm bảo vệ môi trường III. Câc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:(3 –5‘)
2 HS đọc đoạn văn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về các việc cần làm để bảo vệ môi trường
2. Bài mới a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn làm bài tập: 35' Bài 1 (18 - 20')
- HS đọc yêu cầu đề bài. GV chép bảng đề bài
- HS, GV giới thiệu tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường - Nói về nội dung tranh.
- Đọc các gợi ý làm bài SGK 1 - 2 em - Em chọn kể về đề tài nào?
- HD: Dựa vào các gợi ý để kể, tuy nhiên có thể dựa vào kiến thức của bản thân . Lời kể rõ ràng, tự nhiên, chân thực
- Thảo luận nhóm.(5-6’) - Thi kể 7 - 10 em
- GV, HS nhận xét, sửa sai Bài 2: (14 - 16')
- HS đọc nội dung yêu cầu, GV chép bảng đề bài.
- HD: Dựa vào bài tập 1 để viết thành đoạn văn. Chú ý cách dùng từ, đặt câu và lỗi chính tả - Theo dõi HS làm bài.
- HS trình bày bài làm, nhận xét, sửa sai - cho điểm 3 Củng cố: 2 - 3'
- Liên hệ bản thân đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
- Nhận xét, dặn dò về nhà
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
………...
Tiết 4 Hoạt động ngoài giờ
CHĂM SÓC BỒN HOA, CÂY CẢNH
Dụng cụ: - Thùng, gáo tưới
Nội dung: - Phân công: Tổ 1, tổ 2: Nhặt c Tổ 3, tổ 4: Tưới hoa
- GV theo dõi, đôn đốc học sinh làm việc - Cuối giờ GV nhận xét, tuyên dương tổ làm tốt
TUẦN 33